雙元制并不是只針對高職學生,，只要符合招收條件的都可以報名雙元制目前只限定了參加者的年齡因為畢竟培養(yǎng)的是企業(yè)的未來，并未對學歷作出限制,，而且相反的是,，有更高學歷的人會更加受到歡迎,。學院與高等職業(yè)院校合并后，將組建為職業(yè)技術(shù)大學,。雖然類型上屬于職業(yè)教育,，但是層次上屬于本科教育，學生畢業(yè)后其實是拿本科學歷的,。我國的教育體系與國外的不同,，國外分貴族教育和快樂教育，對應大多學生來說雙元制教育是他們?yōu)閿?shù)不多的選擇,，想要有一份體面的工作，和不錯的收入就都會選擇雙管制職業(yè)教育在雙元制大學教育模式中,，企業(yè)和市場起著重要引導作用,，真正體現(xiàn)了“學有所用”的思想。昆明流程德國雙元制職業(yè)教育招生

德國的職業(yè)教育體系非常成熟,、正規(guī),，比如由企業(yè),、和學校聯(lián)合辦學；有完善的“雙元制”培養(yǎng)機制,，學生可以一邊做學徒,、一邊學文化。所以,，德國的技校能給學生提供足夠好的教育,，既有文化，又有技能,。這是從教育體系本身來看,。這個解釋當然沒錯，但如果再深究一層,，你會發(fā)現(xiàn),，也許更重要的因素在于，職業(yè)學校學生的未來出路,。德國藍領工人無論從社會地位,，還是收入水平來說，比白領差不了多少,。而且,，藍領工人的晉升渠道也上不封頂，有不少德國企業(yè)的CEO都沒讀過大學,，他們都是通過職業(yè)教育,，從工人一步步提拔上來的。也就是說,，學生畢業(yè)后的收入水平和發(fā)展前途越好,，職業(yè)教育也就越被認可。楚雄涉外護理德國雙元制職業(yè)教育招生進入德國雙元制教育后與德國學生擁有同等待遇,，入學即享受補貼,，畢業(yè)后可直接進入簽約企業(yè)工作。

椐德國IBM公司統(tǒng)計,，該公司共接收1000多名雙元制大學畢業(yè)生,，與其他類型高校畢業(yè)生比較，他們無論是在工作能力,、管理能力還是領導能力等方面都非常出色,。通過對其中30—40歲人員進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雙元制大學畢業(yè)生收入比較高,、擔任職務比較高,、進入領導管理層早。而雙元制大學學生上大學期間，學費由有關部門和企業(yè)共同承擔,，主要由企業(yè)承擔,。不僅如此，除免學費外,，每月還從培訓企業(yè)取得津貼,，這些津貼可以滿足生活所需。所以上大學可以說基本是零投入,，而畢業(yè)后的薪金待遇又普遍高于一般應用科技大學和綜合大學的畢業(yè)生,，投入產(chǎn)出比優(yōu)勢明顯。

對于在育兒假期間選擇完全不工作的父母,，他們可以享受國家提供的長達14個月的育兒津貼,，按以前工資的67%計算，下限300歐元,，上限1800歐元,。如果多胞胎，每多生一個孩子可以加300歐元,。在德國,，法定醫(yī)療保險是一項福利政策，德國公民或外國人都有權(quán)享受,，而且這種保險對被保險人的覆蓋面更大,。從醫(yī)療角度看，法定醫(yī)療保險涵蓋牙科,、外科,、內(nèi)科、婦產(chǎn)科,、精神系統(tǒng)疾病學,、預防措施、替代療法(如針灸等)等各種疾病或軀體障礙的康復和醫(yī)療費用,。住院,、護理、康復,、慢性病,，甚至分娩后的助產(chǎn)士也可以包括在內(nèi)。而且在大多數(shù)情況下,，法定醫(yī)療保險會承擔所有的醫(yī)療和醫(yī)藥費用,，而且面向外國人。舉例,，A某在德國工作繳納了這里的醫(yī)療保險后,，某種藥物就會變成全部免除費用,，不但他一個人,，他家里所有人都同樣享有該福利,，而不是所有人都繳納這個保險。這就是“一人繳保全家受益”的政策,，這種全覆蓋的醫(yī)療保險制度,，確實消除了被保險人的后顧之憂。Duales studium的德語直譯為“雙重學習”或“雙重研究”,，指的是一種雙重學習模式,。

德國雙元制申請是有一定難度的，就出國簽證來說只要項目生拿到德國雇主Offer,，德國勞工局的勞動許可,，以及德語B1證書，便可以順利獲得簽證,。但大使館面試官也有提很多問題,，比如關于德國雇主的信息，德國職業(yè)的信息,。以及未來的職業(yè)規(guī)劃以及雙元制Ausbildung畢業(yè)的去留問題,。學生到達德國后，會在德國進行為期三年的雙元制職業(yè)培訓,，學生一半時間在校學習理論,、一半時間在企業(yè)帶薪學習，薪資約1000歐元/月,。畢業(yè)后取得職業(yè)資格證書,，可繼續(xù)留在企業(yè)工作，與德國公民同工同酬,，享受同等福利待遇,。基本工資2000-3500歐元,；也可選擇繼續(xù)讀本科,，升入大學進行學習。雙元制職業(yè)教育是德國**成功的案例理論和實際緊密結(jié)合教學與實踐無縫對接是德國“雙元制”教育的中心理念,。曲靖傲拓道德護德國雙元制職業(yè)教育招生

在德國,，任何雙元制雇員都有權(quán)在未經(jīng)雇主同意的情況下為每個孩子休三年育兒假。昆明流程德國雙元制職業(yè)教育招生

作為德國特色的“雙元制”職業(yè)教育,，在工匠精神培育中起到重要作用,，“雙元制”職業(yè)教育不僅在德國國內(nèi)教育體系中地位明顯，對國際教育界也有重要影響,。德國中學生畢業(yè)以后部分選擇上大學,，但是也有一部分學生不讀大學而是選擇讀職業(yè)學校,，并且這種選擇和成績關系并不是很大。德國職業(yè)學校采取的是“雙元制”職業(yè)教育,，即學生在職業(yè)學校學習理論在企業(yè)進行實踐技能的訓練,，學校與企業(yè)既各司其職又協(xié)同合作，從而實現(xiàn)育人與用人的銜接乃至融合,。昆明流程德國雙元制職業(yè)教育招生