童年的秘密我們遠遠沒有發(fā)現(xiàn),，童書的價值我們遠遠沒有認識。童書把人類美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物,、動物的命運里,，借此構(gòu)建起孩子的價值觀。起初的閱讀是親子共讀,，是父母讀給孩子聽,，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手,。兒童起初是通過圖畫認識這個世界的,。童書不只有價值熏陶的作用，還有幫助人們解決問題的作用,，孩子要解決什么問題,，都有相應(yīng)的圖書,，看了之后比說一萬句教訓(xùn)的話都有用,。更重要的是，兒童時期一旦養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,，今后會主動找書讀書,。齊家道和教育的親子喚醒營旨在培養(yǎng)孩子博大的胸懷。黑龍江孩子沉迷手機怎么處理

我們能深刻體會到,，教育不只發(fā)生在校園,，生活本身就是好的教育。無論是通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程教育,，還是更加重視家庭教育,，每一個環(huán)節(jié)都能成為課堂。用好這些課堂,，不只能讓孩子學(xué)到更多東西,，對老師和父母來說同樣也是一種進步和成長。我們特別鼓勵父母和孩子一起,，選取一些現(xiàn)象為主題,，比如，關(guān)于病毒,、關(guān)于感恩,、關(guān)于藥物等，完成一次共同的作業(yè),，共同查資料,、共同討論，形成一份小小的研究報告,。這不只將是一次有效的思維訓(xùn)練,，也將成為父母和孩子共同的珍貴記憶。黑龍江孩子沉迷手機怎么處理齊家道和教育科技有限公司，提供周到的解決方案,，滿足客戶不同的服務(wù)需要,。

很多人把上名校當作家庭、父母,、孩子成功的典范,，而我認為好的教育是幫助孩子成為他自己。讓孩子做自己想做的事,，學(xué)自己想學(xué)的東西,，讓每個人找到自己，成為更好的自己才能幸福,。當然,，這些不那么容易評價，而是一種主觀體驗,。那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的,，他們都有不一樣的人生，因此,，我認為好的教育就是幫助人不斷成長,，不斷超越自己，幫助人更幸福地活著,，只要做到了這一點,，家庭教育就是成功的，這也是家庭教育的目的,。

在曾國藩看來,，培養(yǎng)孩子，重要的是培養(yǎng)他勤勞儉樸的品格,，培養(yǎng)他讀書的習(xí)慣,，這樣孩子自能在社會上立足，而不必想著去做大官發(fā)大財,。據(jù)研究,，曾氏家族的后人，涉足軍界,、政界的人很少,，大多都留學(xué)歐美名校，學(xué)有所長,，成為教育家,、科學(xué)家等等。曾國藩對孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊,，結(jié)合自己的經(jīng)驗,，給孩子做了讀書學(xué)習(xí)等多方面的指點。曾國藩認為，讀書首先要會選書,。他在給曾紀澤的家書中說：“買書不可不多,，而看書不可不知所擇?！比缓蠼o兒子列舉了自己所喜歡的書,，即“四書”“五經(jīng)”和《史記》《漢書》《莊子》、韓文,、《通鑒》《文選》《古文辭類纂》及他自己編的《十八家詩鈔》等八種書,。從列舉的書目來看，都是傳統(tǒng)經(jīng)典中的經(jīng)典,，可見讀書首先要讀經(jīng)典,。齊家道和教育科技有限公司，每天進步一點點,。

曾國藩對子弟提出要求時,，往往會先做自我批評。如他要求曾紀澤寫字要寫得快,，就先拿自己做反面教材,，說“余生平作字遲鈍,，吃虧不少”,；又如他希望曾紀澤能做到做事“有恒”，曾說自己一生因為“無恒之弊,，萬事無成”,，感到非常恥辱，等到辦理軍務(wù),，中途也打退堂鼓,，更是“無恒之大者”，內(nèi)心非常慚愧,，然后說“爾欲稍有成就,，須從‘有恒’二字下手”。這種從切身體會出發(fā),，放下架子,，對孩子提出要求的方式，自然比居高臨下一味強求要平易得多,，相信孩子也更易接受,。齊家道和的蛻變營旨在培養(yǎng)孩子的磨練意志力。浙江孩子孤僻怎么辦

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父母幫助孩子樹立自信是家庭教育的關(guān)鍵,，家庭是兒童生命的搖籃，父母帶給孩子什么，往往就決定孩子會成為什么樣的人,。人的認知風(fēng)格,、行為習(xí)慣、性格特征,，都是在童年奠基形成的,。家庭是學(xué)校的預(yù)備校，應(yīng)在家庭教育中倡導(dǎo)生活教育,，重視孩子品格,、人格、道德,、習(xí)慣的培養(yǎng),。此外，作為父母親來說,，應(yīng)該幫助孩子樹立自信,，幫助孩子找到他自己，這是關(guān)鍵的,。父母要能夠了解孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子悅納孩子，現(xiàn)在很多父母關(guān)心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子,，把別人家的孩子作為榜樣,，喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長處。這樣就很痛苦,。父母應(yīng)學(xué)會準確了解孩子,，順著孩子自己的天性走，協(xié)助孩子成長,。黑龍江孩子沉迷手機怎么處理

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