很多朋友在工作或生活中，遇上困惑或干擾時,，由于對于整體情況的清晰度不足,，導(dǎo)致沒有克服困擾，或是宛如落水者搶抱身邊的浮木,，未經(jīng)思考便開始行動,。的歐卡玩法可以幫助你厘清困擾。舉個簡單的例子：平時進(jìn)行工作報告時,，可能你只會報告進(jìn)度,、目前遇到的問題、希望組織給與的協(xié)助等等,。但如果將我們的思考架構(gòu)重新調(diào)整,，那么當(dāng)我們進(jìn)行簡報時，將更有建設(shè)性,，同時也能讓工作績效持續(xù)性的往目標(biāo)推進(jìn),。這是一個十分的困擾處理或干擾化解的方法。怎樣才能找到歐卡同好,？鄭州有效歐卡團(tuán)隊教練找誰學(xué)

Pecha Kucha是由日語轉(zhuǎn)化過來的羅馬拼音,，意思是閑聊或者喋喋不休,。源自于日本與2003年為了精簡聚會演講所發(fā)展出來的方法，每個演講者都準(zhǔn)備20張幻燈片,，但每張幻燈片多只能講解20秒,，在嚴(yán)格的時間限制之下，演講者所講述的內(nèi)容需精要且配合圖像,，顯得活潑生動且緊湊有趣,，擺脫傳統(tǒng)演講的冗長與枯燥。借由此模式,，我們可以將其與歐卡相結(jié)合,，利用圖像卡的畫面進(jìn)行發(fā)散思維，對某項產(chǎn)品進(jìn)行宣傳講解,，或進(jìn)行自我介紹,，甚至可以提出創(chuàng)意提案。重慶專業(yè)歐卡團(tuán)隊管理在哪學(xué)歐卡的玩法有多少種,？

歐卡故事接龍是熟悉歐卡牌,、練習(xí)聯(lián)想的有趣方式，特別適合接觸歐卡的團(tuán)體共同參與,。它不能讓團(tuán)隊快速破冰,，同時還能從大家訴說的故事中，經(jīng)常能窺見他近的生命狀態(tài),，對他有進(jìn)一步的認(rèn)知,。舉個例子來說，如果對方的故事里面重復(fù)出現(xiàn)“休息”,、“睡覺”,、“度假”，就可能表示對方近壓力大或是身心疲憊,，想要脫離目前的生命狀態(tài),。如果故事經(jīng)常說出：“去圖書館”、“上課”,、“思考”等關(guān)鍵字,，或許可能對方期待有所突破，或許想讓自己更優(yōu)異,，或許是想要擺脫過去的自己,。

正如任何工具，正確的使用方式是很重要的,，更能夠避免濫用或被破壞,。如同其他的游戲或者人際互動，使用歐卡也需要一些規(guī)則,。這些規(guī)則基本的用意是為了創(chuàng)造一個充滿安全又信任的氣氛,。玩歐卡不像在其他不同領(lǐng)域中具有競爭性比賽的游戲一般，相反,，它是一個有生命力,、自由且寬廣無限的過程，能夠滿足我們的奇心和深度的理解,。使用歐卡令人滿意的時候,，是當(dāng)參與者主觀性地發(fā)言，不會因為圖像本身擁有客觀的呈現(xiàn)就否定掉他們的觀點與表達(dá),。歐卡（OH卡）中OH的全稱是Open Heart,。

?簡明教練，就是用一種簡單,，的方法,，讓人快速找到自己想要的答案。簡明教練使用德國心理學(xué)投射工具歐卡作為工具,。通過歐卡,，我們借助不同的圖案和文字的組合，可以刺激我們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,，從而達(dá)到：促進(jìn)認(rèn)知,，增強(qiáng)自我覺察，親近潛意識,，從自己的想法里探究到真實的心理,，發(fā)掘自己的潛能；訓(xùn)練我們的傾聽和理解能力,，避免批判或競爭的心態(tài),；幫助客戶自己發(fā)現(xiàn)盲點，找到解決困惑的途徑和方法,；尊重個人隱私的情況下,，交流觀念和心理。沒有心理學(xué)基礎(chǔ)的人可以學(xué)習(xí)歐卡嗎,？福州精品歐卡團(tuán)隊融合怎么做

歐卡教練中心是個什么樣的機(jī)構(gòu)（組織）,？鄭州有效歐卡團(tuán)隊教練找誰學(xué)

“當(dāng)我-遇到-我會”是基于行為心理學(xué)的刺激反應(yīng)模型而設(shè)計出的玩法。行為心理學(xué)指出：人類的復(fù)雜行為可以被分解為兩個部分：刺激和反應(yīng),。人的行為是收到刺激的反應(yīng),。而刺激又來自于兩個方面：身體內(nèi)部的刺激和外來的刺激。刺激會帶給你反應(yīng),。但當(dāng)你處于不同的狀態(tài)時,，同樣的刺激可能帶給你不同的反應(yīng)。透過的歐卡玩法,，讓你清晰自己的反應(yīng)模式,，進(jìn)而對反應(yīng)模式進(jìn)行改變,。當(dāng)然，對歐卡牌進(jìn)行解釋時,，可以根據(jù)地點,、人物、事件進(jìn)行位置的調(diào)換,。鄭州有效歐卡團(tuán)隊教練找誰學(xué)