4～6歲的玩具

這個年齡段的孩子比較大的特點(diǎn)就是社交需求非常強(qiáng)烈,，生活重心開始從家人往同齡人轉(zhuǎn)移,。孩子開始懂得友情，遵守分享和輪流，并從小伙伴的身上尋找身份認(rèn)同,，這個年齡段是社交情商發(fā)展和語言發(fā)展的重要時期,。

同時，曾經(jīng)不講道理的孩子,，開始變得更加具有邏輯能力和理性思考能力,，具備了越來越多的常識去解釋周圍的世界。4～6歲的孩子手指精細(xì)技能快速發(fā)展,，可以**完成更多復(fù)雜的手工和創(chuàng)意類的工作,。

推薦玩具類型： 

1. 刺激社交和語言發(fā)展的假裝類玩具：比如各種戲服、職業(yè)扮演的服裝,，孩子會在角色扮演中尋找身份認(rèn)同以及體驗(yàn)社交,；

各種“小世界”的場景套裝，娃娃屋,、火車軌道,、消防站、玩偶,、寵物之家等等,，刺激孩子的語言發(fā)展和想象；

2. 培養(yǎng)情商與合作的玩具：比如桌游,，從中學(xué)習(xí)輸贏,、輪流參與、與他人合作,、攻與守,。

3. 刺激手部精細(xì)操作和發(fā)揮創(chuàng)意的玩具：比如各種孩子能夠**操作的手工用品，剪刀,、膠棒,、扭扭棒、溜溜眼,、紙張,、畫筆、珠子,、貼紙等等,。

4. 進(jìn)一步培養(yǎng)邏輯思維的玩具：比如拼圖、數(shù)獨(dú),、棋類,、記憶力玩具、湊對紙牌,、空間邏輯玩具等,。

5. 音樂類玩具：小型吉他、尤克里里、電子琴,、唱歌的話筒,。

6. 科學(xué)類玩具：各種物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)套裝。

幫助兩歲左右孩子學(xué)習(xí)編程的毛毛蟲玩具有助寶寶發(fā)育的玩具都極受追捧,。湖北幼兒玩具源頭直供廠家

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育目標(biāo)和內(nèi)容選用玩具

  教師在組織教育活動中要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、活動目標(biāo)和內(nèi)容來選用玩教具,，既要考慮玩教具在哪些環(huán)節(jié)來使用,，又要考慮如何運(yùn)用可以收到好的教學(xué)效果。切忌因?yàn)檫x用玩教具的種類過多,，或選用樣式不當(dāng)不能起到提高教學(xué)效果的作用,，或是因?yàn)檫x用不當(dāng)分散幼兒的注意力，影響教學(xué)效果,。

  例如,，一位教師為了能夠在課堂上吸引幼兒的注意力，在導(dǎo)言部分展示了一個角色玩偶,，她告訴幼兒***請了一位“小客人”,，可是她在接下來的教學(xué)活動中沒有絲毫聯(lián)系到這位“客人”，就仿佛“客人”從未來過,。有的幼兒看看老師,，又看看“客人”，表情很疑惑,。既然這類玩教具與活動無關(guān),，就不要出示。還有的教師在課堂上準(zhǔn)備了很多的玩教具,，從多媒體課件到玩偶,、操作卡片、頭飾,，活動過程中讓幼兒目不暇接,。活動中孩子們玩了個不亦樂乎,，可是對幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),、能力,、情感的培養(yǎng)卻未見成效,。

   可見，過多地使用玩教具會分散幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注,，并沒有收到好的教學(xué)效果,。對玩教具的使用不宜過多，也不能過簡，要根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容,、環(huán)節(jié),、合理安排，使用得當(dāng),，充分發(fā)揮玩教具的輔助作用,。 漢陽區(qū)幼兒益智玩具生產(chǎn)廠家兒童玩具具有直觀的形象，幼兒可摸,、拿,、聽、吹,、看等,，有利于幼兒各種感官的訓(xùn)練。

玩具的品種繁多,，常用的分類方法有:按材料分類,、按使用者的年齡分類、按產(chǎn)品的工藝技術(shù)及動力結(jié)構(gòu)分類,、按使用功能分類,、按玩具的狀態(tài)分類等幾種。

1,、按制作玩具所使用的材料不同,，可分為布毛絨玩具，木制玩具,、金屬玩具,，樹膠玩具、泥制玩具,、竹制玩具和玻璃玩具等,。

2、按使用的年齡層次不同,，可分為嬰兒玩具(3歲及3歲以下),、學(xué)前(幼兒)玩具8歲及8歲以下、學(xué)童玩具14歲及14歲以下,、成人玩具14歲以上,。

3、按產(chǎn)品的工藝技術(shù)及動力結(jié)構(gòu)不同,，可分為慣性玩具,，發(fā)條玩具，拖拉玩具,，機(jī)械玩具,，氣動玩具,，電動玩具，電子玩具(包括聲控,、光控及遙控玩具等),、電腦網(wǎng)絡(luò)玩具、太陽能玩具,、紅外線玩具,、激光玩具等。

4,、按使用的功能不同,，可分為咬齒玩具，捏握玩具,、(塑料發(fā)聲玩具,、撥浪鼓)、啟蒙玩具(視玩具:如軟體玩具;聽玩具;如八音琴,、音樂玩具),、幼教玩具(積木、拼圖,、砂畫),，益智玩具(魔方、電子***),，運(yùn)動玩具(訓(xùn)練體能的如童車,、呼啦圈)，模型玩具(航模,、建筑模型,、汽車模型)、日用玩具,、禮品玩具,、欣賞玩具，兒童早教投影儀(如故事光)等,。

5,、按玩具的形態(tài)不同，可分為動態(tài)玩具,、靜態(tài)玩具,。也可分為模擬性玩具，卡通型玩具等,。

很多家長雖然有對寶寶早教的意識,，可卻不知道該怎么做。因此有的家長,，選擇將寶寶送到早教機(jī)構(gòu),，但是早教市場發(fā)展混亂，有錢就能開,、收費(fèi)沒標(biāo)準(zhǔn),，基本處于無序與自發(fā)狀態(tài)，***非常多,。所以小編建議那些不知道應(yīng)該如何對寶寶進(jìn)行早教的家長,，與其相信那些良莠不齊的早教機(jī)構(gòu)，不如選擇自己對寶寶進(jìn)行早教,。而在早教過程中,，你要先準(zhǔn)備一件非常重要的道具——早教玩具，它不但可以增加寶寶的興趣,，還可以開發(fā)寶寶的智力,，鍛煉寶寶動腦動手的能力，讓寶寶可以一邊玩一邊學(xué),。益智玩具教育有特定的內(nèi)容和意義,。

金屬玩具。玩具車等合金類玩具的邊緣可能會很銳利,，或許有尖角突出;還要檢查小配扭歪的是否牢固,，是否很容易松脫，以免小孩吞食,。

發(fā)射式玩具,。如弓箭及飛鏢等本身就帶有一定危險性，若不小心,，很容易傷及眼睛和身體,，所以比較好不要給3歲以下的孩子購買。

電動玩具,。要注意檢查放電當(dāng)池的小盒周圍是否平滑,，有沒有尖銳邊角，以免孩子割傷手指,。電池盒須有安全固定裝置,，如用螺絲固定，以免孩子觸及或把電池放進(jìn)口中,。如玩具在開動 時會快速轉(zhuǎn)動,，應(yīng)留意有沒有危險性軺孩子伸手抓起玩具，手指或

兒童在堅持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難,、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì),。湖北幼兒玩具源頭直供廠家

昨天到文具玩具市場逛了逛,，里面擠滿了挑選玩具的小朋友，價值成百上千元的玩具摟回家,，孩子高興,，商家更是高興?？粗@些五花八門,，價值不菲的玩具，忍不住想起自己的童年,。三十多年前,，在四川中部貧寒偏遠(yuǎn)的山村，我的童年同樣伴隨著玩具一起成長,，所不同的是,，那個時候玩具大都是我們自制的。有一年六一兒童節(jié),，我用二叔給我的錢買了一種名為發(fā)條青蛙的玩具,，擰緊發(fā)條后松開，青蛙會在地面上蹦蹦跳跳一陣子,，那是我童年生活中獨(dú)一通過購買方式獲取的玩具,。不過，我還是更喜歡童年生活中那些自制的玩具和自創(chuàng)的游戲,。凡是在農(nóng)村度過童年的孩子,，沒有幾個不會自制玩具的，蘆葦,，竹條,，鐵絲，泥巴,，木頭,，膠繩，紙片等等,，都可以成為玩具制作的材料,，現(xiàn)在回想起來，我們的童年生活不僅充滿快樂,，還充滿創(chuàng)造性,。但對于我們這一代人來說，有些玩具游戲注定一生難忘,，三十年前印象比較深的玩具游戲,，回味起來，韻味無窮,。湖北幼兒玩具源頭直供廠家

武漢德力盛游樂設(shè)備有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景,、信譽(yù)可靠,、勵精圖治、展望未來,、有夢想有目標(biāo),，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明,，攜手共畫藍(lán)圖,，在湖北省武漢市等地區(qū)的玩具行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源,，也收獲了良好的用戶口碑,，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****,，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**德力盛游樂供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,，共創(chuàng)佳績,，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理,、創(chuàng)新發(fā)展,、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力,，協(xié)同奮取,，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場,，我們一直在路上,！