食品安全關(guān)乎民生,，職校食品檢測專業(yè)肩負(fù)重任,。課程從食品化學(xué)基礎(chǔ)啟航，了解食品成分、添加劑種類與特性,；微生物檢測技術(shù)是，學(xué)習(xí)如何在實驗室檢測致病菌,、有益菌數(shù)量,，把控食品衛(wèi)生質(zhì)量；儀器分析方法多樣,，運用氣相色譜,、液相色譜等設(shè)備，檢測農(nóng)藥殘留,、獸藥殘留等有害物質(zhì),。 校內(nèi)食品檢測實驗室配備齊全，學(xué)生模擬真實檢測任務(wù),，與食品企業(yè)送檢樣品 “打交道”,；校企合作參與食品監(jiān)督部門抽檢項目、企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管控,。畢業(yè)后,，他們?nèi)肼毷称窓z測機(jī)構(gòu)、大型食品企業(yè)質(zhì)檢部門,，成為守護(hù)舌尖安全的衛(wèi)士,，用嚴(yán)謹(jǐn)檢測為消費者筑牢食品安全防線。入職校新能源光伏,，駕馭太陽能量,，安裝運維專業(yè)，點亮綠色能源之光,。盤州就業(yè)率高職校聯(lián)系方式

    人口老齡化加速,，智慧養(yǎng)老興起，職校智慧養(yǎng)老產(chǎn)品經(jīng)理專業(yè)順勢而為,。課程融合老年醫(yī)學(xué),、心理學(xué),，洞察老人需求痛點；智能技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、人工智能如何賦能養(yǎng)老產(chǎn)品，如智能穿戴設(shè)備,、遠(yuǎn)程健康監(jiān)測系統(tǒng),；產(chǎn)品設(shè)計與管理涵蓋從創(chuàng)意構(gòu)思、原型制作到市場推廣全流程,，打造貼心易用的養(yǎng)老產(chǎn)品,。校企合作對接養(yǎng)老科技企業(yè)，學(xué)生參與產(chǎn)品研發(fā)迭代,、用戶調(diào)研,。畢業(yè)后，他們成為智慧養(yǎng)老的創(chuàng)新引擎,，推動養(yǎng)老產(chǎn)品智能化升級,，讓科技溫暖老人晚年，開啟智慧養(yǎng)老新時代,。盤州就業(yè)率高職校聯(lián)系方式職校 3D 打印專業(yè),，建模創(chuàng)意物化，打印精密模型,，革新制造創(chuàng)意邊界,。

在新能源產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的浪潮下，職校的新能源電池技術(shù)專業(yè)成為行業(yè)的人才孵化池,。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)課程精細(xì)且深入,，從電池材料科學(xué)剖析，探究鋰,、鈷等關(guān)鍵材料特性,，到電池生產(chǎn)工藝掌控，熟悉電極制備,、電芯封裝流程,，再到電池管理系統(tǒng)鉆研，確保電池安全,、高效運行,。 學(xué)生在配備先進(jìn)實驗設(shè)備的實訓(xùn)中心，親手制作電池樣本,，測試性能參數(shù),，模擬故障排查。校企合作緊密聯(lián)合電池生產(chǎn)頭部企業(yè),，學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)線實習(xí),，畢業(yè)后,，他們投身于新能源電池研發(fā)、生產(chǎn),，成為助力新能源汽車?yán)m(xù)航突破,、儲能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幕后英雄，用技術(shù)為綠色未來注入動力,。

隨著城市對生態(tài)景觀需求日益增長,，職校園林景觀設(shè)計專業(yè)成為造夢搖籃。課程融合植物學(xué)知識,，熟知各類花草樹木特性,、季相變化，為景觀搭配提供自然素材,；設(shè)計理論涵蓋中外園林風(fēng)格賞析,，從東方古典園林的曲徑通幽，到西方現(xiàn)代景觀的簡潔大氣,，汲取靈感,；繪圖軟件操作更是關(guān)鍵，運用 CAD,、PS 等工具將創(chuàng)意構(gòu)思具象為精細(xì)藍(lán)圖。 校企合作攜手園林設(shè)計公司,、市政綠化項目,，學(xué)生參與實地調(diào)研、方案設(shè)計,、施工現(xiàn)場指導(dǎo),。畢業(yè)后，他們?nèi)肼氃O(shè)計公司,，為城市公園,、住宅小區(qū)、商業(yè)廣場打造宜人景觀空間,，用畫筆勾勒四季美景,，讓鋼筋水泥叢林變身生態(tài)宜居家園。選職校戲曲表演,，苦練唱念做打,，舞臺演繹經(jīng)典，傳承國粹藝術(shù)瑰寶,。

    海洋生態(tài)保護(hù)刻不容緩,，職校海洋生態(tài)修復(fù)專業(yè)勇挑重?fù)?dān)。課程從海洋生物學(xué)基礎(chǔ)啟航,，了解珊瑚礁,、海草床,、紅樹林等海洋生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成；污染監(jiān)測技術(shù)精細(xì)測定海水污染指標(biāo),、海洋垃圾分布,；修復(fù)技術(shù)實操運用人工魚礁投放、珊瑚礁移植,、濕地重建方法,，助力受損生態(tài)重生。校企合作聯(lián)合海洋科研機(jī)構(gòu),、環(huán)保組織,，學(xué)生參與近海生態(tài)修復(fù)項目、海洋保護(hù)區(qū)調(diào)研,。畢業(yè)后,，他們投身海洋，潛水在海底種植珊瑚,，在灘涂重建濕地,，守護(hù)藍(lán)色海洋家園，為地球生態(tài)平衡貢獻(xiàn)力量,，成為海洋的 “綠色醫(yī)生”,。報職校大數(shù)據(jù)分析，挖掘數(shù)據(jù)金礦,，算法洞察,，賦能商業(yè)智能決策。鐘山區(qū)本地職校

職校珠寶鑒定專業(yè),，慧眼甄別珍寶,，玩轉(zhuǎn)儀器精測，踏入珠光寶氣世界,。盤州就業(yè)率高職校聯(lián)系方式

制造業(yè)邁向智能化,，職校的智能制造專業(yè)應(yīng)運而生。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)聚焦工業(yè)自動化生產(chǎn)線,、智能機(jī)器人編程調(diào)試等關(guān)鍵領(lǐng)域,。學(xué)生在校內(nèi)智能制造實訓(xùn)基地，學(xué)習(xí) PLC 編程控制自動化設(shè)備運行,，調(diào)試工業(yè)機(jī)器人完成復(fù)雜任務(wù),，熟悉智能倉儲物流系統(tǒng)運作。 與制造企業(yè)聯(lián)合開展 “訂單式” 培養(yǎng),，依據(jù)企業(yè)需求定制課程,，學(xué)生畢業(yè)后直接入職崗位。他們作為智能制造藍(lán)領(lǐng),，保障生產(chǎn)線高效運轉(zhuǎn),，參與企業(yè)智能化升級改造,，為制造強國建設(shè)注入強大動力，在工業(yè) 4.0 時代大顯身手,。盤州就業(yè)率高職校聯(lián)系方式