非遺保護(hù)與傳承迫在眉睫,，職校民族服飾傳承專業(yè)勇挑重?fù)?dān)。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)深入挖掘民族服飾文化內(nèi)涵，課程涵蓋傳統(tǒng)服飾圖案繪制,、手工刺繡、印染技法等非遺技藝傳承,，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新應(yīng)用,。學(xué)生在工坊里，一針臨摹古老圖案,，一染一印重現(xiàn)傳統(tǒng)色彩,。 與民族服飾企業(yè)合作，參與傳統(tǒng)服飾改良,、新品設(shè)計(jì),，讓民族服飾走進(jìn)現(xiàn)代生活。畢業(yè)后,，他們成為民族服飾設(shè)計(jì)師,、工藝師，作品登上時(shí)尚舞臺(tái),，傳承民族文化基因,，讓非遺服飾在當(dāng)代熠熠生輝。職校眼視光技術(shù),，矯正清晰視界,，驗(yàn)光配鏡精湛，呵護(hù)雙眸明亮未來(lái),。銅仁就業(yè)率高職校咨詢熱線

文旅產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,，職校的導(dǎo)游專業(yè)成為輸送行業(yè)精英的前沿陣地。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院導(dǎo)游專業(yè),，課程獨(dú)具匠心,，不僅涵蓋歷史文化、地理民俗等知識(shí)講解,，讓學(xué)生熟知各地風(fēng)土人情,，還著重培養(yǎng)導(dǎo)游技巧、應(yīng)急處理能力,。課堂上,，通過(guò)模擬帶團(tuán)場(chǎng)景，鍛煉學(xué)生口才與應(yīng)變力,；實(shí)地考察讓他們親身感受景點(diǎn)魅力,，積累講解素材。 校企合作緊密牽手旅行社,，學(xué)生利用假期參與跟團(tuán)實(shí)習(xí),，積累實(shí)戰(zhàn)帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后,，他們活躍于各大旅游線路,，憑借淵博知識(shí)與熱情服務(wù)，為游客開啟精彩旅程,，或是成為文化導(dǎo)游,，深入挖掘景點(diǎn)背后故事,；或是投身研學(xué)旅行，助力青少年拓寬視野,，成為文旅融合發(fā)展的推動(dòng)者,。銅仁就業(yè)率高職校咨詢熱線職校焊接技術(shù)專業(yè)，弧光閃耀匠心,，焊花拼接鋼鐵,，筑就工業(yè)堅(jiān)固根基。

運(yùn)動(dòng)熱情高漲,，健身操舞風(fēng)靡大街小巷,，職校健身操舞專業(yè)順勢(shì)而為。課程融合有氧舞蹈,、爵士,、拉丁等多元風(fēng)格，從舞蹈基本功訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性,、柔韌性,，到編排技巧激發(fā)創(chuàng)意，打造動(dòng)感活力套路,，再到運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)科學(xué)訓(xùn)練,，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。 校內(nèi)健身操舞社團(tuán)頻繁參與賽事,、展演,，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)；校企合作與健身俱樂(lè)部,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合,，學(xué)生實(shí)習(xí)代課，掌握教學(xué)方法,。畢業(yè)后,，他們成為健身操舞教練，潮流健身風(fēng)尚,，用激情四溢的舞蹈點(diǎn)燃人們運(yùn)動(dòng)熱情,，塑造健康活力生活方式。

    人口老齡化加速,，智慧養(yǎng)老興起,，職校智慧養(yǎng)老產(chǎn)品經(jīng)理專業(yè)順勢(shì)而為。課程融合老年醫(yī)學(xué),、心理學(xué),，洞察老人需求痛點(diǎn)；智能技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、人工智能如何賦能養(yǎng)老產(chǎn)品,，如智能穿戴設(shè)備、遠(yuǎn)程健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng),；產(chǎn)品設(shè)計(jì)與管理涵蓋從創(chuàng)意構(gòu)思,、原型制作到市場(chǎng)推廣全流程,，打造貼心易用的養(yǎng)老產(chǎn)品,。校企合作對(duì)接養(yǎng)老科技企業(yè)，學(xué)生參與產(chǎn)品研發(fā)迭代,、用戶調(diào)研,。畢業(yè)后，他們成為智慧養(yǎng)老的創(chuàng)新引擎,，推動(dòng)養(yǎng)老產(chǎn)品智能化升級(jí),，讓科技溫暖老人晚年，開啟智慧養(yǎng)老新時(shí)代,。職校給排水工程,，規(guī)劃水流脈絡(luò)，管道安裝,，保障城市用水暢通,。

    無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，職校低空無(wú)人機(jī)操控專業(yè)展翅高飛,。課程涵蓋無(wú)人機(jī)飛行原理,，掌握空氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)；操控技能訓(xùn)練在空曠場(chǎng)地練習(xí)起飛,、降落,、懸停、航線飛行,，應(yīng)對(duì)復(fù)雜氣象,、地理環(huán)境；航拍技術(shù)學(xué)習(xí)鏡頭運(yùn)用,、畫面構(gòu)圖,，捕捉震撼美景；行業(yè)應(yīng)用拓展至農(nóng)業(yè)植保,、電力巡檢,、影視航拍等多領(lǐng)域。校企合作聯(lián)合無(wú)人機(jī)服務(wù)企業(yè),，學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目,，如為農(nóng)田精細(xì)灑藥，為高壓線巡檢隱患,。畢業(yè)后,，他們操控?zé)o人機(jī)翱翔天際,，為各行各業(yè)提供空中視角解決方案，成為低空飛行的 “鷹眼”,，助力產(chǎn)業(yè)騰飛,。入職校烹飪專業(yè)，學(xué)精湛廚藝,，從校園廚房到星級(jí)酒店,，開啟舌尖上的輝煌。黔東南專業(yè)好職校包括什么

職校數(shù)控專業(yè),，精控機(jī)床,，雕琢精密零件，校企聯(lián)動(dòng),，開啟智能制造新篇章,。銅仁就業(yè)率高職校咨詢熱線

    皮具作為經(jīng)典時(shí)尚單品，職校手工皮具制作專業(yè)傳承匠心工藝,。課程從皮具材料甄別,，挑選質(zhì)量皮革，到傳統(tǒng)手工技法傳承,，如裁切,、縫制、打磨,、染色,，打造質(zhì)感皮具；設(shè)計(jì)創(chuàng)新融入現(xiàn)代簡(jiǎn)約,、復(fù)古等風(fēng)格,，定制專屬皮具，刻上個(gè)人印記,。校內(nèi)皮具工坊配備專業(yè)工具,，學(xué)生慢工細(xì)活雕琢作品；校企合作與皮具品牌,、手工坊聯(lián)合,，學(xué)生實(shí)習(xí)參與限量款制作、客戶定制服務(wù),。畢業(yè)后,，他們創(chuàng)立個(gè)人皮具品牌，或入職奢侈品牌工坊,，用雙手賦予皮革生命,，讓每一件皮具承載故事，成為皮具界的手工藝術(shù)家。銅仁就業(yè)率高職校咨詢熱線