中國撥奏弦鳴樂器,。春秋戰(zhàn)國時期已流行于今陜西省,。箏外形扁長方形，主要取材于梧桐木,。琴面張弦,，每條弦下設(shè)箏柱,，可移動以調(diào)節(jié)音高和轉(zhuǎn)調(diào)。**初為5 弦,，經(jīng)過9弦的過渡,，戰(zhàn)國末期發(fā)展為12弦。唐以后為13弦,，明,、清以后15、16弦,，20世紀60年代逐漸增至18弦,、 21 弦、25弦,，并改傳統(tǒng)絲弦為鋼絲弦或尼龍纏弦,。以后又試制出有變音裝置的快速轉(zhuǎn)調(diào)箏和以十二平均律(見新法密律)定弦的蝶式箏。

傳統(tǒng)箏以五聲音階定弦,，音域為:13弦箏 G~c2,， 16弦箏A~a2，18弦箏A~d3,，21弦箏D~d3 ,，25弦箏G~e3 。今常用21弦箏,。 數(shù)字音樂教室建設(shè)需要哪些器材呢,？惠州義務教育音樂器材價格

編鐘

漢族古代大型打擊樂器  ，編鐘興起于周朝,，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢,。中國是制造和使用樂鐘**早的國家。它用青銅鑄成,，由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來,，懸掛在一個巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘,，能發(fā)出不同的樂音,，因為每個鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打,，可以演奏出美妙的樂曲,。引在木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的銅鐘,，由侍女用小木槌敲打奏樂。.

編鐘   是中國漢民族古代重要的打擊樂器  ,，是鐘的一種,。編鐘興起于周朝，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢,。編鐘由若干個大小不同的鐘有次序地懸掛在木架上編成一組或幾組,，每個鐘敲擊的音高各不相同。由于年代不同,，編鐘的形狀也不盡相同,，但鐘身都繪有精美的圖案。原理 深圳特教學校音樂器材廠家價格拉弦樂器：如二胡,、板胡,、革胡、馬頭琴,、艾捷克,、京胡、中胡,、高胡,，等。

架子鼓即爵士鼓,，是爵士樂隊中十分重要的一種打擊樂器,，它通常由一個腳踏的低音大鼓（Bass Drum，又稱“底鼓”）,、一個軍鼓,、二個或以上嗵嗵鼓（Tom-Tom Drum）、一個或兩個吊镲（Crash Cymbal）,、一個節(jié)奏镲（Ride Cymbal）和一個帶踏板的踩镲（Hi-Hat）等部分組成,。當然有時因演奏需要會增設(shè)一些如牛鈴、木魚,、沙槌,、三角鐵、音樹,，不管增設(shè)多少器件，都是由一人演奏,。鼓手用鼓槌擊打各部件使其發(fā)聲,。爵士樂中常用的鼓槌有木制的鼓棒，由鋼絲制成的鼓刷,，由一捆細木條捆成的束棒等,。架子鼓形成于20世紀40年代,，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器,。手擊樂器有小鼓,、嗵鼓、吊镲等,，腳擊樂器有大鼓,、踩镲。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)演奏的需要,、可隨時增減附加打擊樂器。在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié),，尤其是在爵士樂中,，鼓手特別需要與其他樂手保持默契的合作狀態(tài)。

笳:中國古代北方民族的一種吹奏樂器,，似笛,。出于西北民族地區(qū)，漢時傳入中原,，通常稱"胡笳" [Hu Jia-a reed instrument],。**初是卷蘆葉為笳，吹以作樂,。后在形制上有所變化,，將蘆葉制成的哨插入管中，遂成為管制的雙簧樂器,，形似篳篥,。

笳有著相當?shù)谋憩F(xiàn)力，"剛?cè)岽?，五音迭進",。胡笳即胡人之笳，在漢時流行于塞北和西域游牧民族中,，善于表現(xiàn)凄愴,、哀怨的情感，富有悠遠的穿透力,，很符合那些邊遠游牧民族英勇慓悍的個性及牧馬吹奏的特色,。

河南鄧縣南朝墓出土兩塊鼓吹樂畫磚，其中一塊是五人樂隊,，**左邊的人吹奏的樂器即是笳,。其它四位則是兩人吹角，一人吹排簫,，一人吹笛,。

在漢魏歷史上流傳有不少運用笳聲作戰(zhàn)的故事,。歷史上也有不少有關(guān)笳的文章，有名的如蔡文姬的《胡笳十八拍》為笳添加了一種感傷而誘人的神韻 中小學音樂教學中民族樂器有哪些,。

豎箜篌：我國古代漢族彈撥弦鳴樂器,。起源于波斯（今伊朗）。又稱豎頭箜篌,、胡箜篌,，現(xiàn)簡稱箜篌。形制多樣,，既有外形和西洋樂器豎琴相像的角形箜篌,，也有琴頭加飾的鳳首箜篌和龍首箜篌。角形箜篌并有大箜篌,、小箜篌之分,。歷史悠久，源遠流長,，音域?qū)拸V,、音色柔美清澈，表現(xiàn)力強,。

豎箜篌（shù kōng hóu）,，起源于波斯，隋唐時期曾用于西涼,、龜茲,、疏勒、高麗,、印度諸樂中,，并東傳日本。明代漸少使用,，后失傳達三百年之久,。20世紀30年代以后，中國音樂界,、樂器界有識之士竭力復興這項古老的樂器藝術(shù),。70年代后期開始走上歷程艱辛的現(xiàn)代箜篌探索之路 幼兒園打擊樂器--兒童鋁板琴。東莞特教學校音樂器材教育裝備

西洋樂器包括:弦樂器,木管樂器,銅管樂器,鍵盤樂器,打擊樂器,?；葜萘x務教育音樂器材價格

音樂課程目標的設(shè)置是以音樂課程的審美體驗價值、文化傳承價值的實現(xiàn)為依據(jù),，通過教學與各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操,。管風琴、手風琴,、電子琴在鍵盤樂器家族中,，所有的樂器均有一個共同的特點，那就是鍵盤,。但是它們的發(fā)聲方式卻有著 微妙的不同,，如鋼琴是屬于擊弦打擊樂器類，而管風琴則屬于簧鳴樂器類,，而電子合成器,， 則利用了現(xiàn)代的電聲科技等等。鍵盤樂器相對于其他樂器家族而言,，有其不可比擬的優(yōu)勢,，那就是 其寬廣的音域和可以同時發(fā)出多個樂音的能力。正因如此,，鍵盤樂器即使是作為獨奏樂器,， 也具有豐富的和聲效果和管弦樂的色彩。所以,，從古至今,，鍵盤樂器倍受作曲家們和音樂愛好者們的 關(guān)注和喜愛?；葜萘x務教育音樂器材價格