數(shù)字校園是以高度發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為**技術(shù),，以信息和知識(shí)資源的共享為手段,，強(qiáng)調(diào)合作、分享,、傳承的精神，是網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化,、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)和研究的教育環(huán)境,。這種新型的,、開放式教育模式提供了適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)性化成長(zhǎng)和發(fā)展需求的學(xué)習(xí)環(huán)境和自主選擇多種媒體組合的學(xué)習(xí)資源、能夠創(chuàng)新的運(yùn)用和創(chuàng)造資源,?；谔摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的三維虛擬校園系統(tǒng)是數(shù)字校園的基礎(chǔ)和平臺(tái)，主流的三維虛擬校園系統(tǒng)是基于VRP數(shù)字校園系統(tǒng)“數(shù)字校園” 發(fā)展歷史可追溯到上個(gè)世紀(jì),，國(guó)外數(shù)字化校園建設(shè)起源于1990年美國(guó)克萊蒙特大學(xué)教授凱尼斯·格林(Kenneth Green)發(fā)起并主持的一項(xiàng)名為“信息化校園計(jì)劃”的大型科研項(xiàng)目,。智慧教學(xué)資源指使用者可通過多種接人方式訪問資源管理平臺(tái),并搜索、瀏覽或下載所需資源,。寶山區(qū)購(gòu)買智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)

（1）安全性微門戶消息管理有嚴(yán)格的認(rèn)證機(jī)制,，內(nèi)容過濾引擎，對(duì)消息內(nèi)容進(jìn)行安全過濾,，同時(shí)使用Https安全協(xié)議,，并對(duì)消息的內(nèi)容進(jìn)行審計(jì)，保證消息合法性,。（2）擴(kuò)展性微門戶集成的應(yīng)用功能模塊都是**的,，可以保證很好的模塊化管理和擴(kuò)展。（3）即使性即時(shí)性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,，一是消息的推送及獲取,，二是溝通高效準(zhǔn)確的溝通交流。（4）黏合性手機(jī)的小巧易攜帶不僅提高用戶的使用率，而且簡(jiǎn)單大方的微門戶UI展示,，更易讓用戶覺得親近友好,，提高用戶對(duì)產(chǎn)品的黏性。金山區(qū)質(zhì)量智慧校園設(shè)備供應(yīng)商家包括各類型傳感器構(gòu)成的傳感器網(wǎng)絡(luò),、各類型智能硬件構(gòu)成的校園信息化設(shè)施設(shè)備,、數(shù)據(jù)庫(kù)與服務(wù)器等。

因此可以說,，智慧校園是一個(gè)從2010年才開始逐漸形成和完善的科技術(shù)語(yǔ),，所指稱的技術(shù)帶有人工智能成分（特別是深度學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言理解）。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)“智慧化”的數(shù)據(jù)基礎(chǔ) [3]智慧校園主要對(duì)應(yīng)三類數(shù)據(jù)：校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù),、視頻數(shù)據(jù)（含音頻,、圖像數(shù)據(jù)）、非視頻數(shù)據(jù)（時(shí)間序列監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)）,，智慧校園建設(shè)過程中,，這三類數(shù)據(jù)相互融合才能實(shí)現(xiàn)比較大效益。 [3-4社會(huì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)指學(xué)籍,、教職,、固定資產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備等方面的登記信息,，也包括地理信息,、行程類數(shù)據(jù)和人使用設(shè)施設(shè)備服務(wù)的數(shù)據(jù)（也稱使用數(shù)據(jù)），此類數(shù)據(jù)來(lái)自于智慧校園建設(shè)的各個(gè)子系統(tǒng),，實(shí)踐中**迫切的需求是打破各子系統(tǒng)分頭建設(shè),、缺乏統(tǒng)籌造成的信息孤島局面，使數(shù)據(jù)互聯(lián)互通,。 [3] [5]

三,、產(chǎn)品形態(tài)隨著教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的逐步推進(jìn)，教育行業(yè)的廠商也各顯神通,，紛紛根據(jù)自己的技術(shù)積累,，發(fā)展出了各種形態(tài)的智慧教室終端，目前市場(chǎng)上比較典型的智慧教室終端有以下幾種產(chǎn)品形態(tài)：1.壁掛一體式智慧教室終端2.講桌式智慧教室終端3.納米黑板式智慧教室終端隨著技術(shù)升級(jí),，應(yīng)用服務(wù)的不斷成熟,，智能教室終端的產(chǎn)品形態(tài)也將不斷發(fā)生變化，期待創(chuàng)造出更多,，更***的智慧教室終端產(chǎn)品。四,、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)1.一體化符合人體工學(xué)設(shè)計(jì),，外觀簡(jiǎn)潔明了，可靈活置于教室區(qū)域，無(wú)需單獨(dú)機(jī)柜存放,，不占用教室空間,，可適應(yīng)不同的授課方式和課堂組織形式。數(shù)據(jù)服務(wù)單元包括數(shù)據(jù)安全服務(wù),、數(shù)據(jù)報(bào)表服務(wù),、數(shù)據(jù)共享服務(wù)等功能模塊；

下面簡(jiǎn)單介紹系統(tǒng)的主要特點(diǎn)： 功能豐富,，涵蓋校園管理工作的各方面內(nèi)容,。 使用簡(jiǎn)單，不需要安裝,，有網(wǎng)絡(luò)的地方就可以使用,。 成本低廉，學(xué)校不需要購(gòu)買硬件設(shè)備,，不需要投入人力物力進(jìn)行維護(hù),。 資源豐富，超過1500000教輔資源,，并保持每天1000的更新數(shù)量,。名校對(duì)接，全國(guó)**中小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接,，實(shí)時(shí)吸取質(zhì)量教學(xué)管理資源,。“智慧校園信息系統(tǒng)”集成了多個(gè)子系統(tǒng),，使它的功能更加強(qiáng)大,、內(nèi)容更加健全、服務(wù)更加完善,，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的智慧化校園管理,。 成本低廉，學(xué)校不需要購(gòu)買硬件設(shè)備,，不需要投入人力物力進(jìn)行維護(hù),。寶山區(qū)購(gòu)買智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)

通過定位系統(tǒng)可以看到附近的吃、住,、行,、娛、購(gòu)等,，了解位置和路徑軌跡,，提升學(xué)生校園生活品質(zhì);寶山區(qū)購(gòu)買智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)

2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有**性影響,，必須予以高度重視”,。2010年，信息化“十二五”規(guī)劃中提出開始明確提出“智慧校園”這一概念。但對(duì)如何建設(shè)智慧校園缺乏統(tǒng)一,、完善的理解,。2012年，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中明確要求全國(guó)各院校加快教育信息化建設(shè),，通過建設(shè)智慧校園,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間質(zhì)量資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育信息化,。2012年，《教育管理信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（20120315）》,，為全國(guó)“智慧校園”的建設(shè)提供了標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用規(guī)范,。“智慧校園信息系統(tǒng)”正是在這一標(biāo)準(zhǔn)上研發(fā)而成,。寶山區(qū)購(gòu)買智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)

上海橙旺智能科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度,，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，在上海市等地區(qū)的辦公、文教中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績(jī)讓我們喜悅,，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境,，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力,， 橙旺供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái),，回首過去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍,，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，要不畏困難,，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來(lái),！