未來立體結(jié)合校園教學需求,，推出了一系列VR教學產(chǎn)品?？茖W技術(shù)課程類：在科學技術(shù)課程方面,，VR教學產(chǎn)品可以模擬真實的科學實驗和技術(shù)操作，讓學生可以進行虛擬的實驗操作,，深入理解科學原理,，比如天文學、機器人,、人工智能等,。藝術(shù)和設計類課程：VR技術(shù)可以提供極具創(chuàng)造性的設計場景和工具，讓學生進行創(chuàng)意設計和藝術(shù)創(chuàng)作,。比如,，學生可以在虛擬環(huán)境中創(chuàng)作3D模型或進行音樂創(chuàng)作。語言和溝通類課程：VR技術(shù)可以提供跨文化和跨地域的語言溝通場景,，讓學生進行跨文化交流和語言學習,。VR教學可以為學生提供語言學習和交流的機會。江蘇虛擬VR教學課程建設

VR課堂教學應用：VR課堂教學課程資源主要利用3D建模技術(shù)構(gòu)建三維立體場景,，建造三維立體模型,。教師端通過控制系統(tǒng)啟動課程，進行課程體驗,。VR課堂教學指基于VR技術(shù)的沉浸感,、交互性和構(gòu)想性三大特點而構(gòu)建的與教學大綱課程內(nèi)容相匹配的沉浸式虛擬教學場景。它具有以下不可替代的作用,。構(gòu)造真實的虛擬場景,，加深理解：VR技術(shù)不受時間、空間限制,，可以隨時為體驗者營造三維全景立體空間,，讓學生沉浸在生動、逼真的學習環(huán)境中，極大擴展了學生對知識的探索空間,，較直觀地呈現(xiàn)了抽象概念,，有效幫助學生加深了對知識的理解，從而極大地提高了學生的學習效率,。河南課堂VR教學設計VR教學可以結(jié)合其他技術(shù),，如人工智能和大數(shù)據(jù)，來提升教學效果和質(zhì)量,。

VR教育產(chǎn)品可以實現(xiàn)遠程教學，通過網(wǎng)絡技術(shù)連接師生,，將學習內(nèi)容傳輸?shù)綄W生所在地,，實現(xiàn)在線學習。這可以使得教學資源得到更好地利用,，提高教育資源的共享和開發(fā),。通過VR技術(shù)，教師可以在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中進行教學,，將學習內(nèi)容傳輸?shù)綄W生所在地,，學生可以通過VR設備進行在線學習和互動。這樣的教學模式不僅可以提高教學效果,，也可以實現(xiàn)教育資源的更好利用,，為更多的學生提供完善的教育資源和學習機會。此外,，VR遠程教學還可以為學生提供更加靈活和個性化的學習方式,，學生可以在自己的時間和地點進行學習，更好地適應個人的學習習慣和需求,。

VR在課堂教學中應用的價值：為了推動個性化教育,，全方面提升學生的學業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)和科學素養(yǎng),，結(jié)合教育部相關文件指導,、教育學者的意見和建議、高級教師的授課經(jīng)驗,，打造出了基于VR課堂的新型課堂教學形式,，是助力課堂教學的可移動式的整體解決方案?；谧寣W生有興趣,、愛探索的原則，VR課程內(nèi)容通過體驗學習多學科知識點,，與已有知識結(jié)構(gòu)相疊加,，改進或創(chuàng)造新的事物，促進創(chuàng)新能力發(fā)展。情境化教學,、體驗式學習和領悟等多種方式,，能讓教學過程更有趣、生動,、高效,，從而實現(xiàn)教學的全方面創(chuàng)新和高效升級。VR教學可以通過調(diào)整難度和挑戰(zhàn)來提高學生的學習效率和競爭能力,。

VR教育在中國得益于國家政策的扶植和資本的青睞,，得到了較快的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計,，VR教育相關國家政策共計5個;VR教育公司融資金額達到七千萬元以上;2018年前的10個月,，VR教育招投標成交項目105個，總額超過一億元,。這五個政策均為推動VR/AR在教育教育中的運用而發(fā)布,，推動的具體方式包括鼓勵建設開發(fā)一批交互性、情境化的教師教育課程資源,、積極采用AR/VR等數(shù)字化教學培訓方式,、推進教師教育信息化教學服務平臺建設和應用及VR實驗實訓平臺建設等。VR教學可以將抽象概念可視化,，提高學生的理解和記憶能力,。河南課堂VR教學設計

VR教學可以幫助學生更好地理解復雜的機理、原理和現(xiàn)象,。江蘇虛擬VR教學課程建設

VR技術(shù)可構(gòu)建真實的實驗場景,，讓學生置身于虛擬實驗室，借助虛擬實驗器材,，完成各種實驗操作,，并得到準確的實驗數(shù)據(jù)?？梢哉f,，在保證實驗課程能正常進行的前提下，這一方式既提高了教學效率,，又減少了實驗操作可能帶來的困難和危險,，并大幅度降低了實驗成本。實踐證明,，VR技術(shù)可以給學習者帶來放松,、愉悅、成就感等積極情緒,，激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機,。此外,，VR技術(shù)也可創(chuàng)設逼真的場景，讓學生與虛擬世界進行高效互動,，從而讓學習者實現(xiàn)較高的學習參與度,。江蘇虛擬VR教學課程建設