技能人才的素質高低直接影響了產品品質,。在制造業(yè)強國德國,，雙元制職業(yè)教育具有鮮明的“辦學”特色,，為“德國制造”高質量發(fā)展輸送了大量復合型產業(yè)工人。德國雙元制職業(yè)教育,，這是一種企業(yè)和學校同為辦學主體的職業(yè)教育模式,。縱觀歷史,，以雙元制為主的德國職業(yè)教育是成就德國世界強國地位和保持富裕水平的重要手段,。十九世紀末期德國工業(yè)化之時，主要憑借的就是發(fā)展職業(yè)教育,。大批高素質的技能人才,，使得德國在工業(yè)化進程遠遠落后于英法等國的情況下，能夠實現(xiàn)趕超并躋身于發(fā)達地區(qū)行列,。二戰(zhàn)后,，德國能夠從廢墟上重新崛起，職業(yè)教育同樣功不可沒。我國自上世紀60,、70年代,，教育部便開始向德國派送職業(yè)人員學習這一前沿的教育體系。楚雄護士德國雙元制職業(yè)教育為何發(fā)達

無論是養(yǎng)老院,、兒童護理還是門診護理服務--新的護理職業(yè)培訓都為護理職業(yè)人員提供了眾多的工作機會,。他們能夠在不同的護理領域中工作，如住院急性護理,、住院長期護理或門診急性和長期護理,。通過相應的進修和職業(yè)培訓，工作領域的范圍將會更為寬泛,，例如,，他們可以成為護理學家、護理教育者,、護理服務管理者,、機構管理者,、實踐指導教師,、傷口治療師等。首先在德國,，護理人員的缺口還是很大的,。經常被提及的德國護理人員統(tǒng)計數(shù)字令人擔憂：目前德國缺少近5000名重癥護理人員，德國各地缺少超過10萬護工,，未來15年這個數(shù)字將增加近一倍,。富民護士德國雙元制職業(yè)教育項目雙元制學員在德國連續(xù)繳納社保 60 個月，可申請歐盟永居權利,。

赴德國雙元制流程：出國前1.報名審核：填寫申請表格,，準備申請材料，審核材料,；2.簽約服務：簽署服務協(xié)議,，繳納報名費用；3.德語學習：國內德語培訓至B1水平（提供德語培訓,，通過率100%）,；4.企業(yè)面試：預約面試，公司協(xié)助與德國進行遠程面試,；5.協(xié)辦簽證：面試合格后,，簽訂護理培訓合同，全程協(xié)辦簽證,；6.前往德國：赴德前跨文化培訓,、語言強化,。出國后7. 落地服務：我司德國辦事處接機、全程協(xié)辦落戶手續(xù),、健康證明等,；8. 學校學習：帶薪實習同時進入德國萊茵護理健康學院學習；9. 畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)后可在醫(yī)護機構繼續(xù)就職,、或選擇繼續(xù)學歷提升也可學成歸國,。

作為德國特色的雙元制職業(yè)教育,，在工匠精神培育中起到重要作用,，“雙元制”職業(yè)教育不僅在德國國內教育體系中地位明顯，對世界教育界也有重要影響,。德國中學生畢業(yè)以后部分選擇上大學,，但是也有一部分學生不讀大學而是選擇讀職業(yè)學校，并且這種選擇和成績關系并不是很大,。德國職業(yè)學校采取的是“雙元制”職業(yè)教育,，即學生在職業(yè)學校學習理論在企業(yè)進行實踐技能的訓練，學校與企業(yè)既各司其職又協(xié)同合作,，從而實現(xiàn)育人與用人的銜接乃至融合,。"雙元制"職業(yè)教育不止注重基本從業(yè)能力、社會能力而且特別強調綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

現(xiàn)今的德國以其產品高質量*****,，不少人自然地會把德國產品的高質量和德國的工匠精神聯(lián)系起來，其實德國工匠精神歷史演進歷程很長又很曲折,，完全不是與生俱來的,。德國非常重視教育尤其是職業(yè)教育，并走出了一條教育,、科研與生產相結合的道路,，越來越多的高素質工匠、工程師和科研人員被培養(yǎng)出來,，帶動了德國制造品質的提升,，使得德國制造以及德國工匠精神享譽全球。德國工匠精神的特點是“鉆研”,，不急于求成,，專注于某一領域。雙元制畢業(yè)后正式入職,，也會因為已有幾年工作經驗,，比普通大學畢業(yè)生的工資起點要高，升職更快,。曲靖海外護理德國雙元制職業(yè)教育前景

根據(jù)德國法律,，企業(yè)會為實習生購買社保,，正式入職后可享德國的社會福利，與德國本土工作人員沒有任何差別,。楚雄護士德國雙元制職業(yè)教育為何發(fā)達

由于學生入學前就必須通過雙向選擇與一家實習企業(yè)簽約,，學習中又由企業(yè)團隊對其進行指導，使他有充分的時間和條件了解并融入該企業(yè),，熟悉企業(yè)文化,，了解本職業(yè)領域以及生產、管理的詳情,，掌握相關的職業(yè)技能和職業(yè)經驗,。而企業(yè)也有充分時間考察、評價學生,，可根據(jù)該生的發(fā)展?jié)摿?、素質特點等安排適合的工作崗位，所以大部分（85%以上）雙元制大學畢業(yè)生得以在實習企業(yè)直接就業(yè),。即便在其他企業(yè)求職,，也因為已經具有幾年的工作經驗而有非常好的機會。楚雄護士德國雙元制職業(yè)教育為何發(fā)達