雙元制”在德國有一百多年的歷史,，它根植于德國社會,，德國社會各界的強烈責任感彰顯出“雙元制”的重要特色。從“雙元制”產生的過程看,，隨著技術的發(fā)展,，當時手工作坊的企業(yè)主主動找到有關部門，要求有關部門舉辦學校,，教授給學生知識以提高其產品質量,。開始的時候只有手工業(yè)相關從業(yè)者在“雙元制”培養(yǎng)模式中，后來工業(yè),、經貿類專業(yè)也加入了進來,。另一方面，有些職業(yè)的培養(yǎng)是不適合在“雙元制”中培養(yǎng)的,，比如健康護理,、服務類的相關職業(yè)。目前,，德國的328種“培訓職業(yè)”中,，已分別列出了其職業(yè)資格的培養(yǎng)是否屬于“雙元制”。德國職業(yè)教育主要是指德國的雙元制職業(yè)教育,，它是德國二戰(zhàn)后經濟騰飛的秘密武器,。大理傲拓道德護德國雙元制職業(yè)教育招生

在談到職業(yè)技能培訓這一問題時，人力資源和社會保障部相關負責人表示,，“十四五”時期,，我國將以實施“技能中國行動”為牽引，大規(guī)模多層次開展職業(yè)技能培訓,。我國將繼續(xù)實施職業(yè)技能提升行動,。支持企業(yè)開展職工的在崗培訓，發(fā)展養(yǎng)老等生活服務業(yè)的從業(yè)人員專項培訓,。張瑩表示,，我國將指導職業(yè)院校和培訓機構,，結合市場需求變化和企業(yè)需要,，大力開展訂單培訓、定向培訓,。同時,，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,，為職業(yè)技能人才營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣,。楚雄傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育“雙元制”教育將學生所學與企業(yè)所需緊密聯系在一起，使學生和企業(yè)有了更多的交流,，彼此認同感很深,。

德國雙元制留學雙元制的本質在于，向年輕人提供實踐技能培訓,，使其掌握職業(yè)能力,，而不是簡單地提供崗位培訓。"雙元制"職業(yè)教育不僅注重基本從業(yè)能力,、社會能力而且特別強調綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。德國雙元制教育的理論和實際的緊密結合、教學與實踐的無縫銜接成為學生畢業(yè)后的深造得力條件以及就業(yè)保障,，雙元制的培養(yǎng)體系讓學生今后能更快地適應職場節(jié)奏,。德國雙元制義務教育留學項目，免在德期間三年學費,、享超高生活補貼,、高就業(yè)率、可移民,；普通孩子都能申請的留學項目

當前德國雙元制職業(yè)教育的突出特點同生產緊密結合雙元制職業(yè)教育形式下的學生大部分時間在企業(yè)進行實踐操作技能培訓,，而且所接受的是企業(yè)目前使用的設備和技術，培訓在很大程序上是以生產性勞動的方式進行,，從而減少了費用并提高了學習的目的性,，這樣有利于學生在培訓結束后隨即投入工作。企業(yè)的參與大企業(yè)多數擁有自己的培訓基地和人員,。沒有能力單獨按照培訓章程提供和多樣化的職業(yè)培訓的中小企業(yè),，也能通過跨企業(yè)的培訓和學校工廠的補充訓練或者委托其他企業(yè)代為培訓等方法參與職業(yè)教育。雙元制學生上學期間,，學費是由ZF和企業(yè)共同承擔,，主要由企業(yè)承擔。

雙元制職業(yè)教育優(yōu)勢（1）低成本德國公立職業(yè)學校,，免收學費,。除此之外學生在讀期間會獲得實習工資，足以支付在讀期間生活所需,。學生不但可以在德國free學習一技之長,，同時還能獲得生活補貼，減輕家庭經濟壓力,。（2）收入豐厚穩(wěn)定獲得工作的機率遠超本科生,，學習期間就有收入，工作后的平均收入在3000-4000歐,，且逐年遞增,，社會福利和保障制度完善。（3）工作移民雙元制職業(yè)學校畢業(yè),，學生即成為企業(yè)爭先恐后想擁有的技術人才,，學生可以輕松在德國就業(yè)，獲得德國綠卡直至移民,。（4）深造雙元制職業(yè)學校畢業(yè)，如果學生不想立刻工作,，也可以選擇申請德國大學相關專業(yè)繼續(xù)深造,。相比從國內上完中學申請去德國讀大學，德國職業(yè)學校畢業(yè)生申請德國大學的成功率**提高,。（5）高就業(yè)率企業(yè)定向委培,。順利完成學業(yè)即可獲得企業(yè)長期工作合約,，從而留在企業(yè)繼續(xù)工作,。（6）職業(yè)發(fā)展機會眾多德國雙元制dai表了職業(yè)教育的世界比較高水準，職業(yè)資格認證歐盟認可,，有機會在世界許多國家發(fā)展,。而其他留學項目無其他機會。雙元制大學生是在總結傳統(tǒng)職業(yè)教育的先進經驗的基礎上,，將實訓和大學理論學習結合起來的一種雙重學習方式,。云南流程德國雙元制職業(yè)教育咨詢

將雙元制實訓與大學教育結合起來，在大學里開設雙重研究,，習慣上這些學生被稱為“雙元制大學生”,。大理傲拓道德護德國雙元制職業(yè)教育招生

德國雙元制職業(yè)教育舉世矚目。所謂“德國雙元制職業(yè)教育”是指整個培訓過程在企業(yè)和聯邦的職業(yè)學校中進行,，并且這種教育模式又以企業(yè)培訓為主,，企業(yè)中的實踐和職業(yè)學校中的理論教學密切結合，學生的學習目的明確——“為未來工作而學習”,，從而激發(fā)了學生的學習興趣,。德國雙元制職業(yè)教育以極強的針對性和實用性，縮短了企業(yè)用人與學校育人之間的距離,，提高了學生畢業(yè)之后的就業(yè)率,。德國雙元制人才可享我國人才引進政策高薪引進回國。就業(yè)方向多語言類：在德所學行業(yè)方向德語翻譯,、德資企業(yè)德語翻譯教育類：所學專業(yè)類語言培訓教師,、所學專業(yè)高校老師商務類：德資企業(yè)駐華機構專業(yè)類：可回國從事在德期間所學技能行業(yè)，入職國內企業(yè),、國內外資企業(yè),、成為行業(yè)的培訓師或管理者等；大理傲拓道德護德國雙元制職業(yè)教育招生