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重慶本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-05-21

  5,、蒸發(fā)皿

  通常用于溶液的濃縮或蒸干。

  注意事項(xiàng):①盛液量不能超過2/3,,防止加熱時(shí)液體沸騰外濺

  ②均勻加熱,,不可驟冷(防止破裂)

  ③熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。

  6,、膠頭滴管

  ①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,。②滴瓶用于盛放少量液體藥品

  注意:①先排空再吸液

  ②懸空垂直放在試管口上方,以免污染滴管,,滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他試劑)

  ③吸取液體后,,應(yīng)保持膠頭在上,不能向下或平放,防止液體倒流,,沾污試劑或腐蝕膠頭,;

  ④除吸同一試劑外,用過后應(yīng)立即洗凈,,再去吸取其他藥品,,未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑(防止試劑相互污染。

  ⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用,,滴液后應(yīng)立即插入原瓶?jī)?nèi),,不得弄臟,也不必用水沖冼,。 氣體發(fā)生器的玻璃連接管的化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備切割器,。重慶本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

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       有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的玻璃儀器一般由軟質(zhì)或硬質(zhì)玻璃制作而成,。如普通漏斗、量筒,、吸濾瓶,、干燥器等均由軟質(zhì)玻璃制成,它們的耐溫性,、耐腐蝕性較差,,但價(jià)格相對(duì)便宜;而燒瓶,、燒杯,、冷凝器等玻璃儀器則由硬質(zhì)玻璃制成,它們一般具有較好的耐溫,、耐腐蝕性能,。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的玻璃儀器,有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的玻璃儀器一般由軟質(zhì)或硬質(zhì)玻璃制作而成,。如普通漏斗,、量筒、吸濾瓶,、干燥器等均由軟質(zhì)玻璃制成,,它們的耐溫性、耐腐蝕性較差,,但價(jià)格相對(duì)便宜,;而燒瓶、燒杯,、冷凝器等玻璃儀器則由硬質(zhì)玻璃制成,,它們一般具有較好的耐溫、耐腐蝕性能,。


廈門環(huán)?;瘜W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備怎么樣化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制氧有哪幾種方法?分別需要用到哪些儀器,?

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理論部分

***章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)概述

***節(jié) 化學(xué)科學(xué)賴以產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)

第二節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的功能

第三節(jié) 中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察能力的培養(yǎng)

第四節(jié) 中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心理分析

第二章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

***節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

第二節(jié) 化學(xué)儀器的使用和管理

第三節(jié) 化學(xué)藥品的采購(gòu)和管理

第四節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度和安全措施

第三章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本教學(xué)技能

***節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的組織形式及教學(xué)要求

第二節(jié) 繪制化學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置圖的技能

第三節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的講授技能

第四節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的技能

第四章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)

***節(jié) 新課程背景下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)

第二節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)

第三節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的量化評(píng)價(jià)

第五章 中學(xué)化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)

***節(jié) 微型實(shí)驗(yàn)概述

第二節(jié) 微型實(shí)驗(yàn)儀器

第三節(jié) 中學(xué)化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)案例

第六章 傳感器技術(shù)與模擬實(shí)驗(yàn)軟件

***節(jié) 傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

第二節(jié) 傳感器技術(shù)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用實(shí)例

第三節(jié) 計(jì)算機(jī)模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件

化學(xué)儀器的先進(jìn)性,。隨著科技的進(jìn)步,化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器也在不斷更新,。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的推廣,必須選購(gòu)一些先進(jìn)的,、高性能的實(shí)驗(yàn)儀器,,這些儀器的推廣,會(huì)使化學(xué)教學(xué)方式及化學(xué)教學(xué)理念發(fā)生變化,,促使教學(xué)效果再上新的臺(tái)階,。

3,、化學(xué)儀器的配套性。完成一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),,一般需要多種儀器,。選購(gòu)化學(xué)儀器時(shí)就要注意其配套性,如果少了一個(gè)關(guān)鍵的儀器,,這無法完成化學(xué)實(shí)驗(yàn),。如物質(zhì)的量濃度的配制,可能需要用到天平,,燒杯,、玻璃棒、滴管等,,但如果少了容量瓶,,就無法完成一定物質(zhì)的量濃度的配制。選購(gòu)儀器一定要配套,,防止萬事具備,,還欠東風(fēng),完不成實(shí)驗(yàn),。 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中器材的使用,。

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A.天平之水平位置的調(diào)整:旋轉(zhuǎn)天平底盤上的水平螺旋,使底盤**水平儀之氣泡維持在正**位置,。B.零點(diǎn)校正:把天平橫桿支點(diǎn)下方之固定鎖鎖住,,再將三根橫桿上的砝碼放置在零刻度的刻齒或刻度上。打開固定鎖,,使橫桿自由擺動(dòng),,當(dāng)橫桿靜止時(shí),橫桿**右端之水平指針是否指在標(biāo)度盤之**零點(diǎn)上,?如果指針恰好指在零標(biāo)度,,則天平已歸零,可以使用,。如果指針指在零標(biāo)度的下方,,則鎖住固定鎖,旋轉(zhuǎn)平衡調(diào)整器之調(diào)整螺使向左移,,一直到打開固定鎖而指針恰指在零標(biāo)度為止,。如果指針指在零標(biāo)度的上方,則使調(diào)整螺向右移,。C.測(cè)質(zhì)量(稱重):鎖住固定鎖,,把等測(cè)物體置于物盤**,如果物體會(huì)腐蝕稱物盤,則用適當(dāng)容器或紙張盛墊,。預(yù)估物體的質(zhì)量(重量),,把砝碼移在預(yù)估質(zhì)量的相應(yīng)刻度上,打開固定鎖,,由指針之平衡位置判定物體質(zhì)量是大于或小于預(yù)估質(zhì)量,,改變或移動(dòng)三根橫桿上砝碼的位置,直至橫桿平衡靜止時(shí),,指針恰指在零標(biāo)度,。而由三根橫桿上之砝碼位置,讀記物體的質(zhì)量值,。D.重復(fù)上述各步驟,,測(cè)量待測(cè)物體之質(zhì)量三次,求取平均值,,并用有效數(shù)字表示其質(zhì)量大小,。化學(xué)實(shí)驗(yàn)加熱玻璃儀器種類,?;葜菡?guī)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器設(shè)備恒溫?cái)?shù)顯水浴鍋。重慶本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)儀器包括——

  反應(yīng)容器可直接受熱的:試管,、蒸發(fā)皿,、燃燒匙、坩堝等

  能間接受熱的:燒杯,、燒瓶,、錐形瓶(加熱時(shí),需加石棉網(wǎng))

  存放藥品的儀器:廣口瓶(固體),、細(xì)口瓶(液體),、滴瓶(少量液體)、集氣瓶(氣體)

  加熱儀器:酒精燈

  計(jì)量?jī)x器:托盤天平(稱固體質(zhì)量),、量筒(量液體體積)

  分離儀器:漏斗

  取用儀器:藥匙(粉末或小晶粒狀),、鑷子(塊狀或較大顆粒)、膠頭滴管(少量液體)

  夾持儀器:試管夾,、鐵架臺(tái)(帶鐵夾,、鐵圈)、坩堝鉗

  其他儀器:長(zhǎng)頸漏斗,、石棉網(wǎng),、玻璃棒、試管刷,、水槽

  不能加熱:量筒,、集氣瓶,、漏斗、溫度計(jì),、滴瓶、表面皿,、廣口瓶,、細(xì)口瓶等 重慶本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

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