“東方美谷”奉賢區(qū)第四屆運(yùn)動會——“弈海杯”圍棋比賽（公開組）開始報(bào)名。比賽分單人組（18周歲以上）和雙人組（由年滿18周歲以下和18周歲以上各一人組合）,，各組前8名頒發(fā)獎牌和榮譽(yù)證書，凡參賽人員可獲組委會紀(jì)念品一份,。本次比賽不收報(bào)名費(fèi)，歡迎圍棋愛好者報(bào)名參加,。主辦單位：奉賢區(qū)人民**承辦單位：奉賢區(qū)體育局協(xié)辦單位：奉賢區(qū)體育總會棋類分會冠名單位：上海市奉賢弈海圍棋俱樂部比賽地點(diǎn)：奉賢區(qū)教育學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)比賽時(shí)間：2017年6月24日（***）報(bào)名方法：請參賽者于6月19日前到奉賢區(qū)體育局（地址：南橋古華路100號）現(xiàn)場報(bào)名“東方美谷”奉賢區(qū)第四屆運(yùn)動會——“弈海杯”圍棋比賽（公開組）開始報(bào)名,。比賽分單人組（18周歲以上）和雙人組（由年滿18周歲以下和18周歲以上各一人組合），各組前8名頒發(fā)獎牌和榮譽(yù)證書,，凡參賽人員可獲組委會紀(jì)念品一份。本次比賽不收報(bào)名費(fèi),，歡迎圍棋愛好者報(bào)名參加,。通過學(xué)習(xí)吃子的技巧可以告訴孩子們什么是手筋以俗手等等。江蘇品質(zhì)圍棋培訓(xùn)內(nèi)容

    當(dāng)時(shí),，老師蒲學(xué)禮帶著唐韋星去找涂光祎下棋,，涂光祎因公事在身事先說好只下一盤,，一盤下來唐韋星輸了，年幼的唐韋星對勝負(fù)有著難以掩飾的執(zhí)著,，不服氣要求再下一盤,，當(dāng)涂光祎離開座位去工作時(shí)，唐韋星頓時(shí)發(fā)了“脾氣”,，對著旁邊的門一頓亂踢同時(shí)還拿腦袋去頂撞,，怒發(fā)沖冠，瞬間引了眾多圍觀者紛紛議論“這小孩怎么發(fā)這么大脾氣”,，由此唐韋星也被父親“教訓(xùn)”了一頓,，而在那時(shí)涂光祎就覺得，“這個(gè)小孩不簡單吶,，打死也不服輸,，是一個(gè)可以培養(yǎng)的圍棋種子?！睂τ趧儇?fù)的執(zhí)著,，還體現(xiàn)在唐韋星對大賽的專注和穩(wěn)重中，“越是關(guān)鍵的比賽,，他越穩(wěn)重,，也發(fā)揮得越好?！逼褜W(xué)禮說,，在重大的比賽中唐韋星能夠做到不慌，比如在2013年第18屆三星車險(xiǎn)杯世界圍棋大師賽中,，唐韋星三段對九段的李世石,，此次韓國勢在必得，李世石也發(fā)話“不可再輸”,，“90%的人都認(rèn)為唐韋星必輸,。”蒲學(xué)禮說,，***唐韋星表現(xiàn)神勇以2:0擊敗了韓國天王級棋手李世石奪冠,。對于力量均衡，頑強(qiáng)拼搏的唐韋星這并不是偶然,，時(shí)隔三年,，在第八屆應(yīng)氏杯世界圍棋錦標(biāo)賽中，唐韋星對戰(zhàn)韓國***人樸廷桓,，在時(shí)間和局面的雙重壓力下大部分人都認(rèn)為唐韋星會輸,，但唐韋星在總比分1比2落后的情況下，連扳兩局,。 靜安區(qū)圍棋培訓(xùn)哪家好學(xué)棋的孩子中經(jīng)常出學(xué)霸,，尤其是理工科學(xué)霸,。

    但圍棋*有計(jì)算力是不夠的。棋手必須借助全局形勢判斷和子效分析等手段,，對棋局的變化進(jìn)行剪枝和比較,，以求得比較好的著手。這些技術(shù)內(nèi)容歸結(jié)到思維的層面就是對比思維,、全局思維,、辯證思維、發(fā)散思維,、逆序思維等多種思維的綜合運(yùn)用,。細(xì)一些分析，推演棋步的思維過程基本上是強(qiáng)邏輯思維,。然而,，這種邏輯思維有額外的難度，那就是做數(shù)學(xué)物理題時(shí),，不但可以寫中間步驟,，還可以使用草紙演算，而圍棋的計(jì)算則必須全憑記憶在頭腦中完成,。黃庭堅(jiān)的圍棋詩“心似蛛絲游碧落,，身如蜩甲化枯枝“，形象地寫出了圍棋高手不動紙筆,，頭腦卻飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的境界,。而棋步的推演每步都會有分支，即使按每步棋只有兩種選擇來算,，兩步棋就會出現(xiàn)四個(gè)不同的局面,，三步就會有八種不同的局面，十步就有1024種不同的局面,，雖然圍棋高手根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可以迅速排除一些不好的棋步,，但仍然可以看出，在10步棋之后,，每多算一步棋,，增加的計(jì)算量是難以想象的，而職業(yè)棋手正要在這種極大的難度中爭取比對手多算一步,。

    人與生俱來的智慧不會差別太大,，很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。例如奔騰著的河流再干凈也無法清澈見底,，但是水一但平靜下來,，就能清澈見底。人的心情,、人的思想就象水一樣,，只有冷靜下來我們的思路才會清晰，想的才會深遠(yuǎn),。我們的記憶才會像在白紙上作畫一樣清晰可見,。圍棋的比較高境界是入神，下圍棋可以培養(yǎng)專注力,，局后復(fù)盤對記憶力方面則有著獨(dú)特的訓(xùn)練功效,。稍懂一些圍棋的棋友都知道，在對局中次序的重要性,。這步棋是用進(jìn)攻還是防守,，如果是進(jìn)攻，時(shí)機(jī)是否成熟,，準(zhǔn)備工作是否已經(jīng)做好,？是從局部影響到全局，還是從全局影響到局部,。在做這些計(jì)劃的決策時(shí)都體現(xiàn)了次序與條理性的重要作用,。我們在平時(shí)的生活、工作中也同樣如此,，重要又緊急的事要先辦,，重要但不緊急次之，不重要的事情再次之,。人生的這步棋同樣要講究次序安排的條例性,，要學(xué)會在不同的時(shí)候做不同的事，在不同的時(shí)候安排不同的工作重點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)員做事的次要性,、條理性將會對他一生產(chǎn)生積極的影響。 弈海新校區(qū)位于“立新路179弄1號”,，地處金葉商廈北面,，交通便利、設(shè)施完善,，校區(qū)附近堪稱美食天堂,。

    開始上課時(shí)，把學(xué)生分組,，并用盡可能富有童趣的方式將其分別命名,，例如：“蘋果”、“香蕉”,、“西瓜”隊(duì),。然后，通過做游戲教給小朋友良好的坐姿,。對小朋友們說：“我們開始學(xué)圍棋了,，咱們分好組,，先跟老師做個(gè)游戲，要是哪個(gè)組能夠按照老師的要求做好,，老師就發(fā)給哪個(gè)組一個(gè)小獎品,。那么，現(xiàn)在來跟著老師做,？第1：頭正(我用雙手扶正頭部,，把孩子們的注意力吸引過來，順便觀察哪些孩子照著做了,，哪些孩子想動),；第2：身直(我的身子也站直)；第3：肩平(用雙手指自己的肩),；第4：足安(我踏踏腳,，在開始階段盡可能用肢體語言吸引孩子的注意力)。那么現(xiàn)在開始比賽,?！敝蟀血勂钒l(fā)給一些比較好的和淘氣的孩子。為什么呢,？表現(xiàn)好的自然要獎勵,，淘氣的孩子是老師比較好的，他們愛動,、愛說,、愛鬧、坐不住,。遇到這樣的情況,，老師越是批評，效果就越差,，使整個(gè)教學(xué)都進(jìn)行不下去,。圍棋世界豐富多彩，每一步棋都象征著下棋人的思考,、觀察和記憶,。普陀區(qū)啟蒙圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

圍棋能活躍腦細(xì)胞，開拓孩子的思維,，讓孩子越來越聰明,。江蘇品質(zhì)圍棋培訓(xùn)內(nèi)容

    圍棋是中華民族文化的瑰寶，博大精深,，集文化交流,、藝術(shù)、競技、娛樂于一身,，簡便易學(xué),，趣味無窮。圍棋不但可以開發(fā)智力,，促進(jìn)文化學(xué)習(xí),，而且可以鍛煉人的心理素質(zhì),，陶冶情操,，促進(jìn)人際關(guān)系的融洽和諧，有利于提高少年兒童的綜合素質(zhì),。弈棋啟智,、弈棋勵志，已經(jīng)得到世界的認(rèn)可,。前蘇聯(lián)是世界上很重視棋類教育的國家,。日本、韓國,、新加坡都將圍棋列于中小學(xué)課程,。學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的比較好途徑之一。教育界**經(jīng)過長期科研與測驗(yàn)認(rèn)為,，學(xué)習(xí)圍棋對孩子有諸多好處,。開發(fā)智力。圍棋是一項(xiàng)智力運(yùn)動,，每一著棋都要經(jīng)過大量的計(jì)算和判斷后才能落子,。一旦未經(jīng)思考，勝負(fù)的天枰將會傾斜,。所謂“一著走錯,，滿盤皆輸”。下圍棋,，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦,、勤思考的好習(xí)慣。 江蘇品質(zhì)圍棋培訓(xùn)內(nèi)容

上海市奉賢弈海圍棋俱樂部是一家服務(wù)型類企業(yè),，積極探索行業(yè)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。公司是一家其他企業(yè),，以誠信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍,，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品,。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo),，提供***的大課,，小課，精品一對一,。弈海以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念,，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展,。