兒童體適能訓(xùn)練的重要性：體適能較差的孩子從事體能性活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)較差的能力與適應(yīng)力,，易身體疲勞或力不從心,。兒童體適能是一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),，在孩子的成長過程中,，在早期幼兒階段進(jìn)行兒童體適能訓(xùn)練,，可以的提高孩子的身心健康,，綜合鍛煉反應(yīng)力、平衡能力,、節(jié)奏感,、反向定位能力、辨別能力,、手眼協(xié)調(diào)性等重點(diǎn)素質(zhì),。根據(jù)孩子生長發(fā)育的特征、動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律以及身體素質(zhì)的敏感期理論,，我們首先給孩子進(jìn)行動(dòng)作模式的規(guī)范,，動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)正確的走、跑,、跳,、投、滾,、翻,、蹬、踢等等,。接下來,，就要進(jìn)入的身體素質(zhì)訓(xùn)練。通過動(dòng)作和素質(zhì)的訓(xùn)練,，才能讓孩子跑得夠快,，蹦得高、跳得遠(yuǎn),、投得準(zhǔn),、踢得遠(yuǎn)，只有前期打好基礎(chǔ)，那么，將來孩子參與專項(xiàng)技能的訓(xùn)練才會(huì)事半功倍,，一學(xué)就會(huì),。兒童體適能訓(xùn)練課程強(qiáng)健幼兒體魄，讓幼兒在游戲中獲得快樂,，增強(qiáng)活力和專注力,、激發(fā)潛能、開發(fā)智力,。廣州50萬預(yù)算前景好的項(xiàng)目

什么是少兒體適能訓(xùn)練呢,？可以理解為是一種身體的一種適應(yīng)能力，是少兒的體質(zhì)的組成部分,，少兒在從事身體運(yùn)動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的能力,。大肌肉群比小肌肉群更加發(fā)達(dá)，所以他們喜歡整體不停的活動(dòng),。少兒體能訓(xùn)練內(nèi)容：以靜態(tài)平衡練習(xí)為主,，簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)練習(xí)為輔,，動(dòng)靜結(jié)合的平衡練習(xí),；以靜態(tài)主動(dòng)拉伸為主，動(dòng)態(tài)拉伸為輔,，動(dòng)靜結(jié)合的柔韌練習(xí),；動(dòng)作技能練習(xí)為輔的靈敏協(xié)調(diào)練習(xí)；以反應(yīng)速度為主,，動(dòng)作速度和位移速度為輔的速度練習(xí),；以克服自身重量為主，輕器械為輔的力量練習(xí),；以走,、跑為主，各種跳躍為輔的耐力練習(xí),。注重練習(xí)動(dòng)作的多樣化,，不要求完成質(zhì)量。杭州兒童培訓(xùn)熱門創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目兒童體適能讓孩子掌握基本動(dòng)作走,、跑,、跳、投,、攀,、鉆、爬等,。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)有很多的補(bǔ)習(xí)班,，訓(xùn)練課程等等,，但家長們千萬還是要注意孩子的身心健康這一點(diǎn)。這是很重要的一點(diǎn),，如今熱門的感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練就很好的做到了這一點(diǎn),。但是他們的訓(xùn)練目的其實(shí)是不一樣的，很多家長都把他們弄混淆了,。很多家長朋友有這樣的疑問,，感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么不一樣呢？感統(tǒng)訓(xùn)練是通過各種運(yùn)動(dòng)來給大腦做各種感覺刺激,，從而完成神經(jīng)元的連接,，以期達(dá)到改善感統(tǒng)失調(diào)的目的。而體能類的課程則是訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)技巧,?？梢哉f體能的一些項(xiàng)目是能起到訓(xùn)練感統(tǒng)的部分作用，但因?yàn)槿蝿?wù)目標(biāo),、訓(xùn)練技巧和要求,、訓(xùn)練量的不同，兩者還是有很大的不同,。以走平衡布道為例,，體能訓(xùn)練的是行走的技巧，當(dāng)孩子掌握了這個(gè)技巧后就可以繼續(xù)做其它訓(xùn)練項(xiàng)目,。但同樣的活動(dòng)感統(tǒng)訓(xùn)練的則是觸覺和本體覺,，即便孩子已經(jīng)掌握了行走的技巧，但還要根據(jù)感統(tǒng)理論達(dá)到一定的訓(xùn)練量的刺激,，從而起到促進(jìn)感覺發(fā)展的過程,。一句話概括：感覺訓(xùn)練的是感覺刺激，訓(xùn)練的是大腦,。體能訓(xùn)練的是基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能,，訓(xùn)練是肢體發(fā)展。

教育在人生當(dāng)中占據(jù)了重要地位,，在意識(shí)到這方面的重要性之后,，衍生出來的一些像少兒體適能這樣的行業(yè)也同樣得到了眾多家長的認(rèn)可，處于這個(gè)階段的孩子經(jīng)過體適能培訓(xùn)能夠更加健康成長,。那么,，少兒體適能培訓(xùn)過程中需要遵守哪些原則呢？首先是安全,，這是兒童體適能課程訓(xùn)練的首要原則,。場(chǎng)地安全隱患，課程設(shè)計(jì)隱患,。其次是去專項(xiàng)化原則,，兒童較佳的運(yùn)動(dòng)方式是而又有趣味性的體適能訓(xùn)練課程,，其有利于在孩子生長發(fā)育的佳時(shí)期進(jìn)行優(yōu)化和干預(yù)。再則是趣味性原則,，兒童體適能的訓(xùn)練從低年齡段往高年齡段走的方向,，越往下越要趣味化，情景化突出,，能給予兒童適當(dāng)?shù)挠?xùn)練與刺激，促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)潛能的開發(fā),。運(yùn)用多種練習(xí)內(nèi)容,、方法和手段，可以使身體的各個(gè)部位,、系統(tǒng)功能,，各項(xiàng)身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力以及心理素質(zhì)等方面都得到鍛煉,，使機(jī)體獲得的發(fā)展,。兒童體適能發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力（協(xié)調(diào)性）,、靈敏性,、力量和耐力。

少兒體適能訓(xùn)練隨著推廣逐漸為家長們口中經(jīng)常談?wù)摰脑掝},，越來越多的兒童加入到體適能的訓(xùn)練中,，少兒體適能訓(xùn)練對(duì)少人的身心綜合素質(zhì)的提高有著很大的作用。對(duì)于2-12歲的孩子而言,，體適能培訓(xùn)意味著讓他們更熟悉自己的身體部位并熟練運(yùn)用他們,，同時(shí)刺激身體神經(jīng)和骨骼等，讓身體發(fā)育更為完善,，有了它,，孩子會(huì)打下更好的基礎(chǔ)。如果身體出現(xiàn)了問題,，那么再高的智商也沒有用武之地,。我們知道身體素質(zhì)的重要性，但我們?nèi)匀粵]有對(duì)體適能訓(xùn)練對(duì)身心產(chǎn)生的影響提起足夠的重視,。體適能的數(shù)據(jù)是一個(gè)孩子在發(fā)育歷程中非常關(guān)鍵的指標(biāo)之一,，我們要知道神經(jīng)系統(tǒng)是隨著孩子的身體一起成長的，神經(jīng)系統(tǒng)和身體的其他部位一樣,，除了足夠的營養(yǎng)成分的攝入外,，還需要一定的刺激和訓(xùn)練才能較為完好的發(fā)育，這也很容易理解,，如果孩子從小就沒有用腳走過路,，那么腿部的發(fā)育一定是不夠的,，以此類推，神經(jīng)系統(tǒng)也是如此,。少兒體適能促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)提升,。兒童體適能建立自尊心，建立自我價(jià)值觀,，教會(huì)孩子從追求贏到學(xué)會(huì)輸,。適合縣城的前景好的項(xiàng)目

兒童體適能課程能促進(jìn)孩子的品格素質(zhì)發(fā)展。廣州50萬預(yù)算前景好的項(xiàng)目

什么是幼兒體能訓(xùn)練,？幼兒期不論從醫(yī)學(xué),、生物學(xué)、心理學(xué)或社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來看皆有其必然的重要性,，因這個(gè)時(shí)期是足以影響幼兒未來的發(fā)展,，這就如同地基與鋼架決定一個(gè)建筑物一樣。因此對(duì)于所有的幼兒來說很主要的一件事是先保有支持現(xiàn)在與未來所應(yīng)有的體力,，進(jìn)而學(xué)習(xí)開創(chuàng)未來人生過程的力量,，所以幼兒體能培養(yǎng)的課程因應(yīng)產(chǎn)生，這就是所謂幼兒體能訓(xùn)練,。這里面,，涉及到一個(gè)概念，叫“體適能課程三大領(lǐng)域”——課程中不但讓幼兒得到充分的體能鍛煉也激發(fā)了幼兒的潛在的能力和靈活的思維,。還培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力,。幼兒體育游戲課程教學(xué)實(shí)施目的——幼兒的生活即游戲，幼兒體育游戲課程也就是體能游戲的方法：引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮,，促進(jìn)體力的提升,；學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)自自主的個(gè)性,；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活,，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力。廣州50萬預(yù)算前景好的項(xiàng)目