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成都學(xué)校教育音樂器材模型

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-03-25

樂器--木琴

基本構(gòu)造

1.音條:用紅木或其他硬質(zhì)木料制作,,常用材料為熱帶的紅木和花梨木等硬質(zhì)材料;

2.琴架:金屬質(zhì)地,;

3.共鳴筒:長短不同的圓形薄鋁管, 裝在每個(gè)音條的下方,,作用相當(dāng)于弦樂器的共鳴箱,,使音條發(fā)出的聲音增強(qiáng)和延長;現(xiàn)代木琴通常是根據(jù)瓢式木琴改進(jìn)而成,,以木料或金屬制的管子來代替葫蘆作為共鳴器,。

4.打棰:一對勺型小木棰,多用紅木制成,。 用來擊打音條以發(fā)聲,。木琴的基本結(jié)構(gòu)是以若干由長漸短的硬木音條并行排列在架子上構(gòu)成。樂隊(duì)木琴有兩種形制,。較普通的一種是豎排式,。即音條像鋼琴黑白鍵排成兩列,每根音條下有一根金屬共鳴管,。音域一般為C(1)/C(4)或f(1)/C(5),實(shí)音比記譜高八度,。木琴的基本結(jié)構(gòu)是以若干不同長度的音條按一定次序排列,,每一音條下方置一木制或金屬制管子作共鳴器,音域?yàn)槿齻€(gè)半到四個(gè)八度,。木琴演奏時(shí)以兩個(gè)木制小槌在音條上敲擊,,發(fā)出枯干的叩擊聲,音質(zhì)強(qiáng)烈刺耳,,具有非凡的穿透力,,多用于獨(dú)奏 數(shù)字音樂教室建設(shè)需要哪些器材呢?成都學(xué)校教育音樂器材模型

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鈴鼓是**爾,、朝鮮,、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器,,流行于新疆**爾自治區(qū)及吉林延邊等地,,鼓框木制,單面蒙皮,,有大,、中,、小三種。用于歌舞或器樂合奏,。 鈴鼓又稱"手鼓",,無論在民間舞蹈或樂隊(duì)伴奏中,鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂器,,可用作伴奏,、伴舞和伴歌,節(jié)奏自由,,任憑演奏者即興發(fā)揮,。


鈴鼓,**爾,、朝鮮,、烏孜別克、塔吉克,、漢等族的打擊樂器,,也是西方管弦樂隊(duì)的重要打擊樂鈴鼓器之一。**爾語稱納格曼達(dá)卜(意為歌唱用的手鼓),。朝鮮語稱平高,。

鈴鼓是在扁圓形的木制鼓框上,單面蒙以羊皮,、馬皮或驢皮,,皮面周圍用鐵釘繃緊,鼓框上開有扁圓形小長孔,,裝有5~7 對銅制或鐵制小鈸,,另有一不裝小鈸的圓孔作為手握部位。是**爾,、朝鮮,、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器,。**爾語稱"納格曼達(dá)卜(意為"歌唱用的手鼓"),,朝鮮語稱"平高"。流行于新疆**爾自治區(qū)及吉林延邊等地,。 惠州特教學(xué)校音樂器材清單小學(xué)低年級(jí)音樂打擊樂器,。

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巴烏,簧管樂器,,也叫“把烏”,,流行于云南彝、苗,、哈尼等民族中,。哈尼族稱“各比”,,彝族稱“比魯”或“烏勒”,侗族稱“拜”,,常用于獨(dú)奏或?yàn)槲璧负驼f唱伴奏,。巴烏的品種較多,在哈尼族,,有單管,、雙管之分,由于竹管長短,、粗細(xì)的不同,,還有高音、中音和低音巴烏之分,。

巴烏,,屬竹管銅簧樂器,簧為舌形,。是彝族,、哈尼族、傣族,、佤族,、布朗族、苗族等族吹奏樂器,。當(dāng)?shù)匾驼Z叫“及菲里莫”,,哈尼語叫“梅巴”。巴烏是流行在中國西南地區(qū)彝,、苗,、哈尼等族的單簧吹管樂器,巴烏用竹管制成,,有七個(gè)指孔(前六后一),在吹口處置一尖舌形銅制簧片,,演奏時(shí)橫吹上端,,振動(dòng)簧片發(fā)聲。巴烏音量較小,,但音色柔美,,西南地區(qū)的人們稱它為會(huì)說話的樂器。

非洲鼓演主要特色在于其音樂屬性可以***被運(yùn)用在特殊節(jié)慶場合,,例如 YagbaOdienne即是音樂會(huì),、婚禮、節(jié)日慶典等之必備曲,,而 Yankadi 乃是一首洋溢熱情的迎賓旋律,。聆聽富饒節(jié)奏變化之非洲音樂,,你會(huì)體驗(yàn)到神秘而特殊的民族風(fēng)格!鼓是黑非洲普遍流行的樂器,,又被稱為非洲傳統(tǒng)音樂之魂,。非洲鼓鼓的功能和用途在非洲是多種多樣的,除了用于音樂外,,有時(shí)還是民族,、部落或宗教的象征,或用來傳遞各種信息,,即所謂“會(huì)說話的鼓”,。非洲鼓具有自己的民族特色,無論是制鼓的材料,、形狀和演奏技巧都是獨(dú)特的,。普及制中小學(xué)民樂音樂教學(xué)展望。

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架子鼓的記譜用五線譜的低音譜表,,即F譜表,,低音大鼓在***間,小鼓在第三間,,1桶鼓在第四間,,2桶鼓在第四線,落地鼓在第二間,,大立镲分別記在上加二間和上加**,,踩镲寫在下加一間和上加一間。架子鼓并無固定的音高,,一般由演奏者根據(jù)樂曲需要去調(diào)定選擇,。五線譜的五條線,從下往上依次叫做:***線,,第二線,,第三線,第四線,,第五線,。五線譜的四個(gè)間,從下往上依次叫做:***間,,第二間,,第三間,第四間,。五鼓:底鼓,,軍鼓,高音桶鼓,,中音桶鼓,,低音桶鼓,。分別在的位置為:下加一間,第三線,,第四間,,第三間,***間,。三镲:吊镲,,節(jié)奏镲(叮叮镲),踩镲,。踩镲有三種擊打方式:用腳踩踩镲,,手擊閉合踩镲,手擊開镲音,。音樂數(shù)字化室配置清單,。成都學(xué)校教育音樂器材模型

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折疊電揚(yáng)琴電揚(yáng)琴:由琴體,、拾音器,、放大器和音箱四部分組成,琴身與變音揚(yáng)琴相仿,,在每組琴弦近條馬處裝有拾音器,,琴弦振動(dòng)后,聲波通過拾音器轉(zhuǎn)變?yōu)殡娪嵦?hào),,經(jīng)放大器美化音色后,,由揚(yáng)聲器發(fā)出。電揚(yáng)琴保持了傳統(tǒng)揚(yáng)琴的音位排列和演奏方法,,在琴體結(jié)構(gòu),。制作材料和整體造型上與傳統(tǒng)揚(yáng)琴不同,琴弦也由傳統(tǒng)揚(yáng)琴的138根減為91根,,使琴弦張力***減輕,,克服了琴體變形。電揚(yáng)琴具有高音明亮,、中音甜潤,、低音渾厚的特點(diǎn)。在與民族樂隊(duì)或交響樂隊(duì)合奏中是優(yōu)良的特色樂器,,尤其適于獨(dú)奏或伴奏。成都學(xué)校教育音樂器材模型

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