韓國(guó)成均館大學(xué)國(guó)際處外國(guó)留學(xué)生支援部黃淳晟主任,、國(guó)際處國(guó)際交流部金知垠主任,，國(guó)際處外國(guó)留學(xué)生支援部安辰珠老師一行于4月15日下午到訪新東方前途出國(guó)歐亞事業(yè)部總部,。本次新東方歐亞教育攜手韓國(guó)成均館大學(xué),，在北京、南京,、成都,、武漢、濟(jì)南五大城市同步舉辦線上聯(lián)展活動(dòng),，本次聯(lián)展以“學(xué)術(shù)之旅”為主題,，旨在展現(xiàn)成均館大學(xué)的學(xué)術(shù)實(shí)力,、專業(yè)特色和國(guó)際交流機(jī)會(huì),，深入了解成均館大學(xué)的獨(dú)特魅力。成均館大學(xué)安辰珠老師現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校的歷史背景,、開(kāi)設(shè)學(xué)科及優(yōu)勢(shì),、招生政策以及針對(duì)留學(xué)生的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金政策。并針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)的提問(wèn)進(jìn)行了解答,，此次訪問(wèn)不僅加深了雙方對(duì)教育國(guó)際化的理解,，也為未來(lái)的合作莫定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在訪問(wèn)期間，成均館大學(xué)**團(tuán)詳細(xì)了解了新東方歐亞教育的發(fā)展歷程及韓國(guó)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀,。同時(shí),，成均館大學(xué)的老師們介紹了韓國(guó)留學(xué)**發(fā)展趨勢(shì)以及成均館大學(xué)目前針對(duì)留學(xué)生招生的各種利好政策。雙方就如何更好地開(kāi)展國(guó)際合作,、提高教育質(zhì)量等議題進(jìn)行了深入探討,。通過(guò)此次訪問(wèn)，成均館大學(xué)和新東方歐亞教育雙方達(dá)成共識(shí),，未來(lái)將繼續(xù)加強(qiáng)交流與合作,，共同推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。開(kāi)啟留學(xué)征程,，感受多元文化,，成就理想人生。在線新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)文化

    王曉明,，一位來(lái)自中國(guó)南京的大學(xué)生,，懷抱著對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)和文化的向往。他在大學(xué)期間主修國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),，渴望通過(guò)留學(xué)來(lái)開(kāi)拓自己的視野和人生經(jīng)歷,。然而，面對(duì)復(fù)雜繁瑣的留學(xué)申請(qǐng)流程和種種挑戰(zhàn),，他感到無(wú)從下手,，迫切需要專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)來(lái)助力他實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。案例過(guò)程：王曉明通過(guò)朋友介紹認(rèn)識(shí)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)指導(dǎo)老師,，李老師,。李老師對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都了如指掌，給王曉明提供了***的指導(dǎo)和支持,。在***次咨詢中,，李老師認(rèn)真聽(tīng)取了王曉明的留學(xué)計(jì)劃和個(gè)人背景，并制定了一份詳細(xì)的留學(xué)規(guī)劃,。這包括選擇合適的留學(xué)目標(biāo)國(guó)家和學(xué)校,、準(zhǔn)備留學(xué)考試、撰寫個(gè)人陳述以及申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備等方面,。在李老師的指導(dǎo)下,，王曉明積極參加了新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)提供的語(yǔ)言培訓(xùn)課程，并刻苦備考各類留學(xué)考試,。他在李老師的指導(dǎo)下,，撰寫了一份扎實(shí)而感人的個(gè)人陳述，清晰展現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)能力、職業(yè)目標(biāo)和人生志向,。李老師還安排了多次模擬面試,，幫助王曉明提升面試技巧和自信心。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和李老師的指導(dǎo),，王曉明逐漸掌握了面試的要領(lǐng),，展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)。在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中,，李老師時(shí)刻關(guān)注著王曉明的進(jìn)展,，及時(shí)提供申請(qǐng)建議和解決問(wèn)題。**終,。 家庭新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)擁抱世界,，釋放潛能，留學(xué)之旅,，成就理想人生,。

    一位來(lái)自中國(guó)上海的商科本科生，懷揣著走向國(guó)際舞臺(tái)的夢(mèng)想,，決心通過(guò)留學(xué)來(lái)拓展自己的視野和機(jī)會(huì),。然而，他對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的流程和細(xì)節(jié)了解甚少,，需要一位專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)老師來(lái)幫助他實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。案例過(guò)程：咨詢留學(xué)指導(dǎo)老師：張明通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索，找到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)指導(dǎo)老師,，劉老師,。在次咨詢中，劉老師了解了張明的背景,、興趣和留學(xué)目標(biāo),，并向他介紹了留學(xué)申請(qǐng)的整個(gè)流程和各個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。制定留學(xué)規(guī)劃：根據(jù)張明的商科背景和職業(yè)目標(biāo),，劉老師建議他選擇前往英國(guó)攻讀商科碩士學(xué)位,，以便更好地了解國(guó)際商務(wù)環(huán)境和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。他們共同制定了留學(xué)規(guī)劃,，并確定了申請(qǐng)學(xué)校的范圍和申請(qǐng)時(shí)間表,。申請(qǐng)材料準(zhǔn)備：劉老師指導(dǎo)張明準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，包括個(gè)人陳述,、推薦信,、成績(jī)單等。他幫助張明突出自己的學(xué)術(shù)成就,、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐,，以及對(duì)于商科學(xué)習(xí)的熱情和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,。語(yǔ)言培訓(xùn)和考試準(zhǔn)備：張明參加了新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)提供的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,，提高了自己的英語(yǔ)水平,。同時(shí)，他還參加了雅思考試的準(zhǔn)備課程,，通過(guò)了雅思考試,，達(dá)到了目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求。模擬面試：劉老師安排了多次模擬面試,，幫助張明熟悉面試的流程和問(wèn)題類型,，并提供針對(duì)性的改進(jìn)建議。

    一名來(lái)自中國(guó)上海的大學(xué)畢業(yè)生,，夢(mèng)想著能夠在海外接受更廣闊的教育和挑戰(zhàn),。他的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易，對(duì)于跨國(guó)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理有著濃厚的興趣,。然而,，他對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的程序和細(xì)節(jié)感到茫然，需要一位專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)老師來(lái)幫助他實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想,。案例過(guò)程：1.初識(shí)留學(xué)指導(dǎo)老師：王軍通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索,，發(fā)現(xiàn)了新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)提供的留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)服務(wù)。他預(yù)約了一次咨詢,，在咨詢過(guò)程中,，他與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)指導(dǎo)老師進(jìn)行了深入交流，詳細(xì)介紹了自己的背景,、興趣和留學(xué)目標(biāo),。2.制定留學(xué)規(guī)劃：留學(xué)指導(dǎo)老師根據(jù)王軍的專業(yè)背景和職業(yè)規(guī)劃，制定了個(gè)性化的留學(xué)規(guī)劃,。他建議王軍選擇英國(guó)的某所大學(xué)攻讀國(guó)際貿(mào)易相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位,，以深入了解國(guó)際貿(mào)易的理論和實(shí)踐。3.申請(qǐng)材料準(zhǔn)備：留學(xué)指導(dǎo)老師指導(dǎo)王軍準(zhǔn)備申請(qǐng)材料,，包括個(gè)人陳述,、推薦信、成績(jī)單等,。王軍在老師的指導(dǎo)下,，清晰地表達(dá)了自己對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的熱情和對(duì)未來(lái)職業(yè)的追求，并收到了推薦人的認(rèn)可和支持,。4.語(yǔ)言培訓(xùn)和考試準(zhǔn)備：王軍報(bào)名參加了新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)提供的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,，提高了自己的英語(yǔ)水平。同時(shí),，他還參加了雅思考試的準(zhǔn)備課程,，通過(guò)了雅思考試,，達(dá)到了目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求。 留學(xué)之路,，感受世界之美,，成就理想人生。

    一個(gè)來(lái)自中國(guó)南方的大學(xué)生,，懷揣著對(duì)世界各地文化的探索和學(xué)習(xí)的熱情,，渴望通過(guò)留學(xué)經(jīng)歷開(kāi)拓自己的視野。然而,，面對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的繁瑣流程和激烈競(jìng)爭(zhēng),，他感到迷茫和無(wú)助。幸運(yùn)的是,，他結(jié)識(shí)了一位***留學(xué)顧問(wèn),，李雅琳。李雅琳對(duì)留學(xué)申請(qǐng)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí),，她在***次咨詢中耐心傾聽(tīng)了張偉的留學(xué)愿望和個(gè)人情況,，并為他制定了一份個(gè)性化的留學(xué)規(guī)劃。在李雅琳的指導(dǎo)下,，張偉系統(tǒng)地準(zhǔn)備了托?？荚嚕瑫r(shí)參加了新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)提供的語(yǔ)言培訓(xùn)課程,，不斷提高自己的英語(yǔ)水平,。李雅琳還幫助張偉撰寫了一份***的個(gè)人陳述，凸顯了他的學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)目標(biāo),。在申請(qǐng)材料準(zhǔn)備階段,，李雅琳不僅提供了及時(shí)的指導(dǎo)和建議，還幫助張偉安排了多次模擬面試,，讓他在面試中更加從容自信,。在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，李雅琳始終給予張偉鼓勵(lì)和支持,，幫助他度過(guò)了留學(xué)申請(qǐng)的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),。**終，張偉成功獲得了美國(guó)某一前列大學(xué)的錄取通知書(shū),，實(shí)現(xiàn)了自己的留學(xué)夢(mèng)想,。 踏上留學(xué)征程，感受文化之美,，成就精彩人生,。本地新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)價(jià)目表

開(kāi)啟留學(xué)之旅，放眼未來(lái),，成就非凡人生,。在線新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)文化

    一個(gè)來(lái)自中國(guó)南方的大學(xué)生,，懷揣著對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)和探索的熱情。作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，他深知國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和學(xué)術(shù)氛圍對(duì)于他的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要,。然而，留學(xué)申請(qǐng)的繁瑣流程和未知挑戰(zhàn)讓他感到迷茫和不知所措,。為了實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想,，他決定尋求專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo),。在一次校園宣講會(huì)上,，張威結(jié)識(shí)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)指導(dǎo)老師，趙老師,。趙老師對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)流程了如指掌,，他耐心傾聽(tīng)了張威的留學(xué)愿望和個(gè)人情況，并為他制定了一份個(gè)性化的留學(xué)規(guī)劃,。這包括選擇適合他專業(yè)和興趣的留學(xué)目標(biāo)國(guó)家和學(xué)校,、提高英語(yǔ)水平、準(zhǔn)備留學(xué)考試以及準(zhǔn)備申請(qǐng)材料等,。張威積極參加了新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)提供的語(yǔ)言培訓(xùn)課程,，并在趙老師的指導(dǎo)下備考留學(xué)考試。他努力提高自己的英語(yǔ)水平,，取得了理想的考試成績(jī),。同時(shí)，他也在趙老師的幫助下,，撰寫了一份精彩的個(gè)人陳述,，展現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)能力和職業(yè)目標(biāo)。趙老師還為張威安排了多次模擬面試,，幫助他提升面試技巧和自信心,。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和趙老師的指導(dǎo)，張威逐漸掌握了面試的技巧和策略,。在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中,，趙老師始終給予張威及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他克服各種困難,，確保他能夠順利地完成申請(qǐng),。**終，張威收到了多所海外大學(xué)的錄取通知,。 在線新東方前途出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)文化