足球訓(xùn)練中有枯燥乏味,,有辛苦和傷痛足球比賽中有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,,有失敗和遺憾但是同時(shí)還擁有的是掌握一個(gè)新技巧的開(kāi)心是射進(jìn)球門(mén)的興奮是贏得比賽的成就感。足球路上winner只有一個(gè),但不止一個(gè)贏家,這是一種公平競(jìng)爭(zhēng)的教育并不是贏得比賽就是勝利從比賽中吸取經(jīng)驗(yàn)分析改正自身的弱點(diǎn)向成功前進(jìn)一步球場(chǎng)上每個(gè)人都是勝利者。不要總是贊揚(yáng)孩子的成功既為他們的「贏」而鼓掌要讓孩子知道勝利就藏在失敗的背后但是足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),也能讓孩子正確地理解「輸」敢于面對(duì)挑戰(zhàn)勇于戰(zhàn)勝挫折所以結(jié)果并不是**重要的重要的永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的過(guò)程。足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)和提高靈活多變的攻守戰(zhàn)術(shù)能力,。深圳青訓(xùn)足球寒假班
以后體育特長(zhǎng)生的升學(xué)路徑會(huì)更加清晰。相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),,在30多年的發(fā)展過(guò)程中,,體育單招出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題,業(yè)內(nèi)也曾有過(guò)關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)保留這一政策的探討,。從中國(guó)體育競(jìng)技人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀看,,專業(yè)隊(duì)體系培養(yǎng)出來(lái)的人才還是主流,大多數(shù)人成為“塔基”,。對(duì)于這些基層運(yùn)動(dòng)員而言,,體育單招政策是解決他們的升學(xué)和未來(lái)出路的重要保障。2010年,,國(guó)家體育總局,、教育部等曾聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,體育單招政策是落實(shí)這一文件的重要抓手,,國(guó)家體育總局未來(lái)將進(jìn)一步把這項(xiàng)政策實(shí)施好,、執(zhí)行好。高山花園外籍教練足球培訓(xùn)班電話足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,提高注意力集中能力,。
足球訓(xùn)練的壓力,也是前進(jìn)的動(dòng)力,。成績(jī)是靠不斷的練習(xí)堆積起來(lái)的,,練習(xí)背后是一次次自我挑戰(zhàn)和被挑戰(zhàn)。每個(gè)人才的成長(zhǎng),,都不是與生俱來(lái)的,。每一次在烈日下的帶球奔跑;每一次在三九天練得全身大汗,;每一次在寒冬中堅(jiān)持訓(xùn)練;多少次風(fēng)雨中起跑,,多少次烈日下跌倒,,爬起,,揮汗如雨。每個(gè)練習(xí)足球的孩子背后,,一定有一段艱苦訓(xùn)練的時(shí)光,。如果想成為一名更好的足球運(yùn)動(dòng)員,就必須要經(jīng)歷挫折,,戰(zhàn)勝挫折,。成長(zhǎng)的道路必須自己走,沒(méi)有人能代替你長(zhǎng)大,。
世界杯32個(gè)國(guó)家參與,,只有一個(gè)國(guó)家能夠贏得大力神杯。是的,,勝利是比賽的一部分,,但是失敗也是。踢球的過(guò)程如同比賽,,失敗與挫折是避免不了的,,只有學(xué)會(huì)接受并勇敢面對(duì),才能把失敗變?yōu)閯倮氖锕?。在足球比賽中,,不到結(jié)束,永遠(yuǎn)不要定輸贏,。任何事情都會(huì)有反轉(zhuǎn),。比賽中落后時(shí),不要服輸,,把握好比賽節(jié)奏,,和隊(duì)友保持協(xié)作,也許能反敗為勝,。球場(chǎng)上的摔跤不可避免,,球員在屢次摔倒屢次站起來(lái)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)承受和抵抗,,雖然不能保證每個(gè)愛(ài)踢球的孩子在球場(chǎng)上都能有所成就,,但能保證的是,每個(gè)愛(ài)踢球的孩子在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上都具備了抵抗住外界壓力的能力,。每個(gè)愛(ài)踢球孩子的心中,,都有一個(gè)球場(chǎng)上的偶像。他們也以自己的實(shí)際行動(dòng)在告訴孩子很多人生道理,?!坝喙狻庇?xùn)練,是讓球員的關(guān)注點(diǎn)一直集中到足球上,,密切觀察足球的運(yùn)動(dòng)速度與規(guī)律,,從而提升足球意識(shí),。
足球教練可以和球員及他們的家長(zhǎng)說(shuō)明足球和學(xué)習(xí)的相互關(guān)系,讓家長(zhǎng)了解到,,踢球和學(xué)習(xí)實(shí)際上并不矛盾,。如果教練時(shí)不時(shí)詢問(wèn)孩子在學(xué)校的成績(jī),那么他就可以及早看出孩子是否有缺陷,。之后,,教練就可以更輕松地就球員的個(gè)體情況和球員及家長(zhǎng)商量,看球員是不是應(yīng)該停止一段時(shí)間不要訓(xùn)練,,更多地去關(guān)注學(xué)校的成績(jī),;或者球員可以不停止訓(xùn)練,但是要把一部分閑暇時(shí)間用于補(bǔ)習(xí),。教練表現(xiàn)出球員學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心和興趣還有另一個(gè)好處——那就是教練能贏得球員和家長(zhǎng)的信任,。踢足球?qū)τ陬A(yù)防近視有好處。寶安區(qū)足球培訓(xùn)學(xué)校
足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo):發(fā)展球員觀察力,、判斷力,、決策力等心理素質(zhì)。深圳青訓(xùn)足球寒假班
足球天生是一所關(guān)于人生的“學(xué)?!?,在這所“學(xué)校”里,,孩子們不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)足球技術(shù),,更應(yīng)該從足球相關(guān)的各方面細(xì)節(jié)開(kāi)始培養(yǎng)孩子踢球做人的態(tài)度。在日本青訓(xùn)上,,他們不僅擁有先進(jìn)技術(shù)和細(xì)致規(guī)劃,,更重要的是,無(wú)論是教練,、家長(zhǎng),,還是小朋友自己,都能既參與其中又各司其職,、各安其位,。在訓(xùn)練理念和足球育人的細(xì)節(jié)上,他們有很多地方值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。日本足球以小見(jiàn)大,,從小學(xué)生開(kāi)始,就開(kāi)始培育灌輸相關(guān)的教育理念:先是學(xué)生,,而后才是運(yùn)動(dòng)員,。深圳青訓(xùn)足球寒假班
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