易世紀(jì)大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)：多角色（教師,、學(xué)生、家長）,；全方面分析（平均分,、優(yōu)良率、及格率,、學(xué)科分離平均偏差和以往考試分析）,；詳細(xì)分析（壓線學(xué)生、偏科學(xué)生,、進(jìn)步學(xué)生和失常學(xué)生）,；圖表雙顯示；以班級為單位導(dǎo)入成績和考試更方便,；可以導(dǎo)入和分析歷史數(shù)據(jù),；作業(yè)分析（與課程中心的工作中心鏈接,，分析知識點(diǎn)）；以班級形式導(dǎo)入數(shù)據(jù),；增加了歷史數(shù)據(jù)的導(dǎo)入功能,；定義了校長、學(xué)生組長,、學(xué)科組長和班主任的基本查看和統(tǒng)計(jì)功能,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)方便學(xué)校及時(shí)掌握整體教學(xué)情況。河北中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的用途：1,。對于學(xué)校管理者來說,，使用易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以全方面掌握學(xué)校階段性教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)管理策略,，有效調(diào)配教師，解決教學(xué)中的各種問題,，并使教師的績效考評有依據(jù)可循,。2.對于教師來說，利用易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng),，可以通過豐富的考試統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表對重要指標(biāo)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，對教學(xué)方法以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，進(jìn)行合理的改進(jìn)或調(diào)整,，做好自我教學(xué)評價(jià)和教學(xué)反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。3.通過使用本系統(tǒng),，學(xué)生可以獲得完整的學(xué)習(xí)成長記錄，清楚地了解自己在班級中的位置,，掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)退和對各種知識點(diǎn)的掌握,，從而更好地提高自己，完善自己,！天津教學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決教師試卷講評重點(diǎn)難以把握的問題,。

智能組卷系統(tǒng)是易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第二個(gè)模塊，是精細(xì)教學(xué)和因材施教的基礎(chǔ),。該系統(tǒng)可以幫助教師在考試前輕松高效地完成日常作業(yè)和考前的選題,、試卷生成和排版等操作，并自動生成答題卡,，適用于多種組卷場景,。例如一名教師單獨(dú)完成組卷，適用于課堂練習(xí)、周考,、月考等小型考試,；或者，由一個(gè)或多個(gè)教學(xué)研究小組分配出題任務(wù),，多個(gè)教師合作完成組卷任務(wù),，適用于期中、期末,、統(tǒng)考等中大型考試,。同時(shí)，通過“遺傳算法”優(yōu)化試題,，幫助學(xué)?；蚪逃龁挝粍?chuàng)建符合自身需求的有質(zhì)量的題庫資源，實(shí)現(xiàn)教師之間試題資源的均衡,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,。

基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)是山西啟源科技有限公司在學(xué)情分析領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，它利用通用大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對教育數(shù)據(jù)進(jìn)行多維分析,。大數(shù)據(jù)下的智能學(xué)情分析比傳統(tǒng)的學(xué)情分析具有更客觀,、更公平的作用。它不僅只靠收集一些表象的數(shù)據(jù),，而且保證了數(shù)據(jù)樣本的普遍性,、客觀性和全方面性,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的結(jié)果是多樣的,。通過智能學(xué)情分析系統(tǒng)，生成學(xué)生的日常測試報(bào)告,，自動統(tǒng)計(jì)考試成績,，輸出學(xué)情分析數(shù)據(jù)和診斷報(bào)告等，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況向教師提供各種反饋材料,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析教師和學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以輕松實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)信息的共享。由于系統(tǒng)的運(yùn)行和管理完全基于網(wǎng)絡(luò),，所有數(shù)據(jù)（包括學(xué)生原始答題信息,、教師原始閱卷信息、后期各學(xué)科各類數(shù)據(jù)分析結(jié)果等）都可以輕松共享,。登錄系統(tǒng)平臺后,，教師可以查看學(xué)科、班級和學(xué)生的各種信息（成績報(bào)告,、得分情況,、圖表對比、趨勢分析等），與傳統(tǒng)成績分析的封閉性和局限性相比,，有了質(zhì)的飛躍,，從而使教師能夠從多個(gè)角度更全方面地了解任教班級和學(xué)生，為學(xué)校更客觀,、更全方面地分析教師的教學(xué)質(zhì)量提供了有效的途徑,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決教師復(fù)習(xí)時(shí)出題難的問題。湖北K12校園學(xué)情分析軟件

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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（二）：（7）支持大題,、小題、得分點(diǎn)三種方式設(shè)置題目參數(shù),。（8）支持選做題常見方式（固定,、非固定等）、支持相關(guān)的涂點(diǎn),、8字碼識別,，以及選做題存在小題時(shí)，按照小題打分,。（9）支持鼠標(biāo),、數(shù)字鍵盤、計(jì)分板等多種分?jǐn)?shù)輸入方式,；閱卷時(shí)自動屏蔽考生的準(zhǔn)考證和姓名等信息,。（10）支持教師根據(jù)總分和步數(shù)任意切換評分模式，任意切換正負(fù)分評分模式,。(11)支持實(shí)時(shí)監(jiān)控閱卷的整體進(jìn)度,、各題進(jìn)度、個(gè)人進(jìn)度以及評卷誤差,。支持對評卷教師的質(zhì)量管理,，包括對各題評閱的分值分布、評分均值,、每日平均分值,、標(biāo)準(zhǔn)差、日標(biāo)準(zhǔn)差,、評卷量,、無效評卷次數(shù)、K-S效驗(yàn)和評分曲線”河北中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

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