如傳球在推進(jìn)的過程中一名接應(yīng)隊(duì)員受阻或者由于其他原因不能接球,，在這種情況下,，拿球的隊(duì)員可以更換其他位置比較好的隊(duì)員進(jìn)行兩人傳遞球的配合,?？傊@項(xiàng)技術(shù)的精髓就是球要在不斷的傳遞中向前推進(jìn),，而隊(duì)員要在不斷的跑動(dòng),、接球、傳球,、再跑動(dòng)中完成進(jìn)攻的任務(wù),。在足球比賽中，有的時(shí)候逼搶并不能直接的將對(duì)方的球搶下來,，但是由于逼搶隊(duì)員的干擾,，能夠?yàn)槠渌?duì)員的搶球創(chuàng)造良好的奇契機(jī)，造成進(jìn)攻隊(duì)員的失誤,，為本方的防守提供機(jī)會(huì),。踢足球一定要穿戴好足球裝備。招商海月少兒足球?qū)W校

但是,，從另一方面來講,，由于校園足球的訓(xùn)練較為大眾化、人群化,，一些年紀(jì)小的孩子也不免在訓(xùn)練中“為之所累”，固定且容易的訓(xùn)練內(nèi)容可能會(huì)讓他們養(yǎng)成了“惰性”，從而失去了再向上追求更高質(zhì)量訓(xùn)練的渴望,，這時(shí)候教練員的角色就顯得尤為重要了,，我們的教練員要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子，現(xiàn)在很多踢得好的孩子,，甚至是職業(yè)隊(duì)中的隊(duì)員,，可能有一部分就是在他們內(nèi)個(gè)年代中這一批“有天賦有能力沒有隨大溜的孩子”。青訓(xùn)枯燥期,，遇到好教練很關(guān)鍵,。南山蛇口外教足球?qū)W校我們?cè)谔咔驎r(shí)也要注意自己的賽前熱身，防止在運(yùn)動(dòng)中受傷,，帶上護(hù)腿護(hù)板等必要的保護(hù)裝置,。

足球比賽中運(yùn)用逼搶是時(shí)候，要注意逼搶的區(qū)域和相互間配合,，總體來說,，越是遠(yuǎn)離自己的禁區(qū)，越要注意集體的逼搶,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,，對(duì)手的站位也比較開闊，一個(gè)人的積極逼搶并不能很好的鎖住對(duì)方的傳球路線,。只有大家集體的有配合的形成逼搶體系,，在隊(duì)員逼搶拿球隊(duì)員的同時(shí)，隊(duì)友逼搶接應(yīng)隊(duì)員才能很好的起到破壞對(duì)方進(jìn)攻的目的,。如果對(duì)方已經(jīng)攻到自己的半場(chǎng),，甚至是自己禁區(qū)前沿的時(shí)候，就要更多的注意自身單獨(dú)的防守,，避免對(duì)方的單點(diǎn)突破造成防守體系的破壞,。

國(guó)內(nèi)中小學(xué)生體質(zhì)較差，幾乎不掌握任何運(yùn)動(dòng)技巧,。要改變這種狀況,，在校園內(nèi)普及一門大家喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目勢(shì)在必行。校園足球沐浴著足改方案的春風(fēng),，碰巧成了“試驗(yàn)田”,。“剛剛起步的校園足球仍要轉(zhuǎn)變觀念,、師資,、場(chǎng)地、保險(xiǎn),、經(jīng)費(fèi)五大難題,。其中,，師資普遍被認(rèn)為中國(guó)校園足球較薄弱的一環(huán)?！钡闱蚪處煴茸闱蚪叹毟m合校園足球的開展,，是因?yàn)榍罢邠碛泻笳咚痪邆涞膬和M織、兒童教育,、兒童心理,、兒童生理等技能和知識(shí)，又不必要具備后者的高水平足球技能,。足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界非常具影響力的體育運(yùn)動(dòng),。

對(duì)發(fā)展校園足球的目的和路徑，教育界和體育界基本上能達(dá)成共識(shí),，但也有細(xì)微差異,。“教育界人士更多強(qiáng)調(diào),，發(fā)展校園足球的宗旨就是普及足球,，通過快樂教學(xué)而育人，踢球的孩子多了,，人才自然就涌現(xiàn)了,。他們強(qiáng)調(diào)每周有一節(jié)足球課，要讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸足球,，掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。而體育部門、各地足協(xié)官員從競(jìng)技,、人才培養(yǎng)角度考慮得更多一些,。他們認(rèn)為，十幾歲的孩子是培養(yǎng)足球意識(shí),、打技術(shù)基礎(chǔ)的時(shí)候,，如果沒有高水平教練指點(diǎn)，長(zhǎng)大后再也練不出來,?！比绾螐母旧习炎闱虻男@普及和足球的專業(yè)提高區(qū)分開，如何解決傳統(tǒng)觀念中只抓現(xiàn)在,、不抓未來的情況等,，依然是當(dāng)前的挑戰(zhàn)。做足球青訓(xùn),是一種堅(jiān)持,更是一種責(zé)任,。南山蛇口外教足球?qū)W校

利用反復(fù)訓(xùn)練,，加深球感的“記憶”。招商海月少兒足球?qū)W校

這些動(dòng)作不需要你腳法多么精湛,，一些身法,、節(jié)奏的變化就能讓你在實(shí)戰(zhàn)中占據(jù)主動(dòng),！1.原地虛晃擺脫以右腳球員為例，先用左腳啟動(dòng),，注意踩點(diǎn)位置,，轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝，讓腳尖靠近外腳背的區(qū)域正對(duì)足球身體略微前傾,，重心落在右腳上面。3.拉提琴接后腳變向擺脫進(jìn)攻隊(duì)員帶球向前方跑動(dòng),，防守隊(duì)員上前逼搶,，在距離放手隊(duì)員約一大步的時(shí)候，左腳向前跨出一步落在球的左前側(cè)支撐身體,，右腳以腳背正面先向左前方做提拉然后用腳掌向右后方拖拉球,，接著再用右腳腳背外側(cè)向右外側(cè)前方推撥足球從而越過防守隊(duì)員的防守。4.橫撥腳背穿襠,；5.挑球式人球分過,；這些過人動(dòng)作只是在常規(guī)的過人動(dòng)作中添加了一個(gè)變化，如果想要更新進(jìn)階自己的過人動(dòng)作,，可以挑一兩招先練起來,！招商海月少兒足球?qū)W校

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