OH Cards使用步驟 圍繞五個問題展開探索： 1,、圖卡中你看到了什么？ 2,、在這個畫面中,，你在哪里？（或畫面中的人或物是誰,？ 3,、畫面中的人或物跟你有什么聯(lián)系？跟文字有什么聯(lián)系,？ 4,、以“我”開頭說一段話或編一個故事，把畫面內(nèi)容和文字內(nèi)容串在里面,。 5、這幅畫面和文字跟你的困惑有什么聯(lián)系,？（你做這樣的解讀背意味著什么或能給你帶來什么） 結束時可展開的探索： 1,、現(xiàn)在的心情怎么樣？ 2,、你對你的困惑有什么新的認識,？ 3、你還愿意抽嗎,？ 4,、…… 更多精彩玩法,，盡在Lily老師零基礎玩轉(zhuǎn)OH卡課程~歐卡牌的88張圖卡應該如何解釋？有些看不懂的牌怎么辦,？長沙受益匪淺OH卡怎么學

OH卡親子關系工作坊,，是通過OH卡，用阿德勒式溝通探索親子關系,！以父母教練的角色來與孩子互動,，有理論，有互動,，有操作的沉浸式學習,，帶來的成長。OH卡親子關系工作坊無需任何基礎,，在這里,，你將學習到如何將卡牌和教練技術，融合阿德勒精神和成長性思維運用在親子溝通,，你是全世界適合擔任你小孩心理教練的人選,，歡迎你來參加這個工作坊，成為你小孩的心理教練,。因為父母,，才是孩子的朋友，才是全世界了解他的人,。OH卡故事接龍是熟悉OH卡牌,、練習聯(lián)想的有趣方式，特別適合接觸OH卡的團體共同參與,。青島干貨滿滿OH卡去哪學我是一個小白,，但是對心理學感興趣，請問該怎么學習OH卡,？

生命中總有些黃金時刻,，在這個時間里，你可能會感受到強烈的開心喜悅,，或是興奮難耐,。例如：抱著剛出生的兒子女兒、比賽取得良成績,、工作表現(xiàn)出色被老板升職加薪……在這些喜悅中,，如果你能細細品味這些黃金時刻，它將帶你走上全新的生命道路,。而通過OH卡,，你可以找出自己認為是黃金時刻的關鍵要素，重復去達成它,，讓自己一直停留在黃金時刻的狀態(tài)（比如訴說你是怎樣達成那個黃金時刻的,？你為此付出過哪些努力,？是否有他人相助？縱觀你所有的黃金時刻,，是否有什么共同特點/關鍵要素,？）。這將是一個很的賦能方式,。Lily老師的零基礎玩轉(zhuǎn)OH卡,，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法,，用來自我覺察,。快來學習吧,！

曼陀羅思考法大家都聽說過,，它以九宮矩陣為基礎，配合各種發(fā)散與聚焦的延伸連接,。利用曼陀羅思考法,，跳脫直線思考的方式，改將思維往四面八方拓展,，得以輕易的產(chǎn)生成千上萬的靈感,。在九宮格的中間那一格中寫上目標，周圍其余8格都是達成目標的方法,。問題分為三個形式：為何Why,？什么What？如何How?在九宮格的正一次依照為何,、什么,、如何寫下問題。的OH卡玩法可以發(fā)散大家的思維,，認清概念,，讓腦力激蕩，借助圖像卡進行發(fā)散聯(lián)想,。Lily老師的零基礎玩轉(zhuǎn)OH卡,，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法,，用來自我覺察,。快來學習吧,！我在企業(yè)工作,，想把歐卡運用到平常的培訓中去,，有合適的課程嗎,？

“你的潛意識指引著你的人生,，而你稱其為‘命運’?！薄獦s格 “命運”常被用來合理化解釋自己遇到的問題,， 人生的無奈、現(xiàn)實的殘酷,、能力的不足…… 我們總是將“因”推給外界,， 這樣我們內(nèi)心的痛苦就會鈍一點， 然,，我們繼續(xù)新一輪的循環(huán),。 而你不明了的是， 你以為的“命運”,，是你一直沒看見的潛意識,， 你內(nèi)心的潛意識驅(qū)動著： 你一直選A而不是選B、C,、D…… 是的,，人生本有N種選擇， 有N種走法,， 而你為什么總是遇見A,？ 想系統(tǒng)的學習一下這個神奇的工具嗎？快來OH卡教練上海中心參加Lily老師的OH卡帶領實戰(zhàn)工作坊吧,！OH卡牌是什么,？心理咨詢師要在哪里培訓Oh卡牌技術？重慶OH卡團隊教練找誰學

這張OH卡牌上畫的是什么,？吸引你的部分是什么,？為什么？長沙受益匪淺OH卡怎么學

生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個階段的角色所創(chuàng)造的模型,，能夠更的幫助來訪者澄清各個階段的角色與定位,，各個階段可分為：成長、探索,、建立,、維持、退出,，并用歲數(shù)作為尺標,；而各個角色則是以子女、學習者,、休息者,、公民、工作者,、持家者為分類,。通過OH卡,，我們可以形象化并透過聯(lián)想分布于OH卡生涯彩虹圖里的各個階段與角色，會是什么模樣,。（關于階段分類也可以用自己的方法來分類,，各個角色的時間軸也可以配合自己的生命經(jīng)歷進行變更。）想系統(tǒng)的學習OH卡課程,，歡迎來報名Lily老師零基礎玩轉(zhuǎn)OH卡,。長沙受益匪淺OH卡怎么學