校園共享平臺之校園BO熱水項目中造成熱泵后期使用過程中水電運營成本高的主要原因供需不平衡:供大于需,，燒取100噸熱水只用了70噸，其余30噸不斷循環(huán)燒制導(dǎo)致電費上漲;環(huán)境溫度變化:環(huán)境溫度的變化跟洗浴溫度有直接關(guān)聯(lián),，外部環(huán)境溫度為30℃時，熱水洗浴溫度設(shè)2置為42-45℃**適宜,，如果熱泵燒到45-50℃就導(dǎo)致燒水成本增高,，無形中浪費了電費3,、燒水時間段:熱泵以空氣為熱源，不同時段燒取熱水會導(dǎo)致不同的成本,，夜間12點以后氣溫較低濕度較大,，這時候燒熱水熱泵的熱效率值會降低,，白天氣溫高濕度小熱泵燒水**省電，但是要精確計算好到用水時段的時間差卻很難把握;4,、人工管理:學(xué)校熱水管理一般為專人管理,專業(yè)程度不高,，人都存在惰性，管理員責(zé)任心不夠,，維修不及時，設(shè)備有故障不及時排除,，使用應(yīng)急電加熱燒水導(dǎo)致成本加高,，不及時調(diào)溫等;前期熱水系統(tǒng)設(shè)計不合理:比如供水管道過大,，回水過大,、保溫不夠,，增壓水泵功率過大等因素也是造成運營成本增高的因素;水質(zhì):水質(zhì)的好壞也會影響運營成本,，水質(zhì)不好產(chǎn)生水垢堵塞設(shè)備,，設(shè)備啟停頻繁耗電大后期維修費用:8.設(shè)備化霜功能不行:有的客戶使用的設(shè)備化霜功能差導(dǎo)致設(shè)備制水時間過長，電費增高,。 校園共享平臺支持批量給老師贈送金額使用。四川校園共享平臺價格大全

校園共享平臺上線后,，從學(xué)生滿意度來看,，由于使用物聯(lián)網(wǎng)水表之后,，則可以控制到學(xué)生公寓中的用水,當(dāng)學(xué)生用水時,使用手機掃一掃水控機上二維碼之后點支付之后去開啟熱水表,則熱水表從對應(yīng)的云賬戶中按設(shè)置好的扣費方式扣除帳戶上的錢,這樣就解決了“平攤”的模式,采用誰用水誰掏錢,不用不掏錢”的模式,可以**緩和學(xué)生內(nèi)部的矛盾，并且學(xué)生端使用完成之后立刻有相對應(yīng)的賬單,，明白消費,。畢業(yè)后可線上申請退款，無需排隊退款,；校園共享平臺也支持先用后付費,，不出水不扣費等人性化模式。四川校園共享平臺價格大全校園共享平臺支持下載詳細(xì)的消費明細(xì)和充值明細(xì)報表,。

校園共享平臺之投資對象：

對于投資學(xué)校,，消費群體比較穩(wěn)定；從學(xué)校硬件設(shè)施,、師資力量,、學(xué)生等各方面反映可以看出是否可進行投資；公立學(xué)校決定了學(xué)校的穩(wěn)定性,，一般由財政部門拔款,，所以投資風(fēng)險很小。

如何做投資,，怎樣與校方有效溝通建立信心：首先需了解被投資方的情況；讓校方知道在無需任何投資的情況下享用,，沒有任何風(fēng)險,，打消學(xué)校主管風(fēng)險意識；在學(xué)校不花一分錢,，設(shè)備，安裝，售后都有人來負(fù)責(zé)做好,，有什么問題由投資者來解決（解除校方顧慮）一點風(fēng)險都沒有,，就讓校方領(lǐng)導(dǎo)有了政績，校方可以在零成本的前提下完成校園飲水和熱水項目建設(shè),，免卻投資申請、招標(biāo)建設(shè)等繁瑣的環(huán)節(jié),，有效緩解學(xué)校的資金壓力,，加快學(xué)校后勤優(yōu)化進程，提升學(xué)校的后勤管理硬件設(shè)施,，讓學(xué)校把有限的資金投入到教學(xué)和研究中去,，創(chuàng)造更大的教學(xué)和科研成果（當(dāng)然這里面還包含有對負(fù)責(zé)人的紅利返點，這更容易讓投資變得順利進行）,。

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