在德國,，中國有關(guān)部門同樣相當(dāng)重視雙元制職業(yè)教育，十分清楚職業(yè)教育會為畢業(yè)生的職業(yè)技能的提高,、對就業(yè)帶來的長足的發(fā)展?！队嘘P(guān)部門關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出：職業(yè)教育要以服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨,，為提高勞動者素質(zhì)特別是職業(yè)能力服務(wù),。實(shí)施雙元制教學(xué)模式,，對推進(jìn)職業(yè)教育改變,，加強(qiáng)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的緊密結(jié)合具有積極的現(xiàn)實(shí)意義和廣闊的發(fā)展前景,。中國的高校也紛紛推行雙元制教育模式,，學(xué)習(xí)德國雙元制職業(yè)教育成功的經(jīng)驗(yàn),，使現(xiàn)在的畢業(yè)生與以往的相比,，從方方面面都有著明顯的提高,。德國的以下法律及條例保護(hù)著雙元制職業(yè)教育的不斷發(fā)展,。1.職業(yè)教育法2.各個(gè)職業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)條例3.巴伐利亞教學(xué)與教育法4.協(xié)會考試條例雙元制重在實(shí)習(xí)，所以雙元制大學(xué)的學(xué)?；旧隙际瞧胀ǖ膶W(xué)校,。嵩明傲拓道德護(hù)德國雙元制職業(yè)教育

德國雙元制教育的主要學(xué)生來源在于，學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后,動手能力強(qiáng)文化成績較弱的進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),畢業(yè)后成為技術(shù)工人,；成績較好的讀應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（FH大學(xué)）,畢業(yè)后成為既有理論又有實(shí)踐的工程師,；成績比較好的讀綜合性大學(xué)（Uni大學(xué)）,畢業(yè)后成為研究型人才；既想讀應(yīng)用科學(xué)大學(xué)又想在職業(yè)能力上有所造詣,，或者優(yōu)越的雙元制職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生則可以申請應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（FH）的雙元制大學(xué)生（平均每個(gè)FH有10%~15%為雙元制學(xué)生),。這點(diǎn)是和國內(nèi)的重要區(qū)別。安寧護(hù)士人才交流德國雙元制職業(yè)教育為何發(fā)達(dá)所學(xué)即所用,，在雙重導(dǎo)師（大學(xué)教授+職業(yè)培訓(xùn)師）的指引下更早進(jìn)入實(shí)景化的職場。

根據(jù)德國法律,，公司每年應(yīng)給員工至少20天帶薪年假，而且這些年假不包括國定假日,。在年假期間,，公司必須按照正常標(biāo)準(zhǔn)支付員工工資,。雖然每年必須使用至少20天的帶薪年假,，但在特殊情況下,，年假可以轉(zhuǎn)入第二年使用,。例如，員工A因公司經(jīng)營原因(如公司人力不足)或個(gè)人身體原因,，2021年不能使用20天帶薪年假,，2022年可享受共40天帶薪年假(2021年20天+2022年20天=40天)。德國有完善的失業(yè)保險(xiǎn)制度,。失業(yè)保險(xiǎn)是國家確定的一項(xiàng)社會保障制度,，為失業(yè)期間的職工提供必要的經(jīng)濟(jì)援助,，保障其基本生活,，為其提供專業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)介紹,，為其再就業(yè)創(chuàng)造條件,。工作12個(gè)月以上的員工,，失業(yè)后可以向主管部門申請失業(yè)救濟(jì)金,。你可以領(lǐng)取長達(dá)12個(gè)月的失業(yè)救濟(jì)金，失業(yè)救濟(jì)金金額為失業(yè)前12個(gè)月內(nèi)員工稅后收入的60%左右,。

德國雙元制留學(xué)雙元制的本質(zhì)在于,，向年輕人提供實(shí)踐技能培訓(xùn),，使其掌握職業(yè)能力,，而不是簡單地提供崗位培訓(xùn)。"雙元制"職業(yè)教育不僅注重基本從業(yè)能力,、社會能力而且特別強(qiáng)調(diào)綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。德國雙元制教育的理論和實(shí)際的緊密結(jié)合,、教學(xué)與實(shí)踐的無縫銜接成為學(xué)生畢業(yè)后的深造得力條件以及就業(yè)保障，雙元制的培養(yǎng)體系讓學(xué)生今后能更快地適應(yīng)職場節(jié)奏,。德國雙元制義務(wù)教育留學(xué)項(xiàng)目，免在德期間三年學(xué)費(fèi),、享超高生活補(bǔ)貼、高就業(yè)率,、可移民；普通孩子都能申請的留學(xué)項(xiàng)目雙元制的培養(yǎng)體系讓學(xué)生今后能更快地適應(yīng)職場節(jié)奏,。

學(xué)制雙元制的學(xué)制跟德國一般的大學(xué)差不多，一般來說是三年,，對于非德語國家的學(xué)生是四年,，因?yàn)橐壬弦荒甑恼Z言預(yù)科,，碩士的話是兩年,，博士是三年,。形式分為兩種：第一種3+3,，先在企業(yè)工作3個(gè)月，再在學(xué)校上課3個(gè)月,，周而復(fù)始,；第二種就是,，周一至周四在企業(yè)工作,，周五周六在學(xué)校上課。上大學(xué)的同時(shí)也是實(shí)習(xí)的過程,，與其他類型畢業(yè)生相比多了幾年工作經(jīng)驗(yàn),。在“雙元制”培養(yǎng)體系中，學(xué)校承擔(dān)30%的培養(yǎng)任務(wù),，授課以理論知識課,、公共課、道德情操課,、體育課等為主,。企業(yè)則承擔(dān)70%的培養(yǎng)任務(wù)，主要培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和基本技能,?！半p元制”教育將學(xué)生所學(xué)與企業(yè)所需緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生和企業(yè)有了更多的交流,，彼此認(rèn)同感很深,，同時(shí)也能夠接觸生產(chǎn)No1線,、學(xué)習(xí)實(shí)用技能，從而大為提高其就業(yè)適應(yīng)能力,。德國的雙元制職業(yè)教育,，有人稱它為雙元制高中，有人稱它為雙元制大學(xué),，還有人說它是雙元制大專,。嵩明海外護(hù)理德國雙元制職業(yè)教育為何發(fā)達(dá)

由于入學(xué)前已經(jīng)與企業(yè)建立密切合作伙伴的關(guān)系目，畢業(yè)后無需過渡直接進(jìn)入實(shí)際工作,。嵩明傲拓道德護(hù)德國雙元制職業(yè)教育

德國雙元制Ausbildung申請是有一定難度的，如果在申請過程中請求專業(yè)的雙元制申請機(jī)構(gòu)協(xié)助申請會事半功倍,，1 首先是語言關(guān)。在國內(nèi)接受德語培訓(xùn),，至少取得歌德學(xué)院德語B1證書,。德國雙元制Ausbildung對語言的比較低要求是德語B1，大部分專業(yè)比如護(hù)理類,，酒店類，技術(shù)類B1也可以,，當(dāng)然也有部分專業(yè)需要B2水平,，也就是說,，要想去德國讀雙元制Ausbildung，必須獲得德語B1證書,。面試環(huán)節(jié)。在國內(nèi)接受面試,，取得企業(yè)實(shí)習(xí)合同,，辦理赴德手續(xù),。一般來說,，機(jī)構(gòu)會組織并安排德國雇主面試，很多專業(yè)可以不限次數(shù),。直到拿到Offer為主,，部分冷門專業(yè)會提供3-5家雇主面試機(jī)會,。如果德語學(xué)的不錯(cuò),，一次面試便可以拿到Offer,，當(dāng)然也有好幾次面試才能拿到Offer。嵩明傲拓道德護(hù)德國雙元制職業(yè)教育