食育的具體內(nèi)容有如下幾個(gè)方面：1、了解食物：不單了解食物從哪里來，也要了解食物有什么營養(yǎng)價(jià)值,。2,、學(xué)習(xí)就餐禮儀：包括就餐環(huán)境的布置，餐具的選用以及餐桌上的禮儀,。3,、簡單的烹飪：在老師的幫助下,，進(jìn)行簡單的自主烹飪，讓孩子獲得樂趣,。4,、了解傳統(tǒng)飲食文化：制作或者了解本民族的食品,，從而了解本民族文化,。以“食”為主要內(nèi)容，通過以上四個(gè)方面的拓展延伸,，給孩子灌輸正確的思想觀念,，家長更以自身的言行舉止去影響孩子，“食育”變得自然又重要,，同時(shí)具有不可替代性,。食育就是要首先從自身做起，樹立榜樣,，和孩子一起成長,，傳遞正念，營養(yǎng)一生,，健康一生,。商洛家庭食育研究院發(fā)展進(jìn)程

吃什么,、怎么吃,，是因人而異的，沒有什么統(tǒng)一指標(biāo),。非要定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就要以孩子的喜好為標(biāo)準(zhǔn)。孩子想怎么吃就怎么吃,，因?yàn)槌燥埖年P(guān)鍵是讓孩子愛吃,，吃得快樂,。從來不喝牛奶的孩子,，如果較后剩一點(diǎn)奶給他，鼓勵(lì)他“還剩一點(diǎn)點(diǎn),，喝了吧”,，或許他就真的喝了，再夸夸他“嘿,，真棒,！”，也許他從此會一直喝下去,。所以,，吃飯的心理很重要。不要擔(dān)心孩子毛手毛腳,，大膽地讓孩子參與做飯的過程,；培養(yǎng)孩子感恩食物的心；營造一個(gè)大家一起吃飯的環(huán)境,，讓孩子不偏食,、不獨(dú)食；在吃飯的過程中認(rèn)識食材,，學(xué)會禮儀,，養(yǎng)成習(xí)慣，這就是《食育》——吃的知識,，吃的行為,，吃的智慧。商洛家庭食育研究院發(fā)展進(jìn)程2-5歲是兒童生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，也是良好膳食習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。

幼兒園的食育并不只是帶孩子去烹飪或是品嘗美食，更重要是的是從孩子的生活出發(fā),，讓孩子參與和體驗(yàn)與食物有關(guān)的一切日?；顒?dòng)，包括動(dòng)植物的飼養(yǎng)和培育,、食材的選擇,、準(zhǔn)備和烹飪的過程、餐具的整理和清洗,、廚余的處理等等,。當(dāng)孩子從日常的活動(dòng)中,，去體會和感受食物真實(shí)、直接地作用于我們的生活,，才能夠讓孩子重視和珍惜我們的食物,，才能夠培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，而且食育課是一種非常好的培養(yǎng)和發(fā)展孩子五感的方式,。當(dāng)我們和孩子一起感受食物自然的美和真實(shí)的狀態(tài),，并不只是用品嘗食物味道的方式，而是充分調(diào)動(dòng)孩子的五感,，孩子可以去聞一聞食物的味道,、觀察食物的形狀和紋路、觸摸食物的質(zhì)感,、聽一聽不同食物被切開的聲音,、品味不同食物帶來的滋味。食育師課程價(jià)格雖然很多“食育”書里面說的是普遍的情況,，但是并不是每一個(gè)孩子或家庭都適用,。

兒童接受“食育”后，才能把健康科學(xué)的飲食方式變成自己終身的習(xí)慣,。兒童時(shí)期培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣對孩子健康成長至關(guān)重要,，這關(guān)系著孩子身體的強(qiáng)健，想象力和創(chuàng)造力的提高,，更關(guān)系著他們?nèi)烁衽c性情的形成,。調(diào)查顯示，家長,、兒童在接受“食育”后,，能將健康的飲食習(xí)慣延續(xù)終生，且能從中培養(yǎng)豐富的藝術(shù)想象力及正確的人生觀,?！笆秤边@兩個(gè)字意，在國內(nèi)目前知之甚少,，有相當(dāng)一部分國民可能停留在沒聽說過這個(gè)層面,。截至目前，我國已有22個(gè)省份699個(gè)縣開展農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃國家試點(diǎn)工作,，近10萬所學(xué)校開餐,，受益學(xué)生近2300萬人,。必須針對學(xué)校,、學(xué)生、教師,、家長的現(xiàn)狀,，開展有針對性,、豐富營養(yǎng)知識的“食育”。

食育可以培養(yǎng)個(gè)人良好的飲食習(xí)慣,，促進(jìn)其身體健康,，更有助于兒童形成積極的價(jià)值觀,，構(gòu)建健康人格。所以,，世界各國紛紛以發(fā)揚(yáng)本國傳統(tǒng)的方式開展食育。那么,，在家庭生活中父母又該怎樣開展食育呢,？首先，父母可以帶領(lǐng)孩子參與食材種植或養(yǎng)殖的體驗(yàn)活動(dòng),，讓他們切身體會動(dòng)植物生命的珍貴及勞動(dòng)的辛苦,。食物既是大自然的饋贈(zèng)，又是生產(chǎn)者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。要讓孩子了解餐桌上食物的由來,，懂得珍惜糧食，傳承人類對自然的崇敬,，建立人與自然的和諧共生關(guān)系,。其次，父母可以抓住孩子對食材的好奇心,，激發(fā)他們對食物的基礎(chǔ)性認(rèn)識與深入理解,。食育有助于兒童形成積極的價(jià)值觀，構(gòu)建健康人格,。重慶家庭食育研究院學(xué)習(xí)完有證嗎

食育是對人與自然,、人與環(huán)境和諧的教育和飲食文化的傳承弘揚(yáng)。商洛家庭食育研究院發(fā)展進(jìn)程

圍繞市場需求發(fā)展產(chǎn)業(yè),，要根據(jù)市場需求優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),，大力發(fā)特色有機(jī)枸杞原汁，天邊云禮,，家庭食育師,，有機(jī)紅棗。既要推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級,，又要積極推動(dòng)農(nóng)村新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展,，將生產(chǎn),、加工、運(yùn)輸?shù)雀髟鼐奂希由燹r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條,，加快農(nóng)業(yè)同二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的速度,，大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”運(yùn)用電商模式，提高進(jìn)入市場的能力和效率,，更好地提高產(chǎn)品的增值收入,。推進(jìn)有機(jī)枸杞原汁，天邊云禮,，家庭食育師,，有機(jī)紅棗產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系建設(shè)，想進(jìn)一步提升產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管能力,，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營主體責(zé)任,，增強(qiáng)產(chǎn)品消費(fèi)信心。未來,，在地區(qū),、企業(yè)、消費(fèi)者的共同努力下,，有機(jī)枸杞原汁,，天邊云禮，家庭食育師,，有機(jī)紅棗產(chǎn)品安全將會得到保證,。優(yōu)化銷售的產(chǎn)品，在抗病,、抗蟲,、抗旱、抗逆性等方面都比傳統(tǒng)作物要優(yōu)異,。優(yōu)化銷售,，既可以大幅提高作物產(chǎn)量，也能提高產(chǎn)品品質(zhì),。如果我國大眾能更科學(xué),、理性地看待這項(xiàng)技術(shù)，則相關(guān)部門放開銷售步伐將會更快,。提升有機(jī)枸杞原汁,，天邊云禮，家庭食育師,，有機(jī)紅棗質(zhì)量效益,；同時(shí)要加快新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，不斷發(fā)展新型職業(yè)農(nóng)民,，讓更多的人成長起來,，運(yùn)用新理念和現(xiàn)代的生產(chǎn)要素推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,，更好地帶領(lǐng)**用自己的雙手建設(shè)美好家園。商洛家庭食育研究院發(fā)展進(jìn)程

陜西鄉(xiāng)伴有家農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己,，要求自己,，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,，在陜西省等地區(qū)的農(nóng)業(yè)中匯聚了大量的人脈以及**,，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價(jià)，這些都源自于自身不努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果,，這些評價(jià)對我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力,，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神,，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度,，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同陜西鄉(xiāng)伴有家農(nóng)業(yè)供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來,，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品,，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度,，更飽滿的精力去創(chuàng)造,，去拼搏，去努力,，讓我們一起更好更快的成長,！