【慧聰教育網(wǎng)】近日，北京市教委官網(wǎng)發(fā)布消息，某繪本6c42c9b4-28a3-432d-8d5d-b平臺以打卡返現(xiàn)金,、推廣返傭金等方式營銷，誘導家長購買課程,，因無法在規(guī)定期限返現(xiàn)，以及未征得同意強制關(guān)停賬號,，引發(fā)大量投訴,。北京市教委會同市委網(wǎng)信辦、市市場監(jiān)督管理局聯(lián)合約談相關(guān)負責人,，責令該機構(gòu)網(wǎng)站,、APP和公眾號自行暫停更新14天，立即整改……這是當下在線教育亂象的冰山一角,。媒體記者采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),，期間獲得井噴式發(fā)展的在線教育市場問題頻現(xiàn)，此前被曝光的行業(yè)亂象也沉渣泛起,。相關(guān)統(tǒng)計顯示,，今年1月至7月，共有,，平均每天新增120家,。從注冊數(shù)量的上升曲線，足以感知線上教育的火爆程度,。不過,，幾乎任何一個行業(yè)在短時間內(nèi)的快速升溫，都難免夾雜著“水分”和“雜質(zhì)”,。從消費者的反饋看,，迅速“膨脹”的在線教育行業(yè)果然也不例外。中消協(xié)8月發(fā)布的《2020年上半年全國消協(xié)組織受理投訴情況分析》稱,，教育培訓服務投訴增多,，投訴集中在虛假宣傳、虛假承諾,、協(xié)議條款不清晰等方面,。這些被投訴的現(xiàn)象很難說完全是新出現(xiàn)的,，但由于期間線上教育的井噴式發(fā)展,，其帶來的問題變得更多、更復雜是肯定的。這也就要求,。通過在線教育,，學生可以更好地掌握科技應用能力。北京為什么在線教育時間

    我們經(jīng)歷了互聯(lián)網(wǎng),，在線教育實現(xiàn)了從起步到如今的“百家爭鳴”,，有純粹的在線教育形態(tài)出現(xiàn)，諸如網(wǎng)絡公開課,、慕課,、移動學習、直播課堂,、同步網(wǎng)絡課堂等,，也有線上和線下相融合的學習模式，諸如混合學習,、翻轉(zhuǎn)課堂,、雙師課堂、雙師服務等,，使得在線教育繁榮程度達到了的高度,。這些給我們推動在線教育健康發(fā)展打下了堅實的基礎。在線教育作為一個新興的業(yè)態(tài),，在不到30年的時間里發(fā)展十分迅猛,，得到了社會各界的關(guān)注和參與，但是在發(fā)展的過程中也暴露出了一些問題,，如有些在線教育產(chǎn)品質(zhì)量不合格,、內(nèi)容不良等，讓我們用審慎的態(tài)度看待在線教育的發(fā)展,。說明整個社會對高質(zhì)量,、均衡、公平的教育有著更高的要求,，尤其是對教育資源的“求賢若渴”狀態(tài)引人深思,。在線教育發(fā)展所遇到的挑戰(zhàn)對在線教育當前發(fā)展的情況，我們可以通過體驗和社會調(diào)查去了解,，市場流行的在線教育產(chǎn)品主要是針對課外輔導,、學習資源獲取、職業(yè)技能提升等,，服務對象主要為學前教育,、基礎教育、職業(yè)教育等群體,，服務方式主要是通過教育移動應用軟件實行,。從公開的數(shù)據(jù)資料可以看到,，目前在線教育公司的注冊地大多集中在北京，其次為上海,、廣東等地,，而中西部省份的在線教育注冊公司較少。杭州申請在線教育可以參加華僑生聯(lián)考在線教育為學生提供了更多個性化的學習選擇,。

    ”一起教育科技創(chuàng)始人兼CEO劉暢介紹,，“，無論是身處偏遠山區(qū)還是繁華都市,，全國各地的學生都可以通過我們的在線技術(shù),，接受教育內(nèi)容?！币黄鸾逃萍祭L本,、自然拼讀、配音練習等產(chǎn)品上線3年來,，已經(jīng)有上千萬名學生受益,。山東省肥城市王瓜店鎮(zhèn)中心小學的校長張益強有著28年教齡，他說,，“我們農(nóng)村小學的英語老師特別少,，孩子的英語又不能沒人教，我本來是學的,，也只能硬著頭皮自己上”,。張益強成為肥城市個使用“一起小學”的人?！鞍嗌嫌幸粋€小女孩,，人很聰明，但脾氣特別犟,，一看是我教英語,，很不服氣，也不交練習冊,。自從開始使用‘一起小學’之后,，這個孩子變得特別喜歡寫英語練習，因為那里面有動畫,，還有配音,，她整個人的態(tài)度發(fā)生了變化，真正愛上了3f43b44d-7c78-4b78-9d29-c03,?！睆堃鎻娬f。據(jù)了解,，3年來,，張益強所在的王瓜店鎮(zhèn)中心小學已成為肥城市乃至整個山東省的名校,，信息化教育徹底改變了這個農(nóng)村學校。寓教于樂實現(xiàn)快樂3f43b44d-7c78-4b78-9d29-c03借助互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，在線教育不僅把好的內(nèi)容傳播到教育的每個角落，同時還通過人工智能+大數(shù)據(jù),，實現(xiàn)因材施教,、寓教于樂，助力學生個性化成長,。在黑龍江省哈爾濱市郊區(qū),。

    雖然現(xiàn)在在線教育的出現(xiàn)，很多的人們都可以在在線學習,。在線學習可以1對1學習,，專業(yè)的指導，讓孩子學習變得更加輕松,。德智在線教育加盟,，中國在線教育的提分德智教育，給予中小學學生滿意的教育培訓課程體驗,，贏得廣大家長和學員的支持,。德智在線教育加盟品牌，是中國在線教育的提分,，走在網(wǎng)絡教育機構(gòu)市場的潮流,。多年來，德智教育定位明在線教育收銀點在哪里智慧之選在線教育如何,？在線教育打破了傳統(tǒng)教育理念,，這樣的一種教育充實了題庫，讓家長和孩子隨時隨地都能夠靜心學習,。正因為這種教育模式的出現(xiàn),，促使越來越多的人開始在網(wǎng)上學習。所以在線教育成為了一個非常好的創(chuàng)業(yè)項目,。很多創(chuàng)業(yè)德智教育加盟掀起在線教育新篇章再苦不能苦孩子,，再窮不能窮教育，一句話道出人們對于教育的重視,。數(shù)據(jù)表明,，中小學課外輔導市場每年有6500億元，而在互聯(lián)網(wǎng)時代,，在線教育顯然已經(jīng)成為主流,。德智教育是中國的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌，借鑒國際先進德智在線教育,，深具教育加盟行業(yè)根基隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,，人們對創(chuàng)立,、專業(yè)、潮流的互聯(lián)網(wǎng)教育培訓的需求越來越高,，因此在線教育行業(yè)的發(fā)展空間十分廣闊,。德智在線教育加盟品牌，深具教育行業(yè)根基,，引路O&,。在線教育創(chuàng)新教學方式，提高教學效果和學習體驗,。

    【慧聰教育網(wǎng)】黨的提出,，推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育,，辦好學前教育,、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育,，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,。網(wǎng)絡教育被提升到了一個新高度，得到了社會各界的高度重視,。黨的十九屆四中全會指出：發(fā)揮網(wǎng)絡教育和人工智能優(yōu)勢,，創(chuàng)新教育和學習方式，加快發(fā)展面向每個人,、適合每個人,、更加開放靈活的教育體系，建設學習型社會,。在線教育是網(wǎng)絡教育的一種有效方式,，得到了學界、商界的認可,，在線教育是運用互聯(lián)網(wǎng),、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)進行教與學互動的新型教育方式，是教育服務的重要組成部分,。發(fā)展在線教育,，有利于構(gòu)建網(wǎng)絡化、數(shù)字化,、個性化,、終身化的教育體系，有利于建設學習型社會,。在線教育讓個性化學習成為可能在線教育可以解決學歷補償,、資源共享、均衡發(fā)展,、教育公平,、二次數(shù)字鴻溝等社會問題,，因為在線教育能實現(xiàn)教與學的方式靈活多樣。在線教育一方面能提供教學服務,，另一方面也能推動學習者進行自主學習,、碎片化學習、泛在學習,、社會化學習,，尤其是隨著人工智能、大數(shù)據(jù),、云計算、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的融合使用,，使得個性化學習也成為可能,。從上世紀90年代中后期到如今。遠程學習,，開啟無限可能,，助力教育公平！佛山進修在線教育好嗎

在線教育打破時空限制,，讓學習更便捷,。北京為什么在線教育時間

    “很多年前就想推課堂教學方面的，終的落腳點還是以學生的學習效果為出發(fā)點,?！被浳髂掣咝＝逃畔⒅行闹魅伪硎荆瓉砗茈y推動的傳統(tǒng)教學,，在期間被倒逼著改變,，而效果確實也很好。除了高等學校,，“停課不停學”更多是為中小學公立學校帶來了更多在線教學實踐,。而大量課的贈送，也為許多偏遠地區(qū)學校打開了新的視野,。云南省某縣教育主管部門負責人表示,，此前許多網(wǎng)絡資源都是針對學校教育場景，而非針對居家場景,，這次期間課程資源為農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡資源提供了很多內(nèi)容,，開拓了教師們使用資源的范圍。但在帶來機遇的同時,，“停課不停學”首先考驗的是公立學校在線教學體系軟硬件建設成果,。在這一階段，學校們主要難題在于如何應用此前的信息化軟硬件建設,，來面對突如其來的在線教學需求,，即保障在線教學平穩(wěn)進行,，同時教師們還能持續(xù)供應教學內(nèi)容。伴隨著逐漸平緩,，線下復課節(jié)奏推進,，從各級教育主管部門、學校們以及教師們也都正在面臨新的考驗,，即面對防疫與復課并行的“新常態(tài)”,，智慧校園建設如何提升校園管理效率，提高教師們的教學質(zhì)量,。經(jīng)歷期間的“停課不停學”之后,，教育體系中的各個角色對校園信息化需求也出現(xiàn)了相應區(qū)分，除需要系統(tǒng)穩(wěn)定外,。北京為什么在線教育時間

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