宋人崇尚以詩入畫,，強調(diào)空間與情趣的變化。元人崇尚以書入畫,，更強調(diào)筆墨情趣的形式感,，從繪畫自身來看，元畫向著完滿性跨越了一大步,。明清兩代山水花鳥畫更成大宗,，宗教畫、人物畫愈加衰落,。明代山水畫壇畫派林立,，進一步發(fā)展了中國傳統(tǒng)繪畫的形式風格。明中葉以后,，形成一股雅俗合流的勢力,。畫家涉足文學插圖、年畫、稿本的創(chuàng)作,，給繪畫藝術(shù)帶來了新的生機,。清初社會矛盾空前尖銳，出現(xiàn)了四畫僧,、四王,、金陵八家等一大批杰出畫家。突起了中國繪畫史上的又一個高峰,。乾隆年間（1736～1796）揚州畫派和清末海上畫派的出現(xiàn),，使摹古之風甚盛的清代中、晚期畫壇又放異彩,。雅俗合一之勢更加明顯,。辛亥以后，在西方文化的沖擊與影響下,，中國的繪畫在觀念與價值取向上都面臨著多種選擇的可能,。但為人生而藝術(shù)、把繪畫創(chuàng)作與現(xiàn)實功利緊密結(jié)合的大趨勢成為主要流向,，寫實主義繪畫漸居,。50年代以后，以徐悲鴻畫派與前蘇聯(lián)繪畫體系相結(jié)合為根基,，為政和為人民服務的繪畫大發(fā)展,。80年代以后，中國繪畫更向著多層次,，多態(tài)式發(fā)展,，出現(xiàn)了空前繁榮的景象。中國美術(shù)書法以毛筆書寫漢字,，也是中國特有的一種造型式樣,。淄博上尚畫室堅持“誠信為本、學生至上”的經(jīng)營原則,。西七路寒暑假美術(shù)興趣班

也就沒法提出針對性的修改建議,。素描培訓班美術(shù)培訓多少錢？那咱們一起來看看吧,！一,、純藝術(shù)類純藝術(shù)類專業(yè)包括雕塑(雕塑藝術(shù)、景觀雕塑,、公共藝術(shù),、陶瓷藝術(shù)等)、繪畫(如中國畫,、油畫,、版畫、壁畫、綜合繪畫,、水彩,、公共藝術(shù)、插畫,、漆畫等),、美術(shù)學(美術(shù)教育、藝術(shù)教育,、美術(shù)理論與批評,、藝術(shù)品經(jīng)營與拍賣、鑒定與修復,、書法與篆刻,、市場管理等)等；此類專業(yè)要求考生對專業(yè)理論知識充分掌握,，選擇這類的考生在理論知識上就要下功夫準備了,。二、設計類服裝設計,、平面設計,、景觀設計、室內(nèi)設計,、裝潢藝術(shù)設計,、染織設計,、珠寶首飾設計,、鞋靴設計、玩具設計,、現(xiàn)代手工藝設計,、工業(yè)設計、印刷包裝設計,、網(wǎng)絡多媒體設計,、陶瓷藝術(shù)設計、會展設計,、戲劇舞臺設計,、建筑設計環(huán)境藝術(shù)設計、視覺傳達設計,、家具產(chǎn)品設計等,；此類專業(yè)對考生創(chuàng)意、想象力及審美的要求比較高,，有這方面特長的學生可以考慮這類專業(yè),。三、傳媒類數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)(影視錄音),、攝影(影視攝影),、影視動畫、廣告學(廣告策劃),、戲劇影視美術(shù),、網(wǎng)絡游戲藝術(shù)等；傳媒類一些專業(yè)也是近些年才成熟單獨出來的,，此類專業(yè)與網(wǎng)絡,、信息技術(shù)等一些社會主流發(fā)展息息相關(guān)，需要考生把握當下發(fā)展形式,。恒大帝景附近油畫美術(shù)長期班歡迎各界朋友蒞臨參觀,。

速寫常作為快速、準確寫生的字義理解,，但實際上它并未在制作的時間上或工具材料上受到限制,。它不但包括在不太長的時間內(nèi)完成的素描，也包括其它如水墨,、油畫,、水彩等畫種和材料在短時間內(nèi)完成的即興之作。這種將藝術(shù)家頭腦巾的想法,，感受直記下來的方式,，便捷而有效，作品內(nèi)質(zhì)熠熠生輝,。由此,，不難理解為什么速寫是當今美術(shù)院校學生的必修課程、報考美術(shù)院?？忌谋乜伎颇康脑?。學畫速寫之初，要作好長期的甚至艱苦努力的思想準備,，速寫不同于素描,，素描畫得好，不一定速寫就好,，只能這樣說,，素描基礎(chǔ)扎實，畫速寫就有較多方便之處,。兩種訓練方式結(jié)合,，互為補充，才能逐步練就堅實而多面的造型能力,，才能逐步達到腦,、眼,、手的高度協(xié)調(diào)配合。堅持到生活中去畫速寫,，對培養(yǎng)敏銳的觀察力,、直覺判斷力和藝術(shù)表現(xiàn)力，對培養(yǎng)關(guān)注生活緊貼生活以及積累生活的良好習慣,，對未來的藝術(shù)事業(yè)開拓和發(fā)展都具有決定性意義,。畫好速寫人物的要領(lǐng)：初畫速寫，常見的毛病就是抓不到對象的特點,，片面或表面地觀察對象,，很被動地看一眼畫一筆，由于不熟悉用筆用線的規(guī)律,，不能適當?shù)貏h減或增強某些內(nèi)容,，致使有的畫面造型因素重復和抵銷，出現(xiàn)鎖碎散亂的效果,。

2?？紝W校選擇：根據(jù)學生文化課成績、專業(yè)成績,、外語小分,、專業(yè)優(yōu)勢科目結(jié)合百余所所高校錄取原則（錄取原則：文化專業(yè)側(cè)重不同，考試科目不同,，單科要求不同）,，為每位學生量身打造報考學校名單，避免報考盲目,、批次單一,、與自身情況不符等報考錯誤。3?？伎键c有專職人員負責報名,、安排住宿,、聯(lián)系交通,、紀律檢查等服務。我們踏實教學,，嚴格管理,，靠口碑招生，靠實干出成績,，我們有不足,，但我們很真實，我們很努力,。期待與您攜手上尚,，共創(chuàng)佳績,！甚至到動物園觀看，都能加強對畫作內(nèi)容的表現(xiàn)欲望及構(gòu)成概念,。然后,，以基本形狀---圓形、正方形,、三角形,，分別做頭部、身軀,、四肢的描繪,。“想一想,，大象的頭和長長的鼻子像什么形狀?圓形還是長方形?”“很好!身體又是什么形狀呢?”“長方形,。”若要進一步豐富畫作內(nèi)容,，則可共同討論分享,，掌握何人、何時,、何地,、何事的原則，做言語上的刺激,。線描培訓從地域看,，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫：從工具材料看，繪畫可分為水墨畫,、油畫,、壁畫、版畫,、水彩畫,、水粉畫等：從題材內(nèi)容看，繪畫可分為人物畫,、風景畫,、靜物畫、動物畫等：從作品的形式看,，繪畫可分為壁畫,、年畫、連環(huán)畫,、漫畫,、宣傳畫，油畫,，吹畫,、插圖等,。淄博上尚文化中心地理位置優(yōu)越，擁有完善的教學體系,。

來表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu),，陰陽向背結(jié)合;并運用虛實疏密結(jié)合和"留白"等手法來取得巧妙的構(gòu)圖效果。中國畫的空間處理也比較自由靈活,，即可以用"以大觀小"法,，畫重山疊嶂;也可以用"走馬看山"法，畫長江萬里,。中國畫物別講示"形神兼?zhèn)?"氣韻生動",，不但主張要"外師造化"，中國畫在畫面上還題寫詩文,，加蓋印章,，將詩文、書法,、篆刻融為一體,。按世界性文化藝術(shù)進程，中國繪畫廣義地包涵傳統(tǒng)中國畫和現(xiàn)代中國畫兩大畫種,，既狹義地相互單獨,。也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯，其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫寓意的明顯不同,。油畫油畫是西洋畫的主要畫種,。以易于油劑(亞麻仁油、核桃油等)調(diào)和顏料,，在亞麻布,，紙板或木板上進行制作的一個畫種。作畫時使用的稀釋劑為押發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等,。畫面所附著的顏料有較強的硬度,，色彩豐富，能充分表現(xiàn)出物體的色彩變化,，極富真實感,。當畫面干燥后，能長期保持光澤,。油畫一般重形似,、重再現(xiàn)、重理性,，運用焦點解剖等知識塑造形象。版畫版畫(print)是視覺藝術(shù)的一個重要門類,。廣義的版畫可以包括在印刷工業(yè)化以前所印制的圖形普遍具有版畫性質(zhì),。當代版畫的概念主要指由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)作品,。淄博上尚畫室以其獨特且具備設計韻味的體系。山東理工大學藝考美術(shù)長期班

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缺乏靈活性,、生動性總之,，只要學習目的明確，掌握正確的方法,、步驟,，刻苦鉆研，勤學苦練,，一定能學好素描,。一、什么叫素描素”是樸素,、素色,、單純之意，“描”即是描繪,，素描就是舍棄對象的多種色彩關(guān)系,，用單一顏色描繪物象的單色畫，凡是用一種顏色來塑造形象特征的繪畫都可以稱作素描,。它是造型藝術(shù)的一種形式,。素描可分為基礎(chǔ)素描、創(chuàng)作素描以及為創(chuàng)作而收集素材的單色草圖和速寫等,。二,、學習素描的目的和方法素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，無論繪畫,、雕塑,、工藝設計還是建筑藝術(shù)等都離不開造型基礎(chǔ)，都必須以素描為基礎(chǔ),。從某種意義上講,，它在其他造型藝術(shù)形式中起著非常重要的作用，是初學美術(shù)者首要進行的一種基本功訓練素描訓練的目的是培養(yǎng)科學觀察對象的方法,，提高造型能力,，能準確、形象,、生動藝術(shù)地表現(xiàn)對象,。初學者通過對素描造型元素的了解，能夠掌握素描的一般表現(xiàn)方法和常識,，了解形體的結(jié)構(gòu),、比例,、構(gòu)圖等基本知識，對于培養(yǎng)審美的素質(zhì),，提高觀察鑒賞,、認識水平均有特殊而重要的意義。學習素描要有科學的訓練方法,，應由簡單到復雜,，由初級到高級，由易到難,。在平常練習中將臨摹,、寫生結(jié)合起來，學習正確的表現(xiàn)方法,，反復練習實踐,。西七路寒暑假美術(shù)興趣班