《金角魚初中物理》希望從內(nèi)容編排,、軟件操作上為老師提供便利。

     在內(nèi)容編排上具備如下特點(diǎn)：

     （1）對(duì)新課,、復(fù)習(xí)課,、考試全支撐,；

     （2）聲、光,、力,、熱、電全覆蓋,；

     （3）目錄按教學(xué)順序編排,，貼近教學(xué)實(shí)際；

     （4）軟件包括基礎(chǔ)部分,、拓展部分,、教師個(gè)人研發(fā)平臺(tái),，靈活滿足不同老師的需求。

     在軟件操作上具備如下特點(diǎn)：

     （1）用戶體驗(yàn)感好,，操作便捷,。老師學(xué)生普遍反映上手快，易操作,。

     （2）支持主流操作系統(tǒng),。Windows版和Android版，已經(jīng)發(fā)布,。即將推出IOS版,。

     （3）主界面的右半邊全是給使用者的各種幫助，包括公告,、軟件解析和課堂應(yīng)用視頻等,、在線交流區(qū)。 金角魚支持下的新型實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)交互方式將持續(xù)改變初中物理課堂,。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件在上海得到廣泛應(yīng)用

     《金角魚初中物理》突破多個(gè)“講不清/看不見/進(jìn)不去/動(dòng)不得/難再現(xiàn)”的教學(xué)難點(diǎn),。

     （1）進(jìn)入“進(jìn)不去”的微觀領(lǐng)域。例如,，熱對(duì)流中分子運(yùn)動(dòng)的仿真,、把功和能聯(lián)系起來認(rèn)知比熱容、以及電壓的直觀解釋等,。

     （2）進(jìn)入“進(jìn)不去”的工程問題,。例如，組裝活塞運(yùn)行機(jī)構(gòu)和熱機(jī)等,。

     （3）操作“動(dòng)不得”的理想實(shí)驗(yàn),。例如，探究光滑水平面上力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等,。

     （4）造出“難再現(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)故障,。例如，“測(cè)定小燈泡電功率故障”專題中的十余種經(jīng)典故障,、“伏安法測(cè)電阻”專題中十幾種電路故障,；學(xué)生還可根據(jù)現(xiàn)象描述，在正確電路基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,，使得電路出現(xiàn)指定故障,。

     （5）看見“看不見”的實(shí)驗(yàn)過程。例如,，聲音的傳播過程,、振動(dòng)與聲音等。

     （6）講清“講不清”的現(xiàn)象和原理。例如,，引入數(shù)字傳感器,，建立壓力壓強(qiáng)直觀感知；引入三維建模,，深入剖析四沖程原理等,。 新課標(biāo)下的初中物理軟件（學(xué)校版）教學(xué)價(jià)值用數(shù)值仿真和人工智能，改變初中物理教學(xué)模式,。

     《金角魚初中物理》創(chuàng)設(shè)的情境,，強(qiáng)調(diào)探究和交互。

     每個(gè)情境以探究為主線,。結(jié)合教學(xué)痛點(diǎn),，設(shè)立探究項(xiàng)目（如：比熱容、光反射中法線概念的引入,、平面鏡成像原理,、凸透鏡成像原理、勻速直線運(yùn)動(dòng),、二力平衡,、摩擦力、直線上的二力合成,、壓力壓強(qiáng)等）,。結(jié)合教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)，設(shè)置情境,，每一情境都有一個(gè)鮮明的探究目標(biāo),。

     每個(gè)情境均以交互為特征,。交互類型包括：

     （1）人機(jī)交互：

     *AI跟蹤設(shè)計(jì)和操作全過程

     *智能反饋得分和錯(cuò)誤信息

     *“多樂”卡通人物,，現(xiàn)場(chǎng)提供幫助

     （2）師生交互：

     *老師可查看學(xué)生的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù),、圖線等

     *提供有雙向即時(shí)溝通工具

     （3）交互內(nèi)容可以有：

     *實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)交互

     *數(shù)據(jù)處理交互

     *任務(wù)交互

     （4）交互機(jī)制有：

     *同步交互,，打造新型課堂

     *異步交互，打造翻轉(zhuǎn)課堂

     仿真對(duì)物理教學(xué)具有深遠(yuǎn)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,，金角魚致力于把仿真的觀念和運(yùn)用能力帶給廣大物理教師,。

     作為一種認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的重要手段，仿真經(jīng)過多年的發(fā)展,，已經(jīng)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)方法構(gòu)造復(fù)雜的物理模型,，提示真實(shí)世界的變化規(guī)律。仿真是一種新的科學(xué)研究手段和教學(xué)手段,，為研究生和高校教師提供教學(xué)和研究的平臺(tái),，也正在進(jìn)入中小學(xué)的日常教學(xué)中。

     仿真教學(xué)不僅是一種新的教學(xué)方法，也是一種將理論與實(shí)踐相結(jié)合的新教學(xué)手段,，更是未來智能化教育的基礎(chǔ),。仿真教學(xué)所涉及的領(lǐng)域已擴(kuò)展到物理、生命,、宇宙,、社會(huì)等各種學(xué)科。 金角魚,，在與課堂的融合中彰顯價(jià)值,。

     《金角魚初中物理》倡導(dǎo)學(xué)生：要發(fā)揮感性、提升感覺能力,。

     以初中物理聲學(xué)為例,。聲學(xué)部分，不是考試的重點(diǎn),，也不是老師關(guān)注的板塊,。但是，“聲”是耳朵所感受的東西,，它是鮮活的,、有趣的，是能激發(fā)孩子科學(xué)興趣的,。我們不可切斷或漠視這個(gè)孩子與世界發(fā)生聯(lián)系的途徑,。

     在聲音的產(chǎn)生與傳播中，我們引入了貝多芬的《致愛麗絲》,，原名《a小調(diào)巴加泰勒》,；我們還設(shè)計(jì)了擁有三個(gè)八度的琴鍵，在彈奏中探究音樂背后的科學(xué),。

     感性導(dǎo)致的理性,，才是真的理性，否則就是教條,。我們需要知識(shí)建構(gòu),，但是這個(gè)知識(shí)建構(gòu)一定不是沒有感性基礎(chǔ)的，一定是連接我們豐富感受和科學(xué)探究之間的橋梁,。

     教科書的生硬,、應(yīng)試的導(dǎo)向、課堂的沉悶,、社會(huì)的急功近利,，已經(jīng)極大地壓制了孩子們的感性。釋放感性就是解放孩子,、解救教育,。 金角魚榮獲"2019智慧教育杰出校園好方案”。初中物理軟件（學(xué)校版）致力于IT和物理教學(xué)的深度融合

金角魚希望幫助老師加深對(duì)教材、對(duì)學(xué)生理解,，強(qiáng)化自己的教學(xué)水平,，以適應(yīng)信息時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件在上海得到廣泛應(yīng)用

     《金角魚初中物理》提供大量游戲化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維的提升,。

     物理實(shí)驗(yàn)天生具有較強(qiáng)的吸引力，中學(xué)生好奇且好動(dòng),，但學(xué)生之間存在個(gè)別差異,，對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn)的理解有時(shí)是片面的，學(xué)習(xí)水平層次不等,，部分學(xué)生存在畏難的心理障礙,。以測(cè)小燈泡電功率專題復(fù)習(xí)為例，習(xí)題基本可概括為三大類型：①推導(dǎo)電源規(guī)格②推導(dǎo)滑動(dòng)變阻器規(guī)格（滑動(dòng)變阻器阻值）③推導(dǎo)燈泡規(guī)格（燈泡額定電壓,、額定電流,、額定電功率。學(xué)生解題解題之前需要掌握各用電器之間關(guān)系,，這對(duì)學(xué)生邏輯能力要求較高,。

     我們可以通過軟件中“九宮格翻牌”游戲的形式對(duì)學(xué)生先進(jìn)行邏輯訓(xùn)練。以求“總電壓”為例,，要想求得總電壓,，“翻牌”游戲提供了兩種途徑：一種是橫向上，通過燈泡電壓UL和滑動(dòng)變阻器電壓UP的相加,；另一種是縱向上,，通過電路中的電流I和總電阻R總相乘。如果使用第一種方式,，那么就想辦法得到UL和UP,；如果使用第二種方法，那么想辦法求得I和R總.,。通過游戲,，學(xué)生能在趣味中體驗(yàn)到解題的快樂,，并在潛移默化中逐步培養(yǎng)了邏輯思維能力,。 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件在上海得到廣泛應(yīng)用

上海金角魚軟件有限公司致力于數(shù)碼、電腦,，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求,。金角魚擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供《金角魚初中物理》,。金角魚致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。金角魚始終關(guān)注數(shù)碼,、電腦市場(chǎng),，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏,。