心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要功能:方便的查詢功能:系統(tǒng)可以進(jìn)行個(gè)體查詢，也可以團(tuán)體查詢,，查詢一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)的情況,，也可以設(shè)置參數(shù)查詢,，如查詢智商在90-110之間的學(xué)生，查詢氣質(zhì)類型為膽汁質(zhì)型的學(xué)生等,。所有的查詢結(jié)果均可以打印輸出;強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)功能:既可對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，也可以對(duì)某一年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；還可以對(duì)任何兩個(gè)群體做T檢驗(yàn)和多個(gè)群體的方差分析,，以比較年級(jí)與年級(jí),，班級(jí)與班級(jí)，男女性別或前后施測(cè)的差異明顯性等，統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用表格和圖形描述分析,，直觀生動(dòng),。同時(shí)，所有的學(xué)生測(cè)試的原始,、原始分?jǐn)?shù)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)均可導(dǎo)出到Excel電子表格和SPSS中,，以進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)分析。此強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)功能正是為使用者還可利用本軟件進(jìn)行相關(guān)的教育科研工作而設(shè)計(jì),。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)是心理老師開展工作的專業(yè)工具,。重慶幼教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)招標(biāo)

職業(yè)能力傾向測(cè)試系統(tǒng)是選賢任能的一種科學(xué) 方法和手段，它綜合利用心理學(xué),、行為學(xué),、管理學(xué)、測(cè)量學(xué),、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多種學(xué)科和技術(shù),通過嚴(yán)密的測(cè)評(píng)過程和客觀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)人的知識(shí)水平、能力結(jié)構(gòu),、個(gè)性特點(diǎn),、職業(yè)傾向、發(fā)展?jié)撃艿人刭|(zhì)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),，為企事業(yè)單位招聘,、選拔、培養(yǎng)各類人才提供參考依據(jù),，同時(shí)也為個(gè)人的發(fā)展提供咨詢,。目前,，世界各地已經(jīng)普遍地將其應(yīng)用于人力資源開發(fā),，國(guó)內(nèi)亦在蓬勃發(fā)展。在某個(gè)類型維度上的圓點(diǎn)越接近0,表明您在該類型上的偏好越弱,，應(yīng)避免選擇相應(yīng)的工作,。黑龍江大學(xué)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)價(jià)格不論普查的確雜務(wù)測(cè)試，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)則能依照學(xué)生總之測(cè)試結(jié)果,。

大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)結(jié)果怎么看,？1、次要用于教育,、醫(yī)療,、司法、社區(qū)與及各個(gè)大企事業(yè)單位,。2,、秉承客戶為先、服務(wù)平等主義在我看來經(jīng)營(yíng)理念。3,、心理測(cè)評(píng)軟件體認(rèn)心靈中學(xué)生心理產(chǎn)品,。4、心理健康測(cè)評(píng)模塊：用于進(jìn)行心理健康普查和心理健康起居測(cè)試,。5,、不論普查的確雜務(wù)測(cè)試，系統(tǒng)則能依照學(xué)生總之測(cè)試結(jié)果給出相應(yīng)在我看來指導(dǎo)意見,。6,、心理檔案管理模塊：測(cè)試完畢此后系統(tǒng)并令針對(duì)某個(gè)學(xué)生和心理檔案進(jìn)行統(tǒng)一和分類規(guī)檔，便于時(shí)時(shí)查閱對(duì)比,。7,、學(xué)籍檔案管理模塊：鑒于學(xué)生在我看來心理健康教育，要綜合考慮影響學(xué)生情緒變化和因素,，如：考試成績(jī),、自我情況、老師或者說評(píng)語,、家庭因素等等,。

如何選擇心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)？要有可靠的信效度,；要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋就翗?biāo)準(zhǔn)常模,，在修訂過程中要充分考慮到地域、民族和經(jīng)濟(jì)水平,、年齡,、性別等因素，系統(tǒng)中的經(jīng)典量表為獲得較為確保樣本的代表性,以近十年的積累,樣本覆蓋中國(guó)不同地區(qū)的幾萬家學(xué)校,、單位和個(gè)人,，建立完善的中國(guó)人群常模。測(cè)量?jī)?nèi)容要豐富普遍,，包含適合于不同年齡階段的能力測(cè)驗(yàn),、個(gè)性測(cè)驗(yàn)、興趣測(cè)驗(yàn),、態(tài)度測(cè)驗(yàn),、心理健康測(cè)驗(yàn)和發(fā)展性測(cè)驗(yàn)等多個(gè)方面。心理測(cè)評(píng)可以了解個(gè)體的能力,、人格和心理健康等心理特征,，從而為因材施教或人盡其才提供依據(jù)。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以評(píng)價(jià)個(gè)體在學(xué)習(xí)或能力上的差異,。

為什么“我”需要進(jìn)行心理測(cè)評(píng),？“心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)”是一個(gè)幫助您了解自身心理特點(diǎn),、為您提供專業(yè)建議的心理支持系統(tǒng)，同時(shí),，此測(cè)評(píng)系統(tǒng)也特別適用于心理工作室及人力資源管理,，其具有以下特點(diǎn)：1、專業(yè)性強(qiáng),，非娛樂性測(cè)評(píng),。與常見的“娛樂性心理測(cè)評(píng)”相比，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)采用的心理測(cè)評(píng)量表都是心理**設(shè)計(jì)的,，使用者眾多,，經(jīng)受了長(zhǎng)期的檢驗(yàn)。2,、采用心理常模,，準(zhǔn)確度高。什么是心理學(xué)量表中的常模,？常模團(tuán)體是由具有某種共同特征的人 所組成的群體,，常模就是對(duì)這個(gè)常模團(tuán)體進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)后得出的數(shù)據(jù)。簡(jiǎn)單來說,，可以把常模理解為“診斷標(biāo)準(zhǔn)”,，就好比測(cè)量血壓，有一個(gè)“正常的范圍”,。中小學(xué)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以滿足大數(shù)量人群普測(cè)需求,。重慶幼教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)招標(biāo)

中小學(xué)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)適用互聯(lián)網(wǎng)或非局域網(wǎng)。重慶幼教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)招標(biāo)

如何選擇優(yōu)良的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),？目前很多心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開發(fā)商,，在市場(chǎng)的驅(qū)動(dòng)下，致力于大市場(chǎng)的開發(fā),，導(dǎo)致面對(duì)企業(yè),、學(xué)校、醫(yī)院行業(yè)的里面的很多量表并不完全符合使用者的需要,，而有一些需要的測(cè)試卻沒有在軟件中體現(xiàn)出來,，導(dǎo)致心理測(cè)評(píng)軟件的實(shí)用性不強(qiáng),。不同的行業(yè)對(duì)心理素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)內(nèi)的量表和報(bào)告結(jié)果的需求是不同的,。尤其是針對(duì)不同行業(yè)采用不同的常模才能使測(cè)評(píng)的結(jié)果更加可信。產(chǎn)品的操作性要強(qiáng),、售后服務(wù)要到位,、性價(jià)比要合適，對(duì)于采購者來說,，單位的預(yù)算是一個(gè)很大的考量標(biāo)準(zhǔn),。重慶幼教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)招標(biāo)

上海華東師大科教儀器有限公司致力于辦公,、文教，是一家生產(chǎn)型公司,。公司業(yè)務(wù)涵蓋心理實(shí)驗(yàn)儀器（心理認(rèn)知）,，心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（系統(tǒng)），心理云平臺(tái)（心理測(cè)評(píng)）,，心理咨詢（輔導(dǎo)）室設(shè)備等,，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證,。公司秉持誠信為本的經(jīng)營(yíng)理念,，在辦公、文教深耕多年,，以技術(shù)為先導(dǎo),，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),，打造辦公,、文教良好品牌。華師科教 華師大秉承“客戶為尊,、服務(wù)為榮,、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念,，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,。