（5）智能性個(gè)***主要體現(xiàn)在如下三個(gè)方面:不同的角色匹配不同風(fēng)格的用戶界面、不同的角色匹配不同的應(yīng)用功能以及不同的角色可以進(jìn)行需求功能的定制開發(fā)。（1）移動(dòng)門戶移動(dòng)平臺(tái)全稱移動(dòng)校園應(yīng)用平臺(tái),，能夠無縫接入數(shù)字校園統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)及大數(shù)據(jù)中心,，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證及數(shù)據(jù)交換。它將承載著學(xué)校傳統(tǒng)數(shù)字化校園的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)通過主流移動(dòng)終端操作系統(tǒng)（iOS,、Andriod等）獲取信息化校園相關(guān)信息、個(gè)人信息及完成主要業(yè)務(wù)操作,。其所包括的移動(dòng)應(yīng)用絕不僅是業(yè)務(wù)應(yīng)用的簡單移動(dòng)終端移植，而且所集成的功能模塊都是**,，可以很好的模塊化管理和擴(kuò)展?！?**的移動(dòng)門戶除了支持APP客戶端外，還需要支持微信,、QQ,、釘釘?shù)戎髁餍@即時(shí)通訊平臺(tái)的多門戶版本,。國家政策極力扶持和發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”,也會(huì)導(dǎo)致智慧校園需求增加,。嘉定區(qū)好的智慧校園設(shè)備商家

班級(jí)任務(wù)：用戶查看瀏覽班級(jí)任務(wù),。教師可已發(fā)布新任務(wù)并查看任務(wù)完成情況并對(duì)任務(wù)進(jìn)行批閱。學(xué)生可以對(duì)任務(wù)進(jìn)行作答,，提交任務(wù),。家長可以查看孩子的任務(wù)進(jìn)行和完成情況。班級(jí)資源：支持快捷上傳本地資源,，支持彈窗顯示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表,，包括總?cè)萘俊⒁咽褂萌萘考捌湔急?、文件類型及其占比,，支持資源設(shè)置公開,，私有,，支持資源編輯/刪除。班級(jí)成員：支持查看班級(jí)所有成員信息，包括教師,，學(xué)生,、家長用戶可以查看綁定班級(jí)的班級(jí)成員名單，查看學(xué)生,、教師成員的個(gè)人主頁,，給家長發(fā)私信。支持管理教師將成員退出班級(jí),、邀請加入,，適用于成員調(diào)班，換班,。嘉定區(qū)好的智慧校園設(shè)備商家智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升,，是教育信息化的更高級(jí)形態(tài)。

（4）微應(yīng)用中心從微門戶的應(yīng)用中心里,，可以直接看到與自己權(quán)限相匹配的各種校園信息化應(yīng)用系統(tǒng),，應(yīng)用首頁里顯示的學(xué)校推薦和我關(guān)注的應(yīng)用，校園微應(yīng)用可以由管理后臺(tái)依據(jù)權(quán)限上架,，也可以通過應(yīng)用商店通過管理員審核后上架,。（5）通訊錄使用者可以依據(jù)后臺(tái)賦予的權(quán)限，查看用戶所在組織的人員信息,，電話號(hào)碼或其他信息,，或者學(xué)校公布的組織架構(gòu)信息，成為學(xué)校的人員信息查詢與即時(shí)通訊入口,。（6）應(yīng)用整合應(yīng)用整合在于將學(xué)校的辦公,、教學(xué)、科研,、管理等應(yīng)用服務(wù)進(jìn)行認(rèn)證整合,、數(shù)據(jù)整合以及消息整合，使其全部都能夠有效順暢地圍繞著“微門戶”進(jìn)行擴(kuò)展,，能夠在保護(hù)學(xué)校已有資源的前提下,，實(shí)現(xiàn)校園信息化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。

優(yōu)課專輯：用戶查看瀏覽平臺(tái)所有的優(yōu)課專輯,，可根據(jù)不同學(xué)段,、年級(jí)、科目篩選優(yōu)課專輯,，學(xué)習(xí)專輯中的教學(xué)內(nèi)容,，可對(duì)優(yōu)課專輯進(jìn)行分享、詳情查看等功能,。智慧教學(xué)教師中心：平臺(tái)老師的展示入口,，根據(jù)不同的學(xué)段,、年級(jí)、科目篩選老師,，已登錄用戶可訪問教師個(gè)人空間,，關(guān)注教師、給教師發(fā)送私信等操作,。網(wǎng)絡(luò)教研：教師制作及上傳精品課堂文件,，發(fā)起網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)審、評(píng)估,，用戶可通過此應(yīng)用實(shí)現(xiàn)查看評(píng)課,、參與評(píng)課、發(fā)起評(píng)課等功能,，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。為校園提供數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化學(xué)習(xí),、數(shù)字化科研和數(shù)字化管理,。

5.開放性基于統(tǒng)一的國際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議如RTMP、H.323/sip,、WebRTC協(xié)議,，而不是私有協(xié)議進(jìn)行開發(fā)，可與其他標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議的第三方產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)兼容互通,。6.智能化設(shè)備可智能產(chǎn)生相關(guān)的運(yùn)維數(shù)據(jù),、教學(xué)行為數(shù)據(jù)，***匯聚成大數(shù)據(jù),，為決策提供科學(xué)客觀的有效依據(jù),。7.物聯(lián)化支持無縫擴(kuò)展物聯(lián)控制模塊，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)的燈光,、窗簾,、空調(diào)等設(shè)備智能監(jiān)控和調(diào)節(jié)，打造比較好智慧教學(xué)環(huán)境,。五,、使用目標(biāo)智慧教室終端遵循和滿足智慧教室“育人為本、融合創(chuàng)新,、深化應(yīng)用,、適度超前、特色發(fā)展”的基本原則,，助力教育信息化2.0建設(shè),。資源豐富，超過1500000教輔資源,，并保持每天1000的更新數(shù)量,。嘉定區(qū)好的智慧校園設(shè)備商家

教師教學(xué)行為占比：教師的站立授課,、下講臺(tái)活動(dòng)時(shí)長占比、寫黑板和走動(dòng)等,；嘉定區(qū)好的智慧校園設(shè)備商家

itc智慧校園系統(tǒng)是廣州市保倫電子有限公司（itc）推出的針對(duì)教育信息化使用場景打造的涵蓋軟、硬件建設(shè)的智慧化校園產(chǎn)品,，結(jié)合對(duì)云計(jì)算,、大數(shù)據(jù)等在教育行業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體,，以管理者,、學(xué)生、教師為服務(wù)對(duì)象,，將教學(xué),、科研、管理及校園生活進(jìn)行融合的智慧化,、統(tǒng)一化的開放系統(tǒng),。 [1-2]itc智慧校園系統(tǒng)融合多個(gè)學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“教,、學(xué),、管、研,、評(píng)”教育信息化場景全覆蓋,，提供智慧課堂、智慧教研,、智慧教務(wù),、智慧管理等4大應(yīng)用，覆蓋了教育工作者和學(xué)生課前,、課中,、課后等多個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),、教學(xué),、教務(wù)、德育,、辦公,、總務(wù)提供一站式服務(wù)，整合教育資源,，滿足學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長四方信息互聯(lián)互通的教育需求,，打造出教學(xué)直播,、公開課、優(yōu)課專輯,、教學(xué)資源,、名師中心、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科圈組,、智慧考試、協(xié)同備課,、校園巡檢等應(yīng)用,。嘉定區(qū)好的智慧校園設(shè)備商家

上海橙旺智能科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取,，不斷制造創(chuàng)新的市場高度,，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在上海市等地區(qū)的辦公,、文教中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步,，殘酷的市場磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取的無限潛力,， 橙旺供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去,，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜,，相反的是面對(duì)競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足,，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，要不畏困難，激流勇進(jìn),，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來！