心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的必要性：以往在實(shí)施心理測(cè)評(píng)時(shí),，從前期準(zhǔn)備到中期施測(cè),，再到后期結(jié)果分析，無(wú)一不需要消耗巨大的人力物力財(cái)力,，但心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的出現(xiàn)改變了這一局面,。較直接的改變就是減少了施測(cè)成本,，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)支持云端網(wǎng)絡(luò)答題的設(shè)計(jì)減少了測(cè)評(píng)前期打印量表需要的成本，在施測(cè)時(shí)也不需要耗費(fèi)大量人力組織被試答題,。系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定,，支持萬(wàn)人以上同時(shí)云端答題，測(cè)評(píng)過(guò)程更加方便快捷,。其次,，測(cè)評(píng)結(jié)束后，系統(tǒng)能夠直接對(duì)所有答題被試的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，較大節(jié)省了人力和時(shí)間,。同時(shí),，系統(tǒng)自帶危機(jī)預(yù)警功能，能夠自動(dòng)篩選存在心理危機(jī)隱患的成員,，從而及早進(jìn)行干預(yù)，盡可能避免有心理問(wèn)題帶來(lái)的負(fù)面影響,。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以做到整體監(jiān)控篩查問(wèn)題,。學(xué)生版親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)

如何選擇優(yōu)良的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)？心理測(cè)評(píng)是指通過(guò)科學(xué),、客觀,、標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量手段，將人的某些心理素質(zhì)特征數(shù)量化,，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的先進(jìn)測(cè)量方法,。心理測(cè)評(píng)在教育、咨詢(xún),、醫(yī)療,、人力資源等領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。由于目前心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)使用的重要性,，需要選擇一個(gè)有強(qiáng)大的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品來(lái)保證產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)性,。除了要包含目前國(guó)際上通用的心理測(cè)評(píng)量表以外，更要考量是否對(duì)量表進(jìn)行了本土化的編制和修訂,，賦予了本土的常模,，進(jìn)行了算法的精確加工，來(lái)保證測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和專(zhuān)業(yè)性,。吉林高教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)備借助心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),，可以發(fā)判斷測(cè)試個(gè)體心理上或者是能力上的特點(diǎn)。

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),，通過(guò)對(duì)個(gè)體的能力,、自我、適應(yīng),、人際關(guān)系,、智力、職業(yè)生涯等方面進(jìn)行普遍評(píng)估,，了解個(gè)體心理健康狀況,，建立心理健康教育檔案，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與社會(huì)的銜接,。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的作用有：心理測(cè)評(píng)可以從個(gè)體的智力,、能力傾向、創(chuàng)造力,、人格,、心理健康等各方面對(duì)個(gè)體進(jìn)行普遍的描述,，說(shuō)明個(gè)體的心理特性和行為。同時(shí)可以對(duì)同一個(gè)人的不同心理特征間的差異進(jìn)行比較,，從而確定其相對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足,，發(fā)現(xiàn)行為變化的原因，為決策提供信息,。心理測(cè)評(píng)可以評(píng)價(jià)個(gè)體在學(xué)習(xí)或能力上的差異,，人格的特點(diǎn)以及相對(duì)長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，評(píng)價(jià)兒童已達(dá)到的發(fā)展階段等,。

如何選擇優(yōu)良的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),？目前很多心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)商，在市場(chǎng)的驅(qū)動(dòng)下,，致力于大市場(chǎng)的開(kāi)發(fā),，導(dǎo)致面對(duì)企業(yè)、學(xué)校,、醫(yī)院行業(yè)的里面的很多量表并不完全符合使用者的需要,，而有一些需要的測(cè)試卻沒(méi)有在軟件中體現(xiàn)出來(lái)，導(dǎo)致心理測(cè)評(píng)軟件的實(shí)用性不強(qiáng),。不同的行業(yè)對(duì)心理素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)內(nèi)的量表和報(bào)告結(jié)果的需求是不同的,。尤其是針對(duì)不同行業(yè)采用不同的常模才能使測(cè)評(píng)的結(jié)果更加可信。產(chǎn)品的操作性要強(qiáng),、售后服務(wù)要到位,、性?xún)r(jià)比要合適，對(duì)于采購(gòu)者來(lái)說(shuō),，單位的預(yù)算是一個(gè)很大的考量標(biāo)準(zhǔn),。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以提升學(xué)習(xí)效率。

如何選擇心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),？要有可靠的信效度,；要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋就翗?biāo)準(zhǔn)常模，在修訂過(guò)程中要充分考慮到地域,、民族和經(jīng)濟(jì)水平,、年齡、性別等因素,，系統(tǒng)中的經(jīng)典量表為獲得較為確保樣本的代表性,以近十年的積累,樣本覆蓋中國(guó)不同地區(qū)的幾萬(wàn)家學(xué)校,、單位和個(gè)人，建立完善的中國(guó)人群常模,。測(cè)量?jī)?nèi)容要豐富普遍,，包含適合于不同年齡階段的能力測(cè)驗(yàn)、個(gè)性測(cè)驗(yàn)、興趣測(cè)驗(yàn),、態(tài)度測(cè)驗(yàn),、心理健康測(cè)驗(yàn)和發(fā)展性測(cè)驗(yàn)等多個(gè)方面。心理測(cè)評(píng)可以了解個(gè)體的能力,、人格和心理健康等心理特征,，從而為因材施教或人盡其才提供依據(jù)。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以有質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí),。安徽職校心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)評(píng)估

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以為客觀,、普遍、科學(xué),、定量化地選拔人才提供依據(jù)。學(xué)生版親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要功能:方便的數(shù)據(jù)輸入功能:系統(tǒng)提供三種紙筆測(cè)試結(jié)果輸入功能,。用戶(hù)的測(cè)試,，既可在該軟件本身直接輸入，方便個(gè)別如補(bǔ)測(cè),、漏測(cè)或重測(cè)的數(shù)據(jù)輸入,；也可以使用光標(biāo)閱卷機(jī)輸入，還可以使用外部的文本文件的格式輸入,，方便大規(guī)模紙筆測(cè)試時(shí)的數(shù)據(jù)輸入;科學(xué)的測(cè)試結(jié)果評(píng)價(jià)功能:心理測(cè)試結(jié)果的評(píng)價(jià),，不只有生動(dòng)直觀的測(cè)試結(jié)果數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計(jì)圖，還有詳細(xì)的心理特點(diǎn)分析,，又提供了根據(jù)該心理特點(diǎn)所做的教育建議或,。同時(shí)，教育建議還可以由心理咨詢(xún)師根據(jù)學(xué)生本人的情況有針對(duì)性地進(jìn)行修改,。所有的測(cè)試結(jié)果均可以打印輸出,。安全穩(wěn)定性要強(qiáng),，保護(hù)來(lái)訪者隱私，根據(jù)用戶(hù)不同角色進(jìn)行權(quán)限劃分,，以期達(dá)到保護(hù)來(lái)訪者個(gè)人隱私的目的,。學(xué)生版親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)

上海華東師大科教儀器有限公司擁有心理實(shí)驗(yàn)臺(tái),，心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，心理實(shí)驗(yàn)儀器,，心理咨詢(xún)室設(shè)備,，生涯規(guī)劃輔導(dǎo),，心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)系統(tǒng),，心理自助系統(tǒng),，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng),，情緒疏導(dǎo)系統(tǒng)，減壓設(shè)備,，心理沙盤(pán)，心理放松系統(tǒng),，心理宣泄設(shè)備，團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)備,， 心理云平臺(tái),，心理認(rèn)知儀器,，眼動(dòng)儀，心理學(xué)產(chǎn)品,。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),，有尊享版、幼教版、小學(xué)版,、中學(xué)版,、九年一貫制版,、大學(xué)版,、成人版,。量表：卡特爾智力測(cè)評(píng)（CCT）,、注意力測(cè)驗(yàn)（AT）,、提高學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)驗(yàn)（FAT）、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)（MAAT）,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)（AAT）,、中小學(xué)生學(xué)習(xí)效能感問(wèn)卷、學(xué)生自我控制學(xué)習(xí)能力量表,、五種自我狀態(tài)性格測(cè)驗(yàn)（5ESPT）,、初中生人格量表,、中小學(xué)生自我概念量表、9-14歲兒童情緒智力量表,、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（父母版）、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn) （學(xué)生版）,、問(wèn)題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）、中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）,、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（GHQ）,、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（CAS）,、職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn),、職業(yè)興趣傾向測(cè)驗(yàn),、職業(yè)價(jià)值觀傾向測(cè)驗(yàn)等。等多項(xiàng)業(yè)務(wù),，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋心理實(shí)驗(yàn)儀器（心理認(rèn)知）,，心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（系統(tǒng)）,，心理云平臺(tái)（心理測(cè)評(píng)）,，心理咨詢(xún)（輔導(dǎo)）室設(shè)備,。一批專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。上海華東師大科教儀器有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋心理實(shí)驗(yàn)儀器（心理認(rèn)知），心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（系統(tǒng)）,，心理云平臺(tái)（心理測(cè)評(píng)）,，心理咨詢(xún)（輔導(dǎo)）室設(shè)備，堅(jiān)持“質(zhì)量保證,、良好服務(wù),、顧客滿(mǎn)意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶(hù)的支持和信賴(lài),。公司憑著雄厚的技術(shù)力量,、飽滿(mǎn)的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德,，樹(shù)立了良好的心理實(shí)驗(yàn)儀器（心理認(rèn)知）,，心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（系統(tǒng)），心理云平臺(tái)（心理測(cè)評(píng)）,，心理咨詢(xún)（輔導(dǎo)）室設(shè)備形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可,。