團建的形式：福利式團建：福利式活動,，以娛樂,，放松為目的。如旅游,、吃飯,、K歌、密室逃脫等,。 培訓式團建：體驗式培訓,、以培訓的方式完成團隊的建設融合等。如新員工培訓,、軍訓、魔鬼訓練營等,。 主題式團建：體驗式活動或培訓,，以激發(fā)成員的潛力，增加團隊活力,、創(chuàng)造力和凝聚力,，達到拓展成員綜合素質(zhì)的目的。如：游泳,、急救,、劃獨木舟、登山,、荒野露宿等,要求參與者脫離自己熟悉的環(huán)境,透過一個艱辛但安全的冒險歷程所帶來的新挑戰(zhàn),以激發(fā)個人的責任,。沙漠徒步遠征更適合中高管團隊。閔行區(qū)戶外主題團建定制

團建活動應達到四個目的團隊是懷揣共同夢想的集體,，是在行為上有共同規(guī)范的組織單元,，是由一群有著不同專業(yè)背景、價值追求,、性格特點的個體組成,。如何才能將這些具有差異的個體聚合，形成“事業(yè)共同體”甚至“命運共同體”,，高質(zhì)量的團建活動必不可少,。通過團建活動,，可以引導團隊成員彼此了解、認同和信任,，變成為一個相互依賴的有機整體,。在《團隊建設的“三條主線”》一文中，我們談到團隊建設始終要扣緊三條主線,，即“目標,、情感、利益”,，這也是組織團建活動的出發(fā)點,，團建活動在圍繞上述主線開展的同時，也應追求達到四個目的,，即提升責任感,、信任感、認同感和歸屬感,。湖州玖九主題團建拓展上海專業(yè)的主題式平臺-玖九團建,。

棒球的團建賽是這兩年火熱了起來，它是一項集體性,、對抗性很強的球類運動項目,，被譽為“競技與智慧的結合”，既強調(diào)個人智慧與才能,，又必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術,，互相配合。隊員之間分工明確,，責任清晰,，又必須主動配合，相互服務,，必要時為顧全大局,，個人要甘于犧  牲自我。它能讓你把身心放松下來,，把自己交給團隊,，交給隊友，提升了團隊間的默契,，更能體會到信任,，包容與鼓勵的重要性。在棒球中每個人都可以成為一次掌控者,，并且要有自身對全局的判斷和決策力,。可以說真的是一個智慧與競技并存的團建項目了,，在緊張的比賽中體會到團隊合作的重要性,，防守時全力以赴奔跑封殺,，進攻時不顧一切奔跑，內(nèi)心充滿激動與期待,，每當有隊友沖破層層阻礙,，回到本壘得分，都忍不住歡呼和吶喊,，自豪感和歸屬感油然而生,。

"團隊精神，創(chuàng)造奇跡"——主題團建活動的特點主題團建活動的特點在于其強調(diào)團隊精神,，創(chuàng)造奇跡的精神,。通過各種形式的互動游戲、挑戰(zhàn)任務等,，讓團隊成員在活動中相互協(xié)作,、相互信任，達到共同完成目標的效果,。這種精神不僅可以幫助團隊成員在工作中更好地發(fā)揮自己的能力,，還可以激發(fā)他們的潛能，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力,。"團隊合作,，共創(chuàng)未來"——主題團建活動的目的主題團建活動的目的在于促進團隊成員之間的團隊合作，共同創(chuàng)造未來,。通過各種形式的互動游戲,、挑戰(zhàn)任務等，讓團隊成員在活動中相互協(xié)作,、相互信任，達到共同完成目標的效果,。這不僅可以提高團隊成員的工作效率,，還可以增強團隊的凝聚力和向心力，從而為企業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎,。一個團體大概60人左右,，有什么較創(chuàng)新的團建活動呢？

王  者吃雞：這是一個基于當下流行的互聯(lián)網(wǎng)游戲背景所開發(fā)的團隊活動,?；顒娱_始時所有玩家都一無所有，需要每個人通過手機在作區(qū)內(nèi)搜索并拾取各類裝備資源,。通過團隊策略配合,，擊敗敵軍后可搶奪對方資源。學員需要隨時關注不斷縮小的安全區(qū)域,，若受傷及時用拾取的藥品補  血,，小心四周埋伏的敵軍,。努力生存到Z后的隊伍，贏得勝利,！實景還原真人吃雞的游戲體驗,，讓玩家能體驗真實戰(zhàn)場環(huán)境下才能激發(fā)出來的勇氣、信念,、謀略,、戰(zhàn)友情。增強團隊凝聚力,，放下鍵盤,，零距離接觸大自然及真實游戲隊友。一個團體大概30人左右,，有什么較創(chuàng)新的團建活動呢,？揚州大型主題團建年會

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“團建”顧名思義,，團隊建設的意思。而團建的含義在今  天的討論場景中又分為二種：一種是廣義的團建,，一種是狹義的團建,。百度中對于廣義的團建（團隊建設）描述如下：“團隊建設是指為了實現(xiàn)團隊績效及產(chǎn)出較大化而進行的一系列結構設計及人員激勵等團隊優(yōu)化行為?！霸诖司辆艌F建團建不做過多累述,。狹義的團建一般指的是企業(yè)的一系列的團隊活動的統(tǒng)稱。它其實是一個演變的詞匯,。比如較早的1.0版本大家叫拓展訓練,，很多HR習慣叫的戶外拓展，其核  心的載體就是傳統(tǒng)的高空,、畢業(yè)墻,、背摔等為代  表的老8項；到2.0版本的時候出現(xiàn)的體驗式培訓的字眼,，其核  心的承載體從非洲鼓,、沙漠掘金等具有深度情景模擬的主題項目開始嶄露頭角為代  表性的承載；到3.0版本的時候當更多的從業(yè)者和客戶發(fā)現(xiàn)沒有一個字匯能夠去詮釋越來越多元化的活動和形式的時候,，團建一字也從此而生,。閔行區(qū)戶外主題團建定制