中專工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)為傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級賦能,。課程從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)概論開篇,，了解網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、標(biāo)識解析等中心，如何連接設(shè)備,、打通數(shù)據(jù)孤島。工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)聚焦 5G、以太網(wǎng)，保障車間設(shè)備實(shí)時通信,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控、協(xié)同生產(chǎn),。工業(yè)大數(shù)據(jù)分析運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘,，從生產(chǎn)數(shù)據(jù)找優(yōu)化點(diǎn)，提升質(zhì)量,、降低能耗,。智能制造系統(tǒng)集成實(shí)操，學(xué)生搭建模擬智能工廠,，集成機(jī)器人,、自動化生產(chǎn)線、MES 系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)柔性生產(chǎn),。校企合作與制造企業(yè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺聯(lián)合,，學(xué)生參與企業(yè)數(shù)字化改造項(xiàng)目實(shí)習(xí),。畢業(yè)后，他們?nèi)肼氈圃鞓I(yè)企業(yè),，產(chǎn)業(yè)潛能,，讓工廠更智能、高效,，推動中國制造邁向,。選貴州辰林口腔修復(fù)，精研義齒工藝,，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)足,，重塑自信微笑。納雍本地中專電話多少

中專機(jī)械制造技術(shù)專業(yè),，為工業(yè)發(fā)展輸送硬核力量,。課程體系嚴(yán)謹(jǐn)且實(shí)用，機(jī)械制圖課程培養(yǎng)學(xué)生繪制圖紙能力,，為零件制造提供藍(lán)圖,；金屬切削原理與刀具讓學(xué)生掌握加工精髓，選用合適刀具雕琢精密部件,；數(shù)控編程與操作引入先進(jìn)數(shù)控設(shè)備,，學(xué)生編寫代碼，操控機(jī)床生產(chǎn)復(fù)雜零件,。實(shí)訓(xùn)車間配備齊全的機(jī)械加工設(shè)備,，學(xué)生在老師指導(dǎo)下，從簡單零件加工逐步挑戰(zhàn)高難度工件。與機(jī)械制造企業(yè)深度合作,，學(xué)生參與企業(yè)新品研發(fā),、生產(chǎn)線優(yōu)化項(xiàng)目。畢業(yè)后,，他們扎根車間,，成為保障機(jī)械高效運(yùn)轉(zhuǎn)的中流砥柱，用匠心推動工業(yè)進(jìn)步,。黔西南本地中專服務(wù)熱線來貴州辰林學(xué)美容美體，塑形護(hù)膚在行,，手法細(xì)膩專業(yè),，塑造美麗自信風(fēng)采。

中專非遺木雕技藝專業(yè)承載傳統(tǒng)文化傳承使命,，雕琢木雕藝術(shù)傳人,。課程從木雕歷史文化溯源，領(lǐng)略千年木雕發(fā)展脈絡(luò),，感悟不同地域風(fēng)格特色,；木材知識辨別各類木材特性，如紅木,、樟木,、黃楊木，依據(jù)材質(zhì)構(gòu)思作品,；手工木雕技法傳承從基礎(chǔ)雕刻刀功練起,，線刻、浮雕,、圓雕循序漸進(jìn),，在木頭上精雕細(xì)琢花鳥魚蟲、人物故事,；木雕設(shè)計(jì)創(chuàng)新融合現(xiàn)代審美,，將傳統(tǒng)元素與當(dāng)代潮流結(jié)合，賦予作品新生命力,；木雕作品營銷助力學(xué)生推廣作品,，走向市場。校內(nèi)木雕工坊古色古香,，學(xué)生在大師指導(dǎo)下創(chuàng)作,；校企合作與非遺傳承基地、文創(chuàng)企業(yè)聯(lián)合,，參與木雕展覽,、訂單制作。畢業(yè)后，他們成為木雕藝人,，讓非遺木雕走進(jìn)現(xiàn)代生活,，傳承古韻匠心，用手藝守護(hù)民族文化瑰寶,。

    技校深知學(xué)生就業(yè)是辦學(xué)生命線,，因而構(gòu)建了就業(yè)保障網(wǎng)絡(luò)。一方面,，校企合作深度嵌入人才培養(yǎng)全程,，如貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院與眾多企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)模式，幼兒教育專業(yè)對接當(dāng)?shù)刭|(zhì)量幼兒園,，提前鎖定就業(yè)崗位,，依據(jù)園方需求定制課程，學(xué)生實(shí)習(xí)即就業(yè),，畢業(yè)后直接轉(zhuǎn)正,；室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)與家裝、工裝企業(yè)聯(lián)合教學(xué),，企業(yè)導(dǎo)師入校指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐,，學(xué)生畢業(yè)后直通企業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)崗位。另一方面,，技校的就業(yè)指導(dǎo)中心全程護(hù)航,，從入學(xué)的職業(yè)規(guī)劃啟蒙，幫助學(xué)生依據(jù)興趣特長選定專業(yè)方向,；到在校期間的簡歷制作,、面試技巧培訓(xùn)；再到畢業(yè)后的就業(yè)跟蹤反饋,，持續(xù)為學(xué)生提供職場晉升建議,，確保學(xué)生不僅能就業(yè)，更能在職業(yè)道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的雙贏,。 貴州辰林電子競技，戰(zhàn)術(shù)策略精通,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契,，征戰(zhàn)熱血電競賽場。

中專新能源發(fā)電技術(shù)專業(yè),，緊扣時代脈搏,，聚焦太陽能、風(fēng)能等清潔能源領(lǐng)域,。課程從新能源原理剖析起步,，讓學(xué)生明晰光電、風(fēng)電轉(zhuǎn)換奧秘；光伏電站建設(shè)與運(yùn)維課程,，帶學(xué)生實(shí)地搭建小型電站,，掌握組件安裝、故障排查技能,；風(fēng)力發(fā)電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)則深入風(fēng)電場,，學(xué)習(xí)風(fēng)機(jī)檢修、調(diào)控技術(shù),。校內(nèi)新能源實(shí)訓(xùn)基地配備齊全,，模擬真實(shí)發(fā)電場景；校企合作參與大型新能源項(xiàng)目,，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。畢業(yè)后，他們投身綠能產(chǎn)業(yè),，為荒漠點(diǎn)亮光伏板，讓海風(fēng)驅(qū)動風(fēng)機(jī),，助力碳達(dá)峰碳中和,，成為地球綠色守護(hù)者。學(xué)貴州辰林戲曲表演,，苦練唱念做打,，舞臺綻放華彩，傳承國粹榮光,。納雍本地中專電話多少

選貴州辰林健身教練,，練就完美體魄，定制訓(xùn)練妙法,，傳遞健康能量,。納雍本地中專電話多少

中專民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)肩負(fù)文化傳承重任，以刺繡,、木雕,、剪紙等非遺技藝為中心。專業(yè)教師多為民間工藝大師,，言傳身教古老技藝,，學(xué)生從基礎(chǔ)針法、雕刻技法,、剪紙圖案學(xué)起,，在反復(fù)練習(xí)中領(lǐng)悟非遺精髓；同時融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念,，創(chuàng)新作品風(fēng)格,，使其更貼合當(dāng)代審美。校內(nèi)設(shè)立非遺工坊，展示,、售賣學(xué)生作品,；校企合作聯(lián)合非遺傳承基地、文創(chuàng)企業(yè),，推廣非遺產(chǎn)品,。畢業(yè)后，學(xué)生成為非遺傳承人,，讓古老技藝在現(xiàn)代社會煥發(fā)生機(jī),，用作品講述民族文化故事。納雍本地中專電話多少

    學(xué)院專業(yè)設(shè)置緊密對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求,，形成三大特色專業(yè)群：智能制造類專業(yè)（汽車維修,、工業(yè)機(jī)器人）配備企業(yè)級實(shí)訓(xùn)設(shè)備，與比亞迪,、一道新能源等企業(yè)開展技術(shù)合作,；現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)（老年服務(wù)與管理、美發(fā)美容）建有智慧康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室,、形象設(shè)計(jì)工作室,，與泰康之家等高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)共建人才培養(yǎng)基地；數(shù)字技術(shù)類專業(yè)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）引入華為認(rèn)證體系,，實(shí)訓(xùn)機(jī)房配備云計(jì)算教學(xué)平臺,。所有專業(yè)實(shí)行"雙師型"教學(xué)，聘請企業(yè)工程師承擔(dān)40%實(shí)踐課程,，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)同步更新,。畢業(yè)生既可選擇進(jìn)入合作企業(yè)高薪就業(yè)，也可通過學(xué)院創(chuàng)業(yè)扶持體系獲得培訓(xùn)和小微企業(yè)支持,，近兩年已孵化多個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。