要注重建構(gòu)主義,、人本主義,、行為主義,、認知主義理論的綜合運用,，構(gòu)建適應(yīng)信息時代要求的新型教學模式,，要將信息的獲取,、處理,、應(yīng)用,、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)的組配作為教學模式構(gòu)建的基礎(chǔ)。教學技術(shù)的“信息化”,。以現(xiàn)代信息技術(shù)為教育技術(shù)的,，提高各種軟件、硬件,、潛件中的技術(shù)含量與信息質(zhì)量,。教育環(huán)境的“信息化”。創(chuàng)設(shè)豐富,、多樣,、美好的教育信息環(huán)境，使師生在任何時間任何地點都能獲得充滿生機和活力的校園環(huán)境的熏陶,。教學評估的“信息化”,。注重計算機與網(wǎng)絡(luò)在評估信息的采集、傳輸,、處理和結(jié)果分析中的應(yīng)用,，使評估經(jīng)常化、自動化,、智能化,。特別要注重信息導航與實時評估，使教學過程能自動朝教學目標演進,。教育管理的“信息化”,。以績效為價值取向教育管理模式；注重現(xiàn)代信息技術(shù)在教學常規(guī)管理,、人事管理,、工資管理、檔案管理,、設(shè)備管理中的應(yīng)用,。教師素質(zhì)的“信息化”。要注重培養(yǎng)教師的信息素質(zhì),，提高其運用信息技術(shù)進行教育教學的能力,。信息技術(shù)主要是應(yīng)用計算機科學和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā),、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件,。梁溪區(qū)品質(zhì)信息技術(shù)開發(fā)誠信互利

    標尺等）進行信息加工，再發(fā)展為使用電子計算機與網(wǎng)絡(luò)進行信息加工,。信息標準化技術(shù)是指使信息的獲取,、傳遞、存儲,，加工各環(huán)節(jié)有機銜接,，與提高信息交換共享能力的技術(shù)。如信息管理標準,、字符編碼標準,、語言文字的規(guī)范化等。日常用法中,，有人按使用的信息設(shè)備不同,，把信息技術(shù)分為電話技術(shù)、電報技術(shù),、廣播技術(shù),、電視技術(shù)、復印技術(shù),、縮微技術(shù),、衛(wèi)星技術(shù)、計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,。也有人從信息的傳播模式分,，將信息技術(shù)分為傳者信息處理技術(shù)、信息通道技術(shù),、受者信息處理技術(shù),、信息抗干擾技術(shù)等。按技術(shù)的功能層次不同,，可將信息技術(shù)體系分為基礎(chǔ)層次的信息技術(shù)（如新材料技術(shù),、新能源技術(shù)），支撐層次的信息技術(shù)（如機械技術(shù),、電子技術(shù),、激光技術(shù)、生物技術(shù),、空間技術(shù)等）,，主體層次的信息技術(shù)（如感測技術(shù)、通信技術(shù),、計算機技術(shù),、控制技術(shù)），應(yīng)用層次的信息技術(shù)（如文化教育,、商業(yè)貿(mào)易,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會管理中用以提高效率和效益的各種自動化,、智能化、信息化應(yīng)用軟件與設(shè)備）,。隨著信息化在全球的快速進展,，世界對信息的需求快速增長，信息產(chǎn)品和信息服務(wù)對于各個國家,、地區(qū),、企業(yè)、單位,、家庭,、個人都不可缺少。信息技術(shù)已成為支撐當今經(jīng)濟活動和社會生活的基石,。錫山區(qū)綜合信息技術(shù)開發(fā)承諾守信信息技術(shù)是管理,、開發(fā)和利用信息資源的有關(guān)方法、手段與操作程序的總稱,。

    人們?nèi)找嫫毡榈氖褂糜嬎銠C來生產(chǎn),、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍,、商業(yè)文件,、報刊、唱片、電影,、電視節(jié)目,、語音、圖形,、圖像等）,。按表現(xiàn)形態(tài)的不同，信息技術(shù)可分為硬技術(shù)（物化技術(shù)）與軟技術(shù)（非物化技術(shù)）,。前者指各種信息設(shè)備及其功能,，如顯微鏡、電話機,、通信衛(wèi)星,、多媒體電腦。后者指有關(guān)信息獲取與處理的各種知識,、方法與技能,，如語言文字技術(shù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析技術(shù),、規(guī)劃決策技術(shù),、計算機軟件技術(shù)等。按工作流程中基本環(huán)節(jié)的不同,，信息技術(shù)可分為信息獲取技術(shù),、信息傳遞技術(shù)、信息存儲技術(shù),、信息加工技術(shù)及信息標準化技術(shù),。信息獲取技術(shù)包括信息的搜索、感知,、接收,、過濾等。如顯微鏡,、望遠鏡,、氣象衛(wèi)星、溫度計,、鐘表,、Internet搜索器中的技術(shù)等。信息傳遞技術(shù)指跨越空間共享信息的技術(shù),，又可分為不同類型,。如單向傳遞與雙向傳遞技術(shù)，單通道傳遞,、多通道傳遞與廣播傳遞技術(shù),。信息存儲技術(shù)指跨越時間保存信息的技術(shù),，如印刷術(shù)、照相術(shù),、錄音術(shù),、錄像術(shù)、縮微術(shù),、磁盤術(shù),、光盤術(shù)等。信息加工技術(shù)是對信息進行描述,、分類,、排序、轉(zhuǎn)換,、濃縮,、擴充、創(chuàng)新等的技術(shù),。信息加工技術(shù)的發(fā)展已有兩次突破：從人腦信息加工到使用機械設(shè)備（如算盤,。

    應(yīng)滿足五個基本要求：時代性（先進性），要緊扣飛速發(fā)展的信息時代脈搏,，滿足信息社會對人才信息素質(zhì)培養(yǎng)的基本需要,。科學性,，不同的教育對象,、不同的年齡階段有不同的知識起點、不同的接受能力,。因此,，教學目標要有針對性，注重因材施教,。同時，目標編寫中應(yīng)注意運用教育心理研究的新成果,，將外顯行為目標與內(nèi)部心理發(fā)展目標結(jié)合起來,；要注重學生的言語信息、智力技能,、認知策略,、動作技能、情感態(tài)度等方面的綜合培養(yǎng),。具體性,，表述中盡量避免含混和不切實際的語詞，應(yīng)明確,、詳細,，可以觀察和測量,。遞進性（層次性），如,，總目標,、課程目標、章節(jié)（單元）目標,、課時目標,、知識點目標的關(guān)系，是一種5bf04f13-10d1-4190-84b7-2內(nèi)容方面的遞進關(guān)系,；認知領(lǐng)域中的識記,、理解、簡單運用,、綜合運用,、創(chuàng)建，是一種5bf04f13-10d1-4190-84b7-2結(jié)果方面的遞進關(guān)系,。系統(tǒng)性,，應(yīng)列出全部知識點的教學目標，不同層次不同難度的教學目標搭配合理,，能起到相互促進,、總體優(yōu)化的作用?！靶畔⒒币辉~早是與“信息產(chǎn)業(yè)”,、“信息化社會”聯(lián)系在一起的，其提出源于日本,。1963年,，梅棹忠夫在《信息產(chǎn)業(yè)論》一書中首先向世人描述了“信息**”、“信息化社會”的誘人前景,。此后,。信息技術(shù)是人類在生產(chǎn)斗爭和科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取信息。

    互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用開發(fā)也是一個持續(xù)的熱點,。一方面電視機,、手機、個人數(shù)字助理（PDA）等家用電器和個人信息設(shè)備都向網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的方向發(fā)展,，形成了網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的多樣性和個性化,，打破了計算機上網(wǎng)一統(tǒng)天下的局面；另一方面,，電子商務(wù),、電子政務(wù)、遠程教育,、電子媒體,、網(wǎng)上娛樂技術(shù)日趨成熟,，不斷降低對使用者的專業(yè)知識要求和經(jīng)濟投入要求；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心（IDC）,，網(wǎng)門服務(wù)等技術(shù)的提出和服務(wù)體系的形成,，構(gòu)成了對使用互聯(lián)網(wǎng)日益完善的社會化服務(wù)體系，使信息技術(shù)日益地進入社會生產(chǎn),、生活各個領(lǐng)域,，從而促進了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的形成。有人將計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征——數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化、智能化,、虛擬化,，當作信息技術(shù)的特征。我們認為,，信息技術(shù)的特征應(yīng)從如下兩方面來理解：信息技術(shù)具有技術(shù)的一般特征——技術(shù)性,。具體表現(xiàn)為：方法的科學性，工具設(shè)備的先進性,，技能的熟練性,，經(jīng)驗的豐富性，作用過程的快捷性,，功能的高效性等,。信息技術(shù)具有區(qū)別于其它技術(shù)的特征——信息性。具體表現(xiàn)為：信息技術(shù)的服務(wù)主體是信息,，功能是提高信息處理與利用的效率,、效益。由信息的秉性決定信息技術(shù)還具有普遍性,、客觀性,、相對性、動態(tài)性,、共享性,、可變換性等特性。信息技術(shù),，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。錫山區(qū)綜合信息技術(shù)開發(fā)承諾守信

人們對信息技術(shù)的定義,，因其使用的目的,、范圍、層次不同而有不同的表述,。梁溪區(qū)品質(zhì)信息技術(shù)開發(fā)誠信互利

商務(wù)服務(wù)屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的范疇,，是指為企業(yè)提供服務(wù)的行業(yè)劃分,。商務(wù)服務(wù)行業(yè)門類較多，新產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn),，給產(chǎn)業(yè)的界定和使用造成很多混亂,。古人云“讀萬卷書，行萬里路”,，美麗的風景和精彩的人生都是在路上,。貿(mào)易的不斷發(fā)展，才能讓人更好地感知世界,、認識自己,。擁抱多彩的人類文明、多元的民族智慧,、瑰麗的自然景觀,，人生的閱歷和視野則遼闊寬廣。服務(wù)型企業(yè)要因地制宜地發(fā)展,。要結(jié)合本土文化基因,，提取亮點，形成品牌矩陣,。比如充分發(fā)揮文化的傳承性,，大力宣傳服務(wù)型；提倡有情懷的生活實用美學,；還要走出去,，面向地區(qū)外的市場，合力成就一個城市的文化名片,。隨著消費加速升級,，人們不僅對有限責任公司有了嚴格的要求，也對商業(yè)以為的生活有了需求,，比如：越來越多的城市人就對夜生活有了更新更高的需求,，夜經(jīng)濟應(yīng)運而生。特色夜色文化也成為“夜游族”的好選擇,。梁溪區(qū)品質(zhì)信息技術(shù)開發(fā)誠信互利

無錫榮協(xié)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司致力于商務(wù)服務(wù),，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。榮協(xié)網(wǎng)絡(luò)科技深耕行業(yè)多年,，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的技術(shù)開發(fā)，技術(shù)服務(wù),。榮協(xié)網(wǎng)絡(luò)科技不斷開拓創(chuàng)新,，追求出色，以技術(shù)為先導,，以產(chǎn)品為平臺,，以應(yīng)用為重點,，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值,，提供更優(yōu)服務(wù),。榮協(xié)網(wǎng)絡(luò)科技始終關(guān)注商務(wù)服務(wù)市場，以敏銳的市場洞察力,，實現(xiàn)與客戶的成長共贏,。