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未來教室配套桌椅費(fèi)用

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-06-09

智慧教室?途:RFID技術(shù)及應(yīng)?,、物聯(lián)??程及應(yīng)?、物聯(lián)?標(biāo)準(zhǔn)與中間件技術(shù),、物聯(lián)?應(yīng)?系統(tǒng)設(shè)計(jì)等課程的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要,,并為學(xué)?或教師的物聯(lián)?技術(shù)應(yīng)?項(xiàng)?開發(fā)提供平臺(tái)。使學(xué)?通過智慧教室實(shí)驗(yàn)平臺(tái),,能掌握物聯(lián)?技術(shù)基礎(chǔ)理論,、物理信息系統(tǒng)標(biāo)識(shí)與感知、計(jì)算機(jī)?絡(luò)理論與技術(shù)和數(shù)據(jù)分析與信息處理技術(shù)等知識(shí),,具備通信技術(shù),、?絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)?專業(yè)知識(shí),,具備?定的?程應(yīng)?系統(tǒng)的開發(fā),、實(shí)踐能?和科學(xué)研究能?。智慧教室在提?教學(xué)效率的同時(shí)做好整個(gè)教學(xué)過程的數(shù)據(jù)采集及多維分析,,涵蓋教學(xué)過程中的“教”,、“學(xué)”、“管”,、“評(píng)”,、“測(cè)”全??業(yè)務(wù)。智慧教室通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合,,本地與遠(yuǎn)程的結(jié)合,,改善人與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系。未來教室配套桌椅費(fèi)用

智慧教室的意義:生動(dòng)的課堂可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不管是氛圍,、內(nèi)容還是教學(xué)方式都比較刻板和單一,很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。沒有興趣做指引,,學(xué)習(xí)比較被動(dòng)。智慧教室為課堂提供了多樣教學(xué)設(shè)備,,例如可以同時(shí)顯示兩個(gè)或多個(gè)屏幕的內(nèi)容,,既可以展示教學(xué)知識(shí)、學(xué)生的作業(yè)與問題,,又可以展示互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)時(shí)的圖文與流媒體信息,,讓課堂的內(nèi)容更豐富,還可以同時(shí)顯示多個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)展示成果,,實(shí)現(xiàn)多屏互動(dòng),。智慧教室一般都會(huì)在教室配備連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦,,供學(xué)生查閱課程資料使用,也可讓學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)探究型,、合作型學(xué)習(xí),,讓學(xué)生都參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這樣活潑的課堂教學(xué),學(xué)生興趣盎然,,積極思考,,不單單能熟練掌握教學(xué)知識(shí),還能鍛煉多方面的綜合素質(zhì),。恩施智慧教室家具哪家優(yōu)惠智慧教室的平臺(tái)構(gòu)架由設(shè)備層,、門戶層、應(yīng)用層,、服務(wù)層,、數(shù)據(jù)層.基礎(chǔ)層、網(wǎng)絡(luò)層7個(gè)部分,。

智慧教室的基本定義:智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化,,是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高級(jí)形態(tài),它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),、云計(jì)算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室,,該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間,,通過各類智能裝備輔助教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn),、便利學(xué)習(xí)資源獲取、促進(jìn)課堂交互開展,,實(shí)現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室,。智慧教室旨在為教學(xué)活動(dòng)提供人性化、智能化的互動(dòng)空間,;通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合,,本地與遠(yuǎn)程的結(jié)合,改善人與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系,,在學(xué)習(xí)空間實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的自然交互,,促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí),。

智慧教室:智慧教室是從教與學(xué)的角度來實(shí)現(xiàn)促學(xué)的高技術(shù)教學(xué)設(shè)備,,近年來,國(guó)家不斷研究發(fā)展信息化教學(xué),,強(qiáng)調(diào)智慧教室整合各種教學(xué)資源,,提供多種教學(xué)管理工具,,豐富了教室學(xué)習(xí)體驗(yàn),有利于師生交流,、協(xié)作和共享發(fā)展不單單需要強(qiáng)調(diào)設(shè)備和技術(shù)的先進(jìn)性,,還強(qiáng)調(diào)如何靈活運(yùn)用科學(xué)技術(shù)來支持他們學(xué)習(xí)工作過程,提升自己學(xué)習(xí)方法效果,。智慧教室的“智慧”涉及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化呈現(xiàn),、學(xué)習(xí)資源的便捷獲取、課堂教學(xué)的深度互動(dòng),、態(tài)勢(shì)感知與檢測(cè),、課堂布局等。國(guó)內(nèi)研究者將其概括為內(nèi)容呈現(xiàn),,有環(huán)境管理,、資源獲取、及時(shí)互動(dòng),、態(tài)勢(shì)感知五個(gè)維度,,正好體現(xiàn)智慧教室的特點(diǎn)。智慧教室為教務(wù)管理和教學(xué)督導(dǎo)部門的管理帶來便利,。

智慧教室特征:個(gè)性化學(xué)習(xí),,通過課前預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)分析和課中隨堂測(cè)驗(yàn)即時(shí)分析,準(zhǔn)確把握每個(gè)學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)的狀況,,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)能力的評(píng)估,,使老師對(duì)每一位學(xué)生的認(rèn)知度更清晰,有針對(duì)性地制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略,,推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)資料,,制作針對(duì)個(gè)人的“微課”,真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的“一對(duì)一”的個(gè)性化教學(xué)服務(wù),。合作探究的學(xué)習(xí)方式,,依據(jù)知識(shí)構(gòu)建的需要,智慧教室中采取小組協(xié)商討論,、合作探究的學(xué)習(xí)方式,,協(xié)作群組服務(wù)能夠幫助有相同學(xué)習(xí)需求和興趣的學(xué)習(xí)者自動(dòng)形成學(xué)習(xí)共同體,就某個(gè)問題開展深入的互動(dòng)交流,,有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu),。高效的教學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,用大數(shù)據(jù)構(gòu)建高效課堂,,提高了課堂教學(xué)效率,。孝感智慧教室多功能桌椅批發(fā)價(jià)格

智慧教室基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式和先進(jìn)的信息技術(shù)手段。未來教室配套桌椅費(fèi)用

智慧教室是實(shí)現(xiàn)師生交互式討論教學(xué)模式,,探索教師對(duì)教學(xué)方法,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段與信息技術(shù)更緊密融合的教學(xué)環(huán)境平臺(tái)。我?,F(xiàn)建成的智慧教室具有比較先進(jìn)的功能,,每間教室均配置錄播系統(tǒng),可按教師需求對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)錄播,,能夠用于學(xué)生課后復(fù)習(xí)及教師教學(xué)情境回溯,;每間教室配備任意組合擺放形式的活動(dòng)課座椅和顯示屏的無線接入系統(tǒng),可實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)小組間互動(dòng)交流,;部分教室安裝了納米黑板,,可實(shí)現(xiàn)觸控互動(dòng)、多媒體教學(xué)和粉筆書寫,,將傳統(tǒng)教學(xué)黑板和可感知的互動(dòng)黑板無縫對(duì)接,;每間教室安裝了刷卡上下課系統(tǒng)、教室設(shè)備集中控制系統(tǒng),,并與教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接,,能識(shí)別上課師生權(quán)限、收集實(shí)時(shí)教學(xué)數(shù)據(jù),,多方面提高教學(xué)服務(wù)及教學(xué)管理水平,。未來教室配套桌椅費(fèi)用

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