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梁溪區(qū)推廣信息技術開發(fā)聯(lián)系方式

來源: 發(fā)布時間:2021-01-31

    信息技術是指能夠擴展人類信息功能的一類技術的總稱,。信息技術指“應用在信息加工和處理中的科學,,技術與工程的訓練方法和管理技巧,;上述方法和技巧的應用,;計算機及其與人,、機的相互作用,與人相應的社會,、經(jīng)濟和文化等諸種事物,。”信息技術包括信息傳遞過程中的各個方面,,即信息的產(chǎn)生,、收集、交換,、存儲,、傳輸,、顯示、識別,、提取,、控制、加工和利用等技術,。信息技術是研究如何獲取信息,、處理信息、傳輸信息和使用信息的技術,?!靶畔⒓夹g教育”中的“信息技術”,可以從廣義,、中義,、狹義三個層面來定義。廣義而言,,信息技術是指能充分利用與擴展人類信息功能的各種方法,、工具與技能的總和。該定義強調(diào)的是從哲學上闡述信息技術與人的本質(zhì)關系,。中義而言,信息技術是指對信息進行采集,、傳輸,、存儲、加工,、表達的各種技術之和,。該定義強調(diào)的是人們對信息技術功能與過程的一般理解。狹義而言,,信息技術是指利用計算機,、網(wǎng)絡、廣播電視等各種硬件設備及軟件工具與科學方法,,對文圖聲像各種信息進行獲取,、加工、存儲,、傳輸與使用的技術之和,。該定義強調(diào)的是信息技術的現(xiàn)代化與高科技含量。信息技術信息技術的應用包括計算機硬件和軟件,,網(wǎng)絡和通訊技術,,應用軟件開發(fā)工具等。信息技術指“應用在信息加工和處理中的科學,,技術與工程的訓練方法和管理技巧,。梁溪區(qū)推廣信息技術開發(fā)聯(lián)系方式

梁溪區(qū)推廣信息技術開發(fā)聯(lián)系方式,信息技術開發(fā)

    應滿足五個基本要求:時代性(先進性),,要緊扣飛速發(fā)展的信息時代脈搏,滿足信息社會對人才信息素質(zhì)培養(yǎng)的基本需要,??茖W性,不同的教育對象,、不同的年齡階段有不同的知識起點,、不同的接受能力。因此,,教學目標要有針對性,,注重因材施教。同時,,目標編寫中應注意運用教育心理研究的新成果,,將外顯行為目標與內(nèi)部心理發(fā)展目標結合起來;要注重學生的言語信息,、智力技能,、認知策略、動作技能,、情感態(tài)度等方面的綜合培養(yǎng),。具體性,表述中盡量避免含混和不切實際的語詞,,應明確,、詳細,可以觀察和測量,。遞進性(層次性),,如,總目標,、課程目標,、章節(jié)(單元)目標、課時目標,、知識點目標的關系,,是一種5bf04f13-10d1-4190-84b7-2內(nèi)容方面的遞進關系;認知領域中的識記,、理解,、簡單運用、綜合運用,、創(chuàng)建,,是一種5bf04f13-10d1-4190-84b7-2結果方面的遞進關系。系統(tǒng)性,應列出全部知識點的教學目標,,不同層次不同難度的教學目標搭配合理,,能起到相互促進、總體優(yōu)化的作用,?!靶畔⒒币辉~早是與“信息產(chǎn)業(yè)”、“信息化社會”聯(lián)系在一起的,,其提出源于日本,。1963年,梅棹忠夫在《信息產(chǎn)業(yè)論》一書中首先向世人描述了“信息**”,、“信息化社會”的誘人前景,。此后。南京口碑好的信息技術開發(fā)推薦咨詢信息技術是指能夠擴展人類信息功能的一類技術的總稱,。

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    信息素質(zhì)是指人所具有的對信息進行識別,、加工、利用,、創(chuàng)新,、管理的知識、能力與情操(意)等各方面基本品質(zhì)的總和,,是人的一種基本生存素質(zhì),。為此,我們應明確信息技術教育的指導思想:不只是為了讓學生掌握信息技術知識而開展信息技術教育,,而是通過信息技術教育,,提高學生的信息素質(zhì)。換句話說,,信息技術教育不等于軟硬件知識5bf04f13-10d1-4190-84b7-2。而是要使學生通過掌握包括計算機,、網(wǎng)絡在內(nèi)的各種信息工具的綜合運用方法,,來培養(yǎng)學生的處理、創(chuàng)新的能力,,為適應信息社會的工作,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與生活打下良好基礎。信息技術教育的范疇包括5bf04f13-10d1-4190-84b7-2信息技術和利用信息技術促進5bf04f13-10d1-4190-84b7-2兩個方面,。這里明確指出了開展信息技術教育的兩種教學形式(專門課程式與學科滲透式),。我們不但要開設專門的《信息技術》課程,重點培養(yǎng)學生運用計算機與網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息工具的知識和能力,;而且要在所有課程的教學中,,運用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進了學生的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,要滲透信息技術教育思想,培養(yǎng)學生對各種學科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力,。信息技術教育的途徑與模式有多種,。除采用學校課堂教學模式外。

    軟件技術的快速發(fā)展使得越來越多的功能通過軟件來實現(xiàn),,“硬件軟化”成為趨勢,,出現(xiàn)了“軟件無線電”“軟交換”等技術領域。嵌入式軟件的發(fā)展使軟件走出了傳統(tǒng)的計算機領域,,促使多種工業(yè)產(chǎn)品和民用產(chǎn)品的智能化,。軟件技術已成為推進信息化的技術。三網(wǎng)融合和寬帶化是網(wǎng)絡技術發(fā)展的大方向,。電話網(wǎng),、有線電視網(wǎng)和計算機網(wǎng)的三網(wǎng)融合是指它們都在數(shù)字化的基礎上在網(wǎng)絡技術上走向一致,在業(yè)務內(nèi)容上相互覆蓋,。電話網(wǎng)和電視網(wǎng)在技術上都要向互聯(lián)網(wǎng)技術看齊,,其基本特征是采用IP協(xié)議和分組交換技術;在業(yè)務上要話音為主或單向傳輸發(fā)展成交互式的多媒體數(shù)據(jù)業(yè)務為主,。三網(wǎng)融合不能簡單地理解為把三個網(wǎng)合成一個網(wǎng),,但它的確打破了原有的行業(yè)界限,將引起產(chǎn)業(yè)的重組與政策的調(diào)整,。隨著互聯(lián)網(wǎng)上數(shù)據(jù)流量的迅猛增加,,特別是多媒體信息的增加,對網(wǎng)絡帶寬的要求日益提高,。增大帶寬,,是相當長時期內(nèi)網(wǎng)絡技術發(fā)展的主題。在廣域網(wǎng)和城域網(wǎng)上,,以密集波分復用技術(DWDM)為的全光網(wǎng)絡技術引人注目,,帶動了光信息技術的發(fā)展。寬帶接入網(wǎng)技術多種方案展開了激烈的競爭,,鹿死誰手尚難見分曉,。無線寬帶接入技術和建立在第三代移動通信技術之上的移動互聯(lián)網(wǎng)技術,正向信息個人化的目標前進,。凡是能擴展人的信息功能的技術,,都可以稱作信息技術。

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    信息技術(InformationTechnology,,縮寫IT),,是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計,、開發(fā),、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件,。它也常被稱為信息和通信技術(InformationandCommunicationsTechnology,ICT)。主要包括傳感技術,、計算機與智能技術,、通信技術和控制技術。人們對信息技術的定義,,因其使用的目的,、范圍、層次不同而有不同的表述:凡是能擴展人的信息功能的技術,,都可以稱作信息技術,。信息技術“包含通信、計算機與計算機語言,、計算機游戲,、電子技術、光纖技術等”?,F(xiàn)代信息技術“以計算機技術,、微電子技術和通信技術為特征”。信息技術是指在計算機和通信技術支持下用以獲取,、加工,、存儲、變換,、顯示和傳輸文字,、數(shù)值、圖像以及聲音信息,,包括提供設備和提供信息服務兩大方面的方法與設備的總稱,。信息技術是人類在生產(chǎn)斗爭和科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取信息,傳遞信息,,存儲信息,,處理信息以及使信息標準化的經(jīng)驗、知識,、技能和體現(xiàn)這些經(jīng)驗,、知識、技能的勞動資料有目的的結合過程,。信息技術是管理、開發(fā)和利用信息資源的有關方法,、手段與操作程序的總稱,。信息技術包括信息傳遞過程中的各個方面。方便信息技術開發(fā)零售價

信息技術“包含通信,、計算機與計算機語言,、計算機游戲、電子技術、光纖技術等”,。梁溪區(qū)推廣信息技術開發(fā)聯(lián)系方式

    信息技術的廣泛應用使信息的重要生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮,,使人們能更高效地進行資源優(yōu)化配置,從而推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級,,提高社會勞動生產(chǎn)率和社會運行效率,。就傳統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)而言,信息技術在以下幾個層面推動著企業(yè)升級:隨著信息資源的開發(fā)利用,,人們的就業(yè)結構正從農(nóng)業(yè)人口為主,、工業(yè)人口為主向從事信息相關工作為主轉變。以美國為例,,1956年,,美國的“白領”人數(shù)次超過“藍領”,到1980年,,美國就業(yè)比例為:農(nóng),、林、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,,采礦業(yè)和建筑業(yè)占,,制造業(yè)占,服務業(yè)占,。這種趨勢進一步發(fā)展,,到1997年其農(nóng)、林,、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,,采礦業(yè)和建筑業(yè)占,制造業(yè)占,,服務業(yè)擴大為,。服務業(yè)中,絕大多數(shù)是從事與信息處理,、信息服務有關的職業(yè),。對于這種趨勢,美國學者總結說:“從農(nóng)民到工人再到職員,,這就是美國的簡史,。信息技術促進人類文明的進步信息技術在全球的使用,不僅深刻地影響著經(jīng)濟結構與經(jīng)濟效率,,而且作為先進生產(chǎn)力的,,對社會文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響。信息技術已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化,。計算機仿真技術,、多媒體技術,、虛擬現(xiàn)實技術和遠程教育技術以及信息載體的多樣性。梁溪區(qū)推廣信息技術開發(fā)聯(lián)系方式

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