化學變化：有其他物質(zhì)生成的變化（蠟燭燃燒,、鋼鐵生銹、食物腐爛,、糧食釀酒,、動植物呼吸、光合作用……）,?；瘜W性質(zhì)：化學性質(zhì)，化學專業(yè)術語,，是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),。如所屬物質(zhì)類別的化學通性：酸性、堿性,、氧化性,、還原性、熱穩(wěn)定性及一些其它特性,。

化學分析,、儀器和新技術分析。包括性能測定,、監(jiān)控,、各種光譜和光化學分析、各種電化學分析方法,、質(zhì)譜分析法,、各種電鏡,、成像和形貌分析方法,，在線分析、活性分析,、實時分析等,，各種物理化學性能和生理活性的檢測方法，萃取,、離子交換,、色譜,、質(zhì)譜等分離方法，分離分析聯(lián)用,、合成分離分析三聯(lián)用等 化學玻璃儀器使用注意事項,。惠州正規(guī)化學教學儀器設備哪個牌子好

玻璃儀器一般可分為普通玻璃儀器和標準磨口玻璃儀器,。

  1 普通玻璃儀器

   實驗室常用的普通非磨口玻璃儀器有錐形瓶,、燒杯、量筒（杯）,、吸濾瓶（又稱抽濾瓶）,、普通漏斗、分液漏斗等,，見圖2-1,。

使用玻璃儀器時應輕拿輕放。除試管等少數(shù)儀器外,，一般都不能直接用明火加熱,。錐形瓶不耐壓，不能作減壓用,。厚壁玻璃器皿（如吸濾瓶）不耐熱,，不能用作加熱容器。廣口容器（如燒杯）不能存放有機溶劑,。帶活塞的玻璃器皿如分液漏斗,、滴液漏斗、分水器等,，用過洗凈后,，在活塞與磨口間應墊上紙片，以防粘連,。若已粘連,，可用水煮后再輕敲活塞；或在磨口四周涂上潤滑劑后用電吹風吹熱風,，使磨口膨脹松開,。另外，溫度計不能當成攪拌棒使用,，也不能用來測量超過量程范圍的溫度,。溫度計使用后要緩慢冷卻，不可立即用冷水沖洗,，以免炸裂,。

  2 標準磨口玻璃儀器

   常用的標準磨口玻璃儀器有各種燒瓶、蒸餾頭,、干燥管,、冷凝器,、接收容器等，如圖2-2所示,。

   標準磨口,，是指其接口部位的尺寸都是按標準統(tǒng)一的，即標準化的,。按磨口口徑標準,，磨口玻璃儀器分為10、14,、19,、24、29,、34,、40、50等號,。只要是相同尺寸的標準磨口,，相互之間便可以裝配吻合。對不同尺寸的磨口儀器,，還可以通過相應尺寸的大小磨口接頭,。 廣州化學教學儀器設備哪里有賣耐酸堿化學玻璃儀器清洗。

酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強弱程度,，用pH來表示,。熱力學標準狀況時，pH=7的水溶液呈中性,，pH<7者顯酸性,，pH>7者顯堿性。pH范圍在0~14之間,，只適用于稀溶液,，氫離子濃度或氫氧根離子濃度大于1mol/L的溶液的酸堿度直接用濃度表示。

pH,，亦稱氫離子濃度指數(shù),、酸堿值，是溶液中氫離子活度的一種標度,，也就是通常意義上溶液酸堿程度的衡量標準,。這個概念是1909年由丹麥生物化學家S&oslash;ren Peter Lauritz S&oslash;rensen提出。p**德語Potenz,，意思是力量或濃度,，H**氫離子（H）,。pH在拉丁文中是pondus hydrogenii,。pH的定義式為：其中[H+]（此為簡寫,，實際上應是[H3O+]，水合氫離子活度）指的是溶液中氫離子的活度（稀溶液下可近似按濃度處理）,，單位為mol·L-1。

購買化學儀器應遵循以下原則：

化學儀器的實用性,。購買化學儀器首先要實用,，首先要選擇急需的，緊缺的的,、常用的儀器,，要把有限的教學實驗經(jīng)費有效的利用。如化學儀器有多種規(guī)格,，選擇時應優(yōu)先化學教學中常用的,。不常用的儀器應少買或不買。如1000ml容量瓶,，在教學實驗中很少用到,，購買時應少買。人教版化學教材中沒有涉及的 一些儀器如電子天平,、三嘴燒瓶,、滴液漏斗、磁力攪拌器等要少購買,，但也要買,，以擴大學生視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,。 化學教學儀器設備中的鐵架臺的使用注意事項,。

2、燒杯

  用途：①溶解固體物質(zhì),、配制溶液,，以及溶液的稀釋、濃縮

  ②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應

  注意事項：受熱時外壁要干燥,，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防止受熱不均使燒杯炸裂）,，

  加液量一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）。

  3,、燒瓶

  有圓底燒瓶,，平底燒瓶

      用途①常用做較大量的液體間的反應

  ②也可用做裝置氣體發(fā)生器

 4、錐形瓶

  用途：①加熱液體

       ②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器

      ③也可用于滴定中的受滴容器,。

  注意：使用燒瓶或錐形瓶時容積不得超過其容積的1/2，蒸餾操作中，燒瓶內(nèi)的液體不小于容積1/3,，不超過容積的2/3,。

公辦學?；瘜W教學儀器器材批發(fā)?；葜菡?guī)化學教學儀器設備哪個牌子好

理論部分

***章 中學化學實驗概述

***節(jié) 化學科學賴以產(chǎn)生和發(fā)展的基礎——化學實驗

第二節(jié) 化學實驗在中學化學教學中的功能

第三節(jié) 中學生化學實驗中觀察能力的培養(yǎng)

第四節(jié) 中學生化學實驗中的心理分析

第二章 中學化學實驗室建設與管理

***節(jié) 化學實驗室的建設

第二節(jié) 化學儀器的使用和管理

第三節(jié) 化學藥品的采購和管理

第四節(jié) 化學實驗室的規(guī)章制度和安全措施

第三章 化學實驗的基本教學技能

***節(jié) 中學化學實驗的組織形式及教學要求

第二節(jié) 繪制化學儀器和實驗裝置圖的技能

第三節(jié) 化學實驗教學的講授技能

第四節(jié) 培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)和提出化學實驗問題的技能

第四章 中學化學實驗評價

***節(jié) 新課程背景下的化學實驗評價

第二節(jié) 化學實驗教學中學生活動表現(xiàn)評價

第三節(jié) 化學實驗的量化評價

第五章 中學化學微型實驗

***節(jié) 微型實驗概述

第二節(jié) 微型實驗儀器

第三節(jié) 中學化學微型實驗案例

第六章 傳感器技術與模擬實驗軟件

***節(jié) 傳感器技術實驗室簡介

第二節(jié) 傳感器技術中學化學實驗的應用實例

第三節(jié) 計算機模擬化學實驗軟件 惠州正規(guī)化學教學儀器設備哪個牌子好

深圳市星河教學用品有限公司成立于2016-04-21，位于坪地街道年豐第二工業(yè)區(qū)矮崗村3-1,，公司自成立以來通過規(guī)范化運營和高質(zhì)量服務，贏得了客戶及社會的一致認可和好評,。本公司主要從事教學教具,，教學器材,，教學儀器,，教學用品領域內(nèi)的教學教具,，教學器材,，教學儀器，教學用品等產(chǎn)品的研究開發(fā),。擁有一支研發(fā)能力強,、成果豐碩的技術隊伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長期合作的關系,。依托成熟的產(chǎn)品資源和渠道資源,，向全國生產(chǎn)、銷售教學教具,，教學器材,，教學儀器，教學用品產(chǎn)品,，經(jīng)過多年的沉淀和發(fā)展已經(jīng)形成了科學的管理制度,、豐富的產(chǎn)品類型。深圳市星河教學用品有限公司以先進工藝為基礎,、以產(chǎn)品質(zhì)量為根本,、以技術創(chuàng)新為動力，開發(fā)并推出多項具有競爭力的教學教具,，教學器材,，教學儀器,，教學用品產(chǎn)品，確保了在教學教具,，教學器材,，教學儀器，教學用品市場的優(yōu)勢,。