3.視頻錄播/點播系統(tǒng)：有電子公告及查詢,，學生直接通過APP查詢實時信息，促進學生主動了解校園動態(tài);4.校園數(shù)據(jù)中心建設(shè)：建立公共云服務(wù)及數(shù)據(jù)備份,、私有云系統(tǒng),，通過公共云服務(wù),，學校建立自己的數(shù)據(jù)中心，作為校園管理的數(shù)字依據(jù);5.校園一卡通：通過學校數(shù)據(jù)庫連接,，門禁系統(tǒng)與學生個人信息匹配,，做到無人管理，就能出入寢室門,。水電,、飯卡等都可直接與銀行卡綁定，進行線上充值服務(wù),，擺脫學院固定的充值時間,，給學生提供便利校園生活;國家政策極力扶持和發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”,也會導(dǎo)致智慧校園需求增加。普陀區(qū)定制智慧校園設(shè)備咨詢問價

基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施是智慧校園的硬件基礎(chǔ),，提供異構(gòu)通信網(wǎng)絡(luò),、***的物聯(lián)感知和海量數(shù)據(jù)匯集存儲，為智慧校園的各種應(yīng)用提供基礎(chǔ)支持,，為大數(shù)據(jù)挖掘,、分析提供數(shù)據(jù)支撐。包括各類型傳感器構(gòu)成的傳感器網(wǎng)絡(luò),、各類型智能硬件構(gòu)成的校園信息化設(shè)施設(shè)備,、數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器等。 [1]支撐平臺是體現(xiàn)智慧校園云計算及其服務(wù)能力的**層,，為智慧校園的各類應(yīng)用服務(wù)提供驅(qū)動和支撐,，包括數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)處理,、數(shù)據(jù)服務(wù),、支撐平臺和統(tǒng)一接口等功能單元。其中,，數(shù)據(jù)交換單元是在數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器的基礎(chǔ)上擴展已有的應(yīng)用,，包括數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)匯聚與分類,、數(shù)據(jù)抽取與數(shù)據(jù)推送等功能模塊,；普陀區(qū)定制智慧校園設(shè)備咨詢問價有電子公告及查詢，學生直接通過APP查詢實時信息,，促進學生主動了解校園動態(tài);

班級任務(wù)：用戶查看瀏覽班級任務(wù),。教師可已發(fā)布新任務(wù)并查看任務(wù)完成情況并對任務(wù)進行批閱。學生可以對任務(wù)進行作答,，提交任務(wù),。家長可以查看孩子的任務(wù)進行和完成情況。班級資源：支持快捷上傳本地資源,，支持彈窗顯示數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表,，包括總?cè)萘?、已使用容量及其占比、文件類型及其占比,，支持資源設(shè)置公開,，私有，支持資源編輯/刪除,。班級成員：支持查看班級所有成員信息,，包括教師，學生,、家長用戶可以查看綁定班級的班級成員名單,，查看學生、教師成員的個人主頁,，給家長發(fā)私信,。支持管理教師將成員退出班級、邀請加入,，適用于成員調(diào)班,，換班。

與“數(shù)字校園”的辨析在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間,，實現(xiàn)從環(huán)境信息（包括教室,、實驗室等）、資源信息（如圖書,、講義,、課件等）到應(yīng)用信息（包括教學、管理,、服務(wù),、辦公等）等全部數(shù)字化，從而為資源和服務(wù)共享提供有效支撐,，這種做法稱之為數(shù)字校園（digit campus）,；智慧校園是數(shù)字校園的進一步發(fā)展和提升，是教育信息化的更高級形態(tài),。 [1]“智慧化”概念的源流智慧校園和其他“智慧+場景”類概念（如智慧醫(yī)院、智慧社區(qū)等）一樣,，是“智慧化”這一概念的分支,，源自于2009年前后被引入國內(nèi)的“智慧城市”概念，而“智慧城市”則源于IBM公司在2008年提出的“智慧地球”,；信息化考試系統(tǒng),，這是我們公司的特色系統(tǒng)功能，使用本系統(tǒng)的各學校試卷可共享給所有其他學校,。

5.開放性基于統(tǒng)一的國際標準協(xié)議如RTMP,、H.323/sip,、WebRTC協(xié)議，而不是私有協(xié)議進行開發(fā),，可與其他標準協(xié)議的第三方產(chǎn)品實現(xiàn)兼容互通,。6.智能化設(shè)備可智能產(chǎn)生相關(guān)的運維數(shù)據(jù)、教學行為數(shù)據(jù),，***匯聚成大數(shù)據(jù),，為決策提供科學客觀的有效依據(jù)。7.物聯(lián)化支持無縫擴展物聯(lián)控制模塊,，實現(xiàn)教室內(nèi)的燈光,、窗簾、空調(diào)等設(shè)備智能監(jiān)控和調(diào)節(jié),，打造比較好智慧教學環(huán)境,。五、使用目標智慧教室終端遵循和滿足智慧教室“育人為本,、融合創(chuàng)新,、深化應(yīng)用、適度超前,、特色發(fā)展”的基本原則,，助力教育信息化2.0建設(shè)。資源豐富,，超過1500000教輔資源,，并保持每天1000的更新數(shù)量。徐匯區(qū)好的智慧校園設(shè)備費用

通過授課篩選,，選出兩門課程進行比較,，視頻回放查看課堂觀察記錄；普陀區(qū)定制智慧校園設(shè)備咨詢問價

我國高等學校大規(guī)模的信息化建設(shè)大多從20世紀90年代開始,，并得到快速發(fā)展,，在“面向21世紀教育振興行動計劃”中提出并強調(diào)了要利用信息技術(shù)來推進教育的**。我國“數(shù)字校園”就是在這一教育**的理念上提出來的,。在隨后的數(shù)字校園建設(shè)實踐過程中,，數(shù)字校園的理念得到了逐步擴充和完善。 [1數(shù)字化校園是利用計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、通訊技術(shù)以及科學規(guī)范的管理對校園內(nèi)的教學、科研,、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進行整合,、集成和***的數(shù)字化，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制,；通過組織和業(yè)務(wù)流程再造,，推動學校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,，**終實現(xiàn)教育信息化,、決策科學化和管理規(guī)范化。普陀區(qū)定制智慧校園設(shè)備咨詢問價

上海橙旺智能科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,，一直處在一個不斷銳意進取,，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標準,，在上海市等地區(qū)的辦公,、文教中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅,，但不會讓我們止步,，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境,，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于進取的無限潛力， 橙旺供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來,，回首過去,，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍,，我們更要明確自己的不足,，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備，要不畏困難,，激流勇進,，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來,！