從歷年來所帶學(xué)生的經(jīng)驗來看,，高一/高二時開始從零學(xué)習(xí)日語，越早接觸越能學(xué)的好,。有足夠的時間強化做題的效率和正確率,，從而高考中得心應(yīng)手,。畢竟高考不是只考外語一門，如果高一就開始學(xué)習(xí),，既不耽誤文化課的學(xué)習(xí),，也可以使日語知識點更扎實。高三生從零開始學(xué)習(xí),，難度較大,，時間會比較緊迫，但是也有特例,，不乏許多高三學(xué)生,，通過至少半年的訓(xùn)練也基本掌握基本知識考點，但是半年的學(xué)習(xí)時間較短,，對于想得**的學(xué)生而言風(fēng)險實在太大了,。所以提倡高一高二時就可以稍做準(zhǔn)備，哪怕高考時不選擇考日語,，文化課也沒有耽誤,。八年專業(yè)日語培訓(xùn),專注于日語出國留學(xué)課程,高考日語課程,。觀山湖區(qū)高考日語課程補習(xí)班

個人覺得這是比較直觀而又不那么枯燥的方法，因為老師剛開始學(xué)習(xí)日語時,，也是惡補了很多動漫,、日劇之類的。如果不是了解的同學(xué)可以在網(wǎng)上搜經(jīng)典日劇之類的,，比如宮崎駿系列,，發(fā)音比較清晰，對于初學(xué)者比較好,。相信這個對于現(xiàn)在的同學(xué)并非是難事,。^_^?；蛘呖梢院鸵黄饘W(xué)習(xí)日語的小伙伴一起交流,。還有一些小伙伴喜歡日本的各種小說，對于剛剛學(xué)習(xí)的同學(xué)來說,，看看中文版也是有好處的,。日本也有很多如中國的紅樓夢之類經(jīng)典的著作，比如,，芥川龍之介作品選集,、川端康成的作品等等，我是看一會兒就要睡覺,。,。。,。不過喜歡的同學(xué)也可以找來看看,，了解了解。,。,。還有就是有各種中日文對照的雜志，當(dāng)然,，這個是要學(xué)到一定階段看更有好處,。總之,，對于剛?cè)腴T的同學(xué)來說,，還是較推薦看日本的動漫和日劇來培養(yǎng)感覺。俗話說萬事開頭難,，其中日語的發(fā)音尤其重要,，如果只只是自學(xué)，對于有些發(fā)音很難準(zhǔn)確掌握，因為無人糾正,。有些小伙伴說話帶有方言的更容易發(fā)音不準(zhǔn),。息烽高考日語學(xué)習(xí)機構(gòu)想要輕松看動漫嗎？專業(yè)日語培訓(xùn),。

總結(jié)歸納固定搭配形式,。問題七有5道小題，也是新的考試題型,。類似于高中英語的完型填空的考察方式,。也就是文章中的語法考察。這樣的考題看上去與讀解考題很類似,，但讀解考題的問題一般主要針對的是作者的意圖,、主張、提出問題的原因理由,，整體把握文章內(nèi)容等方面進行提問,。而這種全新的語法考題所提出的問題基本上針對考生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能否能夠理解文章前后句的連貫關(guān)系,，考生除了要對語法很好地掌握外,，還要有較好的語言綜合能力。做題順序應(yīng)該為：1,、通讀全文;2,、重新閱讀空格處前后文;3查看選項，分析選項意思,、了解作者出題意圖;4,、對比選項，選擇較適當(dāng)?shù)?。在這道題中，經(jīng)常出現(xiàn)固定的搭配方式,，如：「さぞ～でしょう;まるで～ようだ;もしかしたら～かもしれません」等等,，因此希望考生在復(fù)習(xí)中多多總結(jié)這樣的固定搭配方式，對提高答題效率很有幫助,。

在你學(xué)習(xí)日語的時候,，是怎么學(xué)的呢?恐怕大部分都是從語法、單詞熟語開始學(xué)習(xí)的吧,。的確,，語法是很重要的，但是,，如果在學(xué)習(xí)日語的一開始就過分思考語法的話,，就會自然而然的覺得“日語好難”，很多人在這里就會覺得碰壁學(xué)不下去了。(如果一開始就咬著語法的話內(nèi)心下意識就會覺得如果不按照正確的語法講話就是不對的,，這種壓力感是很大的,。)應(yīng)試日語中，主要都是學(xué)習(xí)主語,、助詞,、自動詞、他動詞,、現(xiàn)在形態(tài),、過去形態(tài)、過去完成時,、敬語,、自謙語等等語法內(nèi)容，這些語法的總結(jié)記憶是很重要的,，但是在實際對話中記這么多語法并不是那么重要,。畢竟，日本的小孩子在進行簡單對話的時候真正理解這么多語法嗎?當(dāng)然,，學(xué)習(xí)一門語言,，語法是必備技能，但是要學(xué)習(xí)用來交流的日語要用和平常不一樣的學(xué)習(xí)方法才行,。貴州性價比高的日語培訓(xùn),？

學(xué)習(xí)方法1.聯(lián)想記憶找出與該類假名有密切聯(lián)系的內(nèi)容來進一步鞏固記憶。比如:「あ(a)」就長的很像「女」,，你就可以聯(lián)想記憶→女孩子早上起來照鏡子發(fā)現(xiàn)自己胖了一圈,，然后啊（a）的一聲叫出來了,。再比如「え(e)」,很像中文一元錢的“元”,，就可以聯(lián)想記憶→欸（e）！,！地上有一元錢,！通過這樣的一個又一個的想象，可以建造出屬于自己的記憶宮殿,，有趣的同時又記得很深刻,。2.諧音記憶法尋找假名中與中文中發(fā)音匹配的那個音，憑借發(fā)音類似這一特點來學(xué)習(xí),。比如:「い」通漢字「衣」,，也讀i，是不是很簡單,。另外,，假名「ゆ」與中文「幼」發(fā)音相似,，找出與之對應(yīng)的漢字，這些假名就被我們輕輕松松拿下了,。日語學(xué)校那么多,，給你一個高效學(xué)日語的〔明治日語〕。畢節(jié)高考日語培訓(xùn)班

高考日語代替英語,名校本科不是夢,。觀山湖區(qū)高考日語課程補習(xí)班

有了國家政策的支持和保障,，小語種高考在很多地方進行。那我們來看一下日語高考具體有什么優(yōu)勢呢,？01高考人數(shù)較少,，題型簡單，難度較低當(dāng)前,，全國大部分的高中開設(shè)的外語課程為英語,，所以每年用英語參加高考的學(xué)生遠遠高于日語高考生。02詞匯量低于英語,，容易學(xué)習(xí),，便于提高考試成績?nèi)照Z高考要求日本語能力考試N3一N2的水平，高中學(xué)習(xí)的情況下,，日語高考要求的詞匯量在2500多個,，而英語要求在3700個左右，比英語少了三分之一,。對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,，從高一、高二開始認真學(xué)習(xí)日語,，到高三很容易就可以達到高考要求,，對于避免英語短板、需要外語提分的學(xué)生,，選擇日語參加高考,，無疑是上上策。03母語的優(yōu)勢由于日語的構(gòu)成中包含漢語,，所以這對我們以漢語為母語的學(xué)生來說學(xué)習(xí)日語具有先天的優(yōu)勢,。這樣會更利于我們學(xué)習(xí)日語相關(guān)的知識。例如下面這個例句,，就算沒有學(xué)過日語的也能大概猜出句子的意思,。田中(たなか)さんは日本人(にほんじん)です,。以上是日語高考的一些優(yōu)勢,。觀山湖區(qū)高考日語課程補習(xí)班

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