首先極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在你們足球培訓(xùn)班,，所以想看到一個(gè)人過全場(chǎng)的場(chǎng)景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊(duì)友進(jìn)行配合,。哪怕是豬隊(duì)友,，都要選擇把球傳給他，想要不丟球,，只有這一個(gè)的選擇,，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團(tuán)隊(duì)合作中慢慢有了同理心,。同理心是非常重要的感受,，因?yàn)楫?dāng)輸球時(shí)大家心情都不好，或許也會(huì)互相埋怨,，但好的教練會(huì)在這個(gè)時(shí)間制止這種行為,。可大多數(shù)孩子會(huì)彼此互相鼓勵(lì),，“我們下一場(chǎng)再加油”“我們下一場(chǎng)一定能贏”等等正能量的臺(tái)詞,。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，孩子們需要學(xué)會(huì)與隊(duì)友合作,，互相支持和配合,。深圳專業(yè)的足球寒假班

足球培訓(xùn)對(duì)孩子的身心發(fā)展有以下影響：1.增強(qiáng)身體素質(zhì)：足球是一項(xiàng)需要耐力,、速度、力量和協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng),，通過足球培訓(xùn)可以提高孩子的身體素質(zhì),，增強(qiáng)體質(zhì)。2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),，需要隊(duì)員之間相互配合,，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,。3.培養(yǎng)自信心：足球培訓(xùn)可以讓孩子在比賽中獲得勝利,，提高自信心，同時(shí)也可以讓孩子在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,。4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：足球是一項(xiàng)競(jìng)技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),，通過足球培訓(xùn)可以讓孩子學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。5.培養(yǎng)紀(jì)律性：足球培訓(xùn)需要孩子遵守規(guī)則和紀(jì)律,，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和責(zé)任感?？傊?，足球培訓(xùn)對(duì)孩子的身心發(fā)展有很多積極的影響，可以幫助孩子健康成長(zhǎng),。南山蛇口海山世界有哪些足球?qū)W校家長(zhǎng)可以制定一個(gè)合理的時(shí)間表,，讓孩子在足球訓(xùn)練和學(xué)業(yè)之間有充足的時(shí)間。

足球訓(xùn)練正確態(tài)度,，付出總會(huì)有收獲,。對(duì)于練習(xí)足球的人，每天都是新的日子,，但是每天也都是過去的日子,。做任何事情態(tài)度是基礎(chǔ)，態(tài)度不端正什么事都做不好,。你的付出,，會(huì)在未來給你一個(gè)回報(bào)。足球會(huì)培養(yǎng)小球員堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力,，遇到困難不輕言放棄,。很多時(shí)候，我們訓(xùn)練全靠自覺,，抗壓,、抗挫折能力都得到提高。你的足球教練也許對(duì)你很嚴(yán)厲,，但這表示著用心和負(fù)責(zé),。不要抱怨教練批評(píng)你時(shí)太嚴(yán)厲，也不要抱怨教練總是指出你的小錯(cuò)誤，教練是希望你能認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,。足球訓(xùn)練是互相的過程,，教練是希望能引起你對(duì)這次錯(cuò)誤的重視，改正過來,。只有這樣,，才會(huì)磨掉球員身上不認(rèn)真的態(tài)度。

足球培訓(xùn)中如何培養(yǎng)球員的團(tuán)隊(duì)合作精神,？1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)：組織球員參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),，如戶外拓展、團(tuán)隊(duì)游戲等,，通過這些活動(dòng)可以增強(qiáng)球員之間的互動(dòng)和溝通,，培養(yǎng)球員的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.鼓勵(lì)互相幫助：在訓(xùn)練中,，教練可以鼓勵(lì)球員互相幫助,，例如在訓(xùn)練中，一個(gè)球員出現(xiàn)問題,，其他球員可以幫助他解決問題,，這樣可以增強(qiáng)球員之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.培養(yǎng)信任：信任是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ),，教練可以通過訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)來培養(yǎng)球員之間的信任,，例如在比賽中，球員之間需要相互信任,，才能更好地完成任務(wù),。4.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：教練可以強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，讓球員明確自己的角色和任務(wù),，讓球員知道只有團(tuán)隊(duì)合作才能實(shí)現(xiàn)勝利,。5.獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：教練可以通過獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)來鼓勵(lì)球員之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，例如在比賽中,，如果球員之間有良好的配合和團(tuán)隊(duì)合作,，可以給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),，需要隊(duì)員之間相互配合,、協(xié)作，通過足球培訓(xùn)可以讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,。

足球一旦讓孩子參與進(jìn)來,，學(xué)會(huì)和小伙伴一起分享快樂和痛苦，那可能平時(shí)在家里翹著腿,，看著電視,，吃著奶奶親手喂的水果的那個(gè)臭小子,，會(huì)突然安慰輸球的小隊(duì)友，讓他堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),，這種突然有擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng),，會(huì)讓你眼前一亮。說了那么多,，對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作這事好像一直都是中國(guó)人的短板,。就像現(xiàn)在很多大學(xué)生，好像已經(jīng)得到了大學(xué)熔爐里的錘煉,，可一旦進(jìn)入社會(huì),，進(jìn)入某家公司之后，不會(huì)與別人合作的問題就會(huì)暴露的很明顯,，甚至?xí)幪幣霰?。更重要的是這些年輕人并不會(huì)看向自己,，而是習(xí)慣性地把問題指向別人,。所以，足球帶給孩子的不僅是身體素質(zhì)上帶來的直觀感受,。更多是周邊環(huán)境影響而帶來的心理變化,。在足球比賽或訓(xùn)練中，應(yīng)建立應(yīng)急預(yù)案,，以便在發(fā)生意外情況時(shí)能夠及時(shí)處理,。高山花園專業(yè)的足球培訓(xùn)學(xué)校

鼓勵(lì)孩子參加足球培訓(xùn)，讓他們有機(jī)會(huì)接觸足球運(yùn)動(dòng),，了解足球規(guī)則和技巧,，培養(yǎng)對(duì)足球的興趣和熱愛。深圳專業(yè)的足球寒假班

足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)體育項(xiàng)目,，每個(gè)隊(duì)員都必須承擔(dān)自己在場(chǎng)上的責(zé)任,。因?yàn)樨?zé)任心，球員們會(huì)更加認(rèn)真地訓(xùn)練,，在比賽中也會(huì)更加專注,，更加拼搏。另外,，足球不但培養(yǎng)參加足球比賽運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任心,，在進(jìn)行校園足球活動(dòng)時(shí)，每個(gè)班級(jí)都會(huì)組織助威團(tuán)隊(duì),，為自己的班級(jí)助威,，其實(shí)也考驗(yàn)了其他同學(xué)在參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的責(zé)任心。這些是書本上沒有的教育,。足球比賽有“不到結(jié)束的一分鐘,，不知道誰勝誰負(fù)”的說法,。在足球場(chǎng)上，無論你面對(duì)什么對(duì)手,，在比賽還沒結(jié)束時(shí),，比分還處于落后的，只要隊(duì)員堅(jiān)持不懈,，克服困難,，便有機(jī)會(huì)取得理想的結(jié)果，甚至是勝利,，這也是足球比賽的魅力所在,。足球比賽中的各種情況能很好地培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志。而足球場(chǎng)上培養(yǎng)出來的堅(jiān)強(qiáng)的意志,，能夠很好地在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來,。深圳專業(yè)的足球寒假班