在繪畫能力上又具備了較強的基礎(chǔ),，基本能夠把自己的創(chuàng)意表達出來,；教學(xué)重點本階段美術(shù)教學(xué)的重點在于引導(dǎo)學(xué)習(xí)大師繪畫作品,，了解各個時期大師的一些知識,，進行各種創(chuàng)造性思維以及如何精確地表達創(chuàng)意。創(chuàng)新教學(xué)：以前總是有一些人認(rèn)為美術(shù)課就是教師把范畫往黑板一掛,，讓學(xué)生臨摹就行了,。于是有些人把美術(shù)課稱為“圖畫課”。當(dāng)然我們不可否認(rèn)是有這么一些教師這么做,，但我們不難想象長久這樣下去,，呆板的教學(xué)方法怎能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣呢？與之相對比,，美國學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，老師往往不設(shè)樣板,，不立模式,，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活到內(nèi)心想象的過程中自由地“構(gòu)圖”。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生用“心”參與,，真實地表現(xiàn)自我修改,。使學(xué)生的獵奇心理和自我表現(xiàn)心理得到滿足，學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣就會很高,。因此教師在教學(xué)內(nèi)容上采取生動的教學(xué)方法（如用多媒體,，開設(shè)手工制作，野外寫生課）,，使教學(xué)活動保持新穎性,，從而持續(xù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。淄博上尚畫室中心堅持科學(xué)管理規(guī)范,、質(zhì)量服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),。高考專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)

箱外應(yīng)標(biāo)注防震、防傾及方向標(biāo)識,。這樣工人搬運就不會顛倒作品方向,增加安全系數(shù)。一般火車,、輪船,、飛機運輸?shù)呢浳锍叽绮灰诉^大,外包裝箱尺寸為長120cm、寬90cm左右,為了方便叉車運輸,箱底和地面用木方隔開,留巧cm左右的空隙,。包裝的帶子一般采用遮蔽膠帶捆扎包裝,尼龍強力捆扎帶用于密封容器,這種膠帶粘合力很好,因此使用要非常小合,使其遠(yuǎn)離美術(shù)藝術(shù)作品或藝術(shù)作品接觸的包裝材料,。運輸?shù)目茖W(xué)化運輸展覽作品,每次數(shù)量由幾十到上百、數(shù)千乃至上萬件不等,由于作品的質(zhì)地尺寸不同,大小輕重各異,包裝時不可能整齊一致,因此在包裝,、裝卸,、開箱清點中極易出現(xiàn)錯裝或漏裝,給展覽工作帶來極大的麻煩,因此在包裝運輸中采用科學(xué)的方法成為擺在我們面前的重大課題,。為了科學(xué)的包裝藝術(shù)作品,防止錯誤的發(fā)生,應(yīng)同時制作裝箱清單,。清單內(nèi)容包括:箱號、作品編號,、作品名稱,、件數(shù)。裝完一箱填寫一張清單,每裝完一箱實物,必須和清單核實無誤才能密封裝箱,。一批作品裝車完畢,應(yīng)將所有的裝箱單與出貨單核實,檢查無誤方可開車,。裝箱單由專門的貨運負(fù)責(zé)人保管,一式兩份,密封的箱內(nèi)一份,貨運負(fù)責(zé)人一份,以備隨時查驗。首先核對清單貨品是否正確,之后再進行搬運安裝,。大型美術(shù)展覽展期長,。人民路路口聯(lián)考美術(shù)學(xué)習(xí)淄博上尚文化中心提供周到的解決方案,，滿足客戶不同的服務(wù)需要,。

學(xué)習(xí)素描就不能不學(xué)習(xí)達·芬奇,、米開朗基羅,、拉斐爾、丟勒,、魯本斯,、康伯夫,，知道契斯恰科夫是不夠的。解剖學(xué)誕生給素描注入了更多的科學(xué)理性因素,，而解剖學(xué),、透shi學(xué)這兩門學(xué)科就需要花時間精力去學(xué)習(xí)與掌握,，比如：表現(xiàn)一個人,，了解表面的輪廓起伏而不知道其下的骨骼構(gòu)造、肌肉走向作用及視覺上的變形是不行的,；每畫一條線,、一個起伏都要能體現(xiàn)解剖學(xué)和透shi學(xué)知識,，這些內(nèi)在知識能使素描作品更深刻,、更完整。構(gòu)圖知識使素描作品更趨于完美和個性化,，更有畫面感,、更有藝術(shù)性。對結(jié)構(gòu),、特征,、比例、形體,、朝向,、節(jié)奏、對比,、點,、線、面等要素的熟練運用與駕馭,，無疑對素描的充分表達起到深度與廣度的關(guān)鍵作用,，幾何概念的把握與深入塑造技能又起到畫面的宏觀與微觀的調(diào)控作用。

水墨山水是唐代大詩人王維奠定的基礎(chǔ),，不用色彩,，以墨的濃淡、干濕,，表現(xiàn)峰巒山石景色,。王維屬杰出的詩人，又是山水畫家,。他常把景色寫成詩,，又把詩畫成畫，后人說他的詩中有畫,，畫中有詩,。到五代水墨畫又有了飛躍，開始用皴法表現(xiàn)效果,，使山石更加雄偉壯麗。到明代徐渭的潑墨大寫意在水墨畫上發(fā)展了水墨的技巧把墨灑在紙上,，幾筆畫就做到了揮灑自如,。他的畫法對清代的石濤、朱耷（八大山人）影響很大,。清代的鄭板橋就是受徐渭的影響,。指畫又稱指頭畫，指畫至今已有300多年的歷史,，是中國傳統(tǒng)繪畫一個旁支,。指頭畫，一般不用或極少用毛筆,。史書上記載得比較明確的創(chuàng)始人是清初康熙年間的高其佩,。在畫的一部分或大部分，用直尺畫墨線組成的畫,。主要表現(xiàn)莊嚴(yán)雄偉的建筑物,，如宮殿,，廟宇,、樓閣,、亭臺等,。五代時衛(wèi)賢,、元代郭忠恕達到了高峰,。清代袁江,、袁躍都是畫界畫的。淄博上尚畫室擁有一批年輕,、專業(yè)的教師。

也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯,，其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫寓意的明顯不同,。油畫油畫是西洋畫的主要畫種。以易于油劑(亞麻仁油,、核桃油等)調(diào)和顏料,，在亞麻布，紙板或木板上進行制作的一個畫種,。作畫時使用的稀釋劑為押發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等,。畫面所附著的顏料有較強的硬度,，色彩豐富，能充分表現(xiàn)出物體的色彩變化,，極富真實感。當(dāng)畫面干燥后,，能長期保持光澤,。油畫一般重形似、重再現(xiàn),、重理性,，運用焦點解剖等知識塑造形象。版畫版畫(print)是視覺藝術(shù)的一個重要門類,。廣義的版畫可以包括在印刷工業(yè)化以前所印制的圖形普遍具有版畫性質(zhì),。當(dāng)代版畫的概念主要指由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)作品，具體說是以刀或化學(xué)藥品等在木,、石,、麻膠、銅,、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫,。版畫藝術(shù)在技術(shù)上是一直伴隨著印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展的。古代版畫主要是指木刻,，也有少數(shù)銅版刻和套色漏印,。獨特的刀味與木味使它在中國文化藝術(shù)史上具有的藝術(shù)價值與地位。雕塑雕塑是"造型藝術(shù)"的一種,，是雕,、刻、塑三種制作方法所塑造的藝術(shù)形象的總稱,。以各種可塑的粘土等或可雕可刻的木、石等材料,、制作出各種具有實在體積的形象,。淄博上尚畫室-讓我們漫步在藝術(shù)的長廊。藝考美術(shù)長期培訓(xùn)

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整體意識的建立在繪畫領(lǐng)域中是一個很重要的因素,，對學(xué)生將來的繪畫發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。無論是從事何種繪畫創(chuàng)作,，都要涉及這個問題,。整體是相對局部而言，局部是整體的一部分,，局部存在于整體之中，而整體通過局部得到體現(xiàn),。對于初學(xué)者來說,，一方面是加強對整體意識的理解，另一方面是在觀察和表現(xiàn)中關(guān)注整體關(guān)系,，克服注意力局限在某一個點上的不良習(xí)慣,。例如在畫一個頭像時，必須整體地觀察對象,，如畫眼睛時要考慮到和耳朵或鼻子之間的關(guān)系,，而不能孤立地畫眼睛，陷入局部,，必須相互對比,，要把它們有機地聯(lián)系起來,。整體存在于造型的各種因素里,，從輪廓到色調(diào)，從形體表現(xiàn)到空間表現(xiàn)無處不在,。培養(yǎng)整體意識可從觀察事物入手,，多觀察多比較，這樣才能明確各個事物之間的關(guān)系,，以便更好地把握整體,。從整體到局部、從局部再到整體,，貫穿于整個作畫的過程中,，反復(fù)比較，培養(yǎng)局部與整體關(guān)系的能力,，建立良好的整體意識,。高考專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)

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