腰鼓是漢族 [1]  傳統(tǒng)棰擊膜鳴樂(lè)器之一,，它來(lái)源于生活,，又很好地表現(xiàn)了生活。歷史悠久,，發(fā)音脆亮,，在民間***被流傳，獨(dú)具魅力的安塞腰鼓掀起了黃土地上的狂飆,，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格,，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)性。

腰鼓屬打擊樂(lè)器,。形似圓筒,，兩端略細(xì)，中間稍粗,，鼓長(zhǎng)約34厘米,，兩面蒙皮。鼓框上有環(huán),，用綢帶懸掛在腰間,，演奏時(shí)雙手各執(zhí)鼓槌擊奏，并伴有舞蹈動(dòng)作,。腰鼓在民間十分盛行,，人們跳著腰鼓舞，變換隊(duì)形,，或行走或在一個(gè)場(chǎng)地內(nèi)邊舞邊敲,。同時(shí)也用于民間秧歌舞。腰鼓**初流行于陜西,，后來(lái)在全中國(guó)發(fā)展流行。在表演的形式和技巧上,，變化極為豐富,，在民間流行極為***，是人民**喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種表演形式,。近年來(lái),，腰鼓舞已在許多大、中城市的居民中興起,，其主要是自?shī)首詷?lè),，同時(shí)也是一種豐富的業(yè)余生活。 打造中國(guó)音樂(lè)之都,建設(shè)音樂(lè)器材集散地,。東莞九年制音樂(lè)器材行業(yè)咨詢

由鼓框(一圈鼓框上開(kāi)有若干長(zhǎng)條型孔,，每個(gè)孔中安裝有一對(duì)小鈸;有的鈴鼓還在一圈鼓框上懸掛幾個(gè)

使用材質(zhì):鼓框:一般為木質(zhì)結(jié)構(gòu);小鈸:銅制;鼓皮:多用羊皮制成,。

鈴鼓樂(lè)器特色屬單皮膜鳴樂(lè)器，直接用手敲擊發(fā)聲,，無(wú)固定音高,。 鈴鼓具有簡(jiǎn)易、輕便的特點(diǎn),，適合于民間舞蹈,，普遍應(yīng)用于世界各地。演奏時(shí)一只手提鼓身,，另一只手敲擊鼓面,，可同時(shí)發(fā)出鼓聲和鈸聲(甚至鈴聲)，常用來(lái)烘托熱烈的氣氛,，表達(dá)一種歡樂(lè)的情緒,。音色清脆、明亮,，還可發(fā)出急速而美妙的震音,，真可謂"載歌載舞"。 河南學(xué)校教育音樂(lè)器材玩音樂(lè)設(shè)備很重要嗎?星河告訴你,。

音樂(lè)教育是以音樂(lè)為媒體,，以審美為特征，有目標(biāo),、設(shè)施的育人實(shí)踐活動(dòng),。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，音樂(lè)教育在整個(gè)教育體系中的地位逐漸得到提高,，近年來(lái)我國(guó)對(duì)素質(zhì)的重視則更是加速了音樂(lè)教育在我國(guó)的發(fā)展,。特別是如今，隨著教育**的不斷深入,，音樂(lè)教育越來(lái)越被人們所重視,。各地方教育部門都加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教育的工作，取得了一定的成績(jī),，但在這其中,，有的教育者由于缺乏理論的了解，過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生技巧的提高,，忽略了一些更重要的東西,，使一些學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中出現(xiàn)心理承受能力差，意志力不強(qiáng)等綜合素質(zhì)較差的現(xiàn)象,。讓教育沒(méi)有起到相應(yīng)的作用,。

板鼓因適用的劇種不同，而在規(guī)格上有大鼓膛、中鼓膛和小鼓膛之分,。小膛板鼓,，中間的鼓膛直徑*有5厘米，鼓中間高11.5厘米,，鼓下口直徑23.5厘米,，發(fā)音高亢脆亮，主要用于京劇和其他地方戲曲伴奏以及器樂(lè)合奏,，適用范圍較廣,。大膛板鼓，中間的鼓膛直徑10厘米,，鼓中間高11厘米,，鼓下口直徑24.5厘米，發(fā)音寬亮淳厚,，適于南方的十番鼓使用,，可獨(dú)奏出快鼓段。中膛板鼓,，中間的鼓膛直徑8厘米,，鼓中間高11.2厘米，鼓下口直徑24厘米,，發(fā)音介于大,、小膛板鼓之間，多用于越劇,、陜北和山西的地方戲曲伴奏,，并在器樂(lè)合奏中使用。板鼓板鼓分為幾種,，鼓面大的音低,，小的音高，它們各起著不同的作用,。例如南方十番鼓中所用的板鼓,，鼓面較大；京劇和其它一些地方戲中所用的板鼓,，鼓面較小,。在板鼓上，鼓心和鼓邊,，發(fā)音高低不同。演奏時(shí)用點(diǎn)簽(用鼓簽點(diǎn)擊鼓面)和用滿簽(用鼓簽平擊鼓面)能發(fā)出不同的聲響,，結(jié)合著力度的輕重,，鼓點(diǎn)的疏密緩急，杰出的鼓手，常能作出多樣的變化,。數(shù)字音樂(lè)教室建設(shè)需要哪些器材呢,？有了解的嗎？

各種揚(yáng)琴有著不同的音域,，八音揚(yáng)琴由f1~e2,，十音揚(yáng)琴由d'~d3，十二音揚(yáng)琴由c~e3,，變音揚(yáng)琴由G~g3,，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)調(diào)揚(yáng)琴由G~a3，全律活馬大揚(yáng)琴由G~c4,，電揚(yáng)琴由G~g3,。揚(yáng)琴的音色豐富多彩，低音區(qū)發(fā)音朦朧,、雄厚而深沉;中音區(qū)柔和,、純凈而透明;高音區(qū)清脆、明亮;比較高音區(qū)則較緊張,。演奏旋律時(shí)主要用中音和高音區(qū),，有時(shí)也接觸到比較高音區(qū)，但很少使用,。低音區(qū)較少演奏旋律,，多用作和聲的襯托。揚(yáng)琴適于演奏快速的樂(lè)曲,，**適合表現(xiàn)輕快,、活潑的情緒和歡快、喜悅的感情,。折疊音樂(lè)數(shù)字化室配置清單,。東莞九年制音樂(lè)器材行業(yè)咨詢

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鈴鼓既可以握在手中輕輕晃動(dòng)來(lái)發(fā)出聲響,，又可以同時(shí)用另一手的手指輕擊鼓而來(lái)打出節(jié)奏,，在游戲中訓(xùn)鈴鼓練寶寶的雙手協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的興趣,。 1,、握在手中搖晃發(fā)出鈴聲。

2,、輕擊鼓面來(lái)打擊節(jié)奏,，培養(yǎng)孩子的雙手協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。

鈴鼓是羊皮手鼓的周圍裝著許多小銅片,，用手打擊鼓面或搖動(dòng)鼓身時(shí),，小銅片也叮鐺地響起來(lái)。它也是沒(méi)有固定音高的。 在柴科夫斯基《意大利隨想曲》中,，當(dāng)奏完了前四個(gè)主題,，簡(jiǎn)短地再現(xiàn)了第二主題，迎來(lái)了全曲的比較高潮--***的塔蘭臺(tái)舞曲后,，再次出現(xiàn)了第三個(gè)主題,，不過(guò)這個(gè)主題在一個(gè)新的調(diào)性中出現(xiàn)，鈴鼓奏出細(xì)小而歡快的節(jié)奏,，定音鼓敲出強(qiáng)烈的重音更加輝煌,。折疊編輯本段打擊樂(lè)器 東莞九年制音樂(lè)器材行業(yè)咨詢

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