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來源: 發(fā)布時間:2023-03-06

素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作,,以單色線條來表現(xiàn)直觀世界中的事物,,亦可以表達(dá)思想、概念,、態(tài)度,、感情、幻想,、象征甚至抽象形式,。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色,而是著重結(jié)構(gòu)和形式,。

由木炭,,鉛筆,鋼筆等,,以線條來畫出物象明暗的單色畫,稱作素描,。單色水彩和單色油畫也可以算作素描;中國傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素描,。通常講的素描多元化指鉛筆畫和炭筆畫,。素描是一切繪畫的基礎(chǔ),這是研究繪畫藝術(shù)所必須經(jīng)過的一個階段,。 素描通常采用可于平面留下痕跡的方法:如,,炭筆,,鋼筆,畫筆,,墨水,,及紙張等,。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關(guān)系和節(jié)奏,、主動與被動的周圍環(huán)境、平面,、體積,、色調(diào),、及質(zhì)感。 讓學(xué)生接觸到更多美術(shù)器材能有更好的興趣學(xué)習(xí),?;葜菟郛嬅佬g(shù)器材多少錢

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顏料通常具備下列性能:

顏色,。彩色顏料是一種對可見光能選擇性吸收和散射的顏料,可以在自然光條件下呈現(xiàn)黃,、紅,、藍(lán),、綠等顏色。著色力,。著色顏料吸收入射光的能力,??捎孟喈?dāng)于標(biāo)準(zhǔn)顏料樣品著色力的相對百分率表示,。

遮蓋力。在成膜物質(zhì)中覆蓋底材表面顏色的能力,。常用遮蓋1平方米面積的色漆中所含顏料的克數(shù)表示,。

耐光性。顏料在一定光照下保持其原有顏色的性能,。一般采用八級制表示,,八級比較好,。

耐候性。顏料在一定的天然或人工氣候條件下,,保持其原有性能的能力,。一般采用五級制表示,五級比較好,。

揮發(fā)物,。主要指水分,一般規(guī)定不超過1%,。

吸油量,。指100克顏料形成均勻團(tuán)塊時所需的精制亞麻仁油的克數(shù),,以吸油量小者為好,,吸油量與顏料顆粒的比表面積和結(jié)構(gòu)有關(guān),。

水溶物。顏料中含有的能溶于水的物質(zhì),以占顏料的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)表示,。制漆用的顏料,其水溶物??刂圃?%以下。 寧夏小學(xué)美術(shù)器材多少錢高級水彩水粉顏料批發(fā)供應(yīng),。

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生活化是現(xiàn)代中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本理念

我國教育界早在20世紀(jì)20年代到40年代就已經(jīng)開始將教育與生活的密切關(guān)系重視起來,。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué),,強(qiáng)調(diào)灌輸式的知識點(diǎn)和基本技法的傳授,,注重基本功的強(qiáng)化與練習(xí)。而生活化的美術(shù)教學(xué),,出發(fā)點(diǎn)則是學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合他們的生活環(huán)境,創(chuàng)設(shè)生動的美術(shù)教學(xué)情境,,鼓勵學(xué)生在熟悉的事物中獲得審美體驗(yàn),。這種教學(xué)方式更尊重學(xué)生的個性發(fā)展,注重興趣與能力的培養(yǎng),,能夠真正發(fā)揮美育在陶冶情操和塑造人格中的積極作用,,更契合現(xiàn)代中小學(xué)美術(shù)的教學(xué)理念。

畫架是指一種**的結(jié)構(gòu),,藝術(shù)家在繪畫時用來撐住畫布(CANVAS)或畫板(PANEL)而設(shè)計的,。畫室內(nèi)使用的畫架通常由四根堅硬木條固定在正方形或長方形的底座上,底座裝有足輪,,有兩個堅固的支桿在頂端交叉,,后面中間部位則有對角的支柱。有一個可調(diào)節(jié)的滑動槽,,它的彈簧掛鉤可分段固定并支撐著繪畫作品,;頂端則有一活動夾加以固定。寫生畫架為木制或鋁制,體積小,、重量輕且易于攜帶,,可把所有配件折疊成密實(shí)的體積;它的設(shè)計介于穩(wěn)固與可攜帶二者之間,。**常見的寫生畫架有三條腿,,其中兩條腿架在前面,支撐著繪畫的支柱,,第三條腿則向后傾斜伸出,,來調(diào)整畫板或畫布的角度。學(xué)院或美術(shù)班的畫架比寫生畫架牢固,,但是比畫室內(nèi)使用的畫架更輕便,。大多數(shù)的畫架均可折疊以便于儲存。木質(zhì)畫架也分為很多種類,,畫架質(zhì)量是否好主要是看木頭的材質(zhì)是否好和工匠的做工是否精細(xì),。公告!美術(shù)系畫室、教室等管理制度.

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素描是繪畫的基礎(chǔ),,繪畫的骨骼,;也是**節(jié)制、**需要理智來協(xié)助的藝術(shù),。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描,,素描畫得好的人,油畫自然畫得好,。素描的起源,,普遍都是以文藝復(fù)興開始,事實(shí)上希臘的瓶繪,、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ),。初期的素描是視為繪畫的底稿,例如作壁畫先要有構(gòu)想的草稿,,然后有素描的底稿,,同時也要有手、臉部分精密素描圖,。作壁畫習(xí)慣上是不看模特兒寫生的,,完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫家的記憶。近代素描,,已脫離了原來的底稿和習(xí)作的地位,,可以成為藝術(shù)品來欣賞。畫素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫力,,同時也培養(yǎng)造型的能力,,*****是素描也可視為作品來欣賞,。相反的單看油畫作品就可知道作者在素描上的造詣如何。因此,,素描是繪畫的基礎(chǔ),,也是繪畫的骨骼,是初學(xué)畫的人無論如何要先認(rèn)真學(xué)素描,。素描在嚴(yán)格的解釋上,,只有單色的黑與白,但如加上淡彩或顏色,,仍可認(rèn)作素描。素描的表現(xiàn)方法分成:一,、以描畫材料來看可分成木炭素描,、鉛筆素描、炭精素描,、鋼筆素描,、銀筆素描、毛筆素描等,。二,、以所畫的題材可分成石膏像素描,風(fēng)景素描,,靜物素描,、人體素描、幻想素描,。三,、依素描的目的又可分成作為構(gòu)想的素描、用作畫稿的素描,、速寫,、作品、習(xí)作,。數(shù)字化美術(shù)教室器材配置,。河源雕刻美術(shù)器材制造商

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美術(shù)教學(xué)生活化符合中小學(xué)生的心理特征

中小學(xué)生的知心理是以直覺行動思維和具體形象思維為主的,,他們需要在活動中不斷摸索、學(xué)習(xí)和發(fā)展,,所以,,不能以靜聽的方式作為主要的學(xué)習(xí)途徑。中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)必須以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,正因?yàn)橹行W(xué)生處于無意識注意的心理發(fā)展階段,,無意識注意產(chǎn)生的心理機(jī)制是探究反射,,往往是在周圍環(huán)境的刺激下而產(chǎn)生的,是一種無預(yù)定目的,、不需意志努力的注意,。因此,在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,把他們熟悉的人、事,、物作為教學(xué)中的內(nèi)容加以呈現(xiàn),,并將學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合,是符合這一學(xué)習(xí)階段學(xué)生的心理特征的,,其有益于讓學(xué)生在多姿多彩的生活中成長,、發(fā)展,從中發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、體驗(yàn)美,進(jìn)而可以用自己的雙手去創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美,。 惠州水粉畫美術(shù)器材多少錢

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