比例的基本性質(zhì)

如果a：b=c：d,，那么ad=bc如果ad=bc,，那么a：b=c：d

合比性質(zhì)

如果a/b=c/d，那么(a±b)/b=(c±d)/d

等比性質(zhì)

如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),，

那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b

相似三角形定理：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似

相似三角形判定定理：

1.兩角對(duì)應(yīng)相等，兩三角形相似(ASA)

2.兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等,，兩三角形相似(SAS)

直角三角形被斜邊上的**成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似

判定定理3：三邊對(duì)應(yīng)成比例,，兩三角形相似(SSS)

相似直角三角形定理：如果一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)成比例，那么這兩個(gè)直角三角形相似 基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教學(xué)儀器教具,。韶關(guān)磁性教具數(shù)學(xué)教學(xué)教具

勾股定理,，是一個(gè)基本的幾何定理，指直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,。中國(guó)古代稱直角三角形為勾股形,，并且直角邊中較小者為勾，另一長(zhǎng)直角邊為股,，斜邊為弦,，所以稱這個(gè)定理為勾股定理，也有人稱商高定理。勾股定理現(xiàn)約有500種證明方法,，是數(shù)學(xué)定理中證明方法**多的定理之一,。勾股定理是人類早期發(fā)現(xiàn)并證明的重要數(shù)學(xué)定理之一，用代數(shù)思想解決幾何問(wèn)題的**重要的工具之一,，也是數(shù)形結(jié)合的紐帶之一,。在中國(guó)，周朝時(shí)期的商高提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例,。在西方,，**早提出并證明此定理的為公元前6世紀(jì)古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派，他用演繹法證明了直角三角形斜邊平方等于兩直角邊平方之和,。梅州數(shù)學(xué)教學(xué)教具清單中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要用到哪些教具,？

加法是基本的四則運(yùn)算之一，它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù),、量合起來(lái),，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算,。表達(dá)加法的符號(hào)為加號(hào)“+”,。進(jìn)行加法時(shí)以加號(hào)將各項(xiàng)連接起來(lái)。

減法是四則運(yùn)算之一,，從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做減法,；已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫做減法,。表示減法的符號(hào)是“-”,，讀作減號(hào)。

除法是四則運(yùn)算之一,。已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)非零因數(shù),，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法,。 [1] 兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比,。若ab=c（b≠0），用積數(shù)c和因數(shù)b來(lái)求另一個(gè)因數(shù)a的運(yùn)算就是除法,，寫作c÷b,，讀作c除以b（或b除c）。其中,，c叫做被除數(shù),，b叫做除數(shù)，運(yùn)算的結(jié)果a叫做商,。

1. 數(shù)學(xué)史2. 數(shù)理邏輯與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)a：演繹邏輯學(xué)（也稱符號(hào)邏輯學(xué)）,，b：證明論（也稱元數(shù)學(xué)）,，c：遞歸論，d：模型論,，e：公理**論,，f：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，g：數(shù)理邏輯與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)其他學(xué)科,。3. 數(shù)論a：初等數(shù)論,，b：解析數(shù)論，c：代數(shù)數(shù)論,，d：超越數(shù)論,，e：丟番圖逼近，f：數(shù)的幾何,，g：概率數(shù)論,，h：計(jì)算數(shù)論，i：數(shù)論其他學(xué)科,。4. 代數(shù)學(xué)a：線性代數(shù),，b：群論，c：域論,，d：李群,，e：李代數(shù)，f：Kac-Moody代數(shù),，g：環(huán)論（包括交換環(huán)與交換代數(shù),，結(jié)合環(huán)與結(jié)合代數(shù)，非結(jié)合環(huán)與非結(jié)合代數(shù)等）,，h：模論，i：格論,，j：泛代數(shù)理論,，k：范疇論，l：同調(diào)代數(shù),，m：代數(shù)K理論,，n：微分代數(shù)，o：代數(shù)編碼理論,，p：代數(shù)學(xué)其他學(xué)科,。5. 代數(shù)幾何學(xué)6. 幾何學(xué)a：幾何學(xué)基礎(chǔ)，b：歐氏幾何學(xué),，c：非歐幾何學(xué)（包括黎曼幾何學(xué)等）,，d：球面幾何學(xué)，e：向量和張量分析,，f：仿射幾何學(xué),，g：射影幾何學(xué),，h：微分幾何學(xué)，i：分?jǐn)?shù)維幾何,，j：計(jì)算幾何學(xué),，k：幾何學(xué)其他學(xué)科。平面圖形面積公式推導(dǎo)教具,。

5,、三角形 （s：面積 a：底 h：高）

面積=底×高÷2 s=ah÷2

三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高

6、平行四邊形 （s：面積 a：底 h：高）

面積=底×高 s=ah

7,、梯形 （s：面積 a：上底 b：下底 h：高）

面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2

8,、圓形 （S：面積 C：周長(zhǎng) л d=直徑 r=半徑）

(1)周長(zhǎng)=直徑×л=2×л×半徑 C=лd=2лr

(2)面積=半徑×半徑×л

9、圓柱體 （v:體積 h:高 s：底面積 r:底面半徑 c:底面周長(zhǎng)）

(1)側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側(cè)面積+底面積×2

(3)體積=底面積×高 （4）體積=側(cè)面積÷2×半徑

10,、圓錐體 （v:體積 h:高 s：底面積 r:底面半徑）

體積=底面積×高÷3

中學(xué)立體幾何模型演示教具,。自貢數(shù)學(xué)教學(xué)教具

小學(xué)數(shù)學(xué)體積演示教具。韶關(guān)磁性教具數(shù)學(xué)教學(xué)教具

資本市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)者肯定會(huì)不斷涌入使得我國(guó)教學(xué)教具,，教學(xué)器材,，教學(xué)儀器，教學(xué)用品在近幾年經(jīng)歷了一段飛速發(fā)展期,，各大幼少兒培訓(xùn)也將會(huì)應(yīng)運(yùn)而生,。作為企業(yè)來(lái)說(shuō)，很多都開始真正將人才發(fā)展作為企業(yè)的使命或者企業(yè)文化,，希望作為一個(gè)留人或者吸引人的亮點(diǎn),。教學(xué)教具，學(xué)具,，教學(xué)模型,，教學(xué)儀器，教學(xué)器材,，演示設(shè)備,，航模器材，資源教室,，專業(yè)歷史教室,，專業(yè)地理教室，體育器材,，美術(shù)畫材,，音樂(lè)樂(lè)器，科技探究設(shè)備,，書法用品,，陶藝設(shè)備，心理設(shè)備,，特教教具,，勞技工具,，少年宮器材發(fā)展到線上銷售的2.0時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)消滅了中間的經(jīng)銷商環(huán)節(jié),，也讓信息變得對(duì)稱和透明,，企業(yè)的教學(xué)教具，學(xué)具,，教學(xué)模型,，教學(xué)儀器，教學(xué)器材,，演示設(shè)備,，航模器材，資源教室,，專業(yè)歷史教室,，專業(yè)地理教室，體育器材,，美術(shù)畫材,，音樂(lè)樂(lè)器,，科技探究設(shè)備,，書法用品,，陶藝設(shè)備，心理設(shè)備,，特教教具,，勞技工具,，少年宮器材采購(gòu)進(jìn)入陽(yáng)光時(shí)代,。同時(shí),，因?yàn)榫€上的無(wú)限空間，也讓企業(yè)可以獲取更為豐富的商品,。在辦公,、文教消費(fèi)端,，更好的體驗(yàn)無(wú)疑將會(huì)促使更多還用傳統(tǒng)方式購(gòu)買辦公用品的企業(yè)改弦更張，從而加速催熟辦公,、文教電商的大繁榮,、大發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),，文教支出在中國(guó)已經(jīng)超過(guò)其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出,，很多家長(zhǎng)甚至愿意為了孩子的銷售下“血本”,，而隨著80后,、90后等年青一代陸續(xù)升級(jí)為父母,，銷售市場(chǎng)逐漸向著幼兒化和素質(zhì)文教方向發(fā)展。韶關(guān)磁性教具數(shù)學(xué)教學(xué)教具

深圳市星河教學(xué)用品有限公司成立于2016-04-21年,，在此之前我們已在教學(xué)教具,，教學(xué)器材，教學(xué)儀器,，教學(xué)用品行業(yè)中有了多年的生產(chǎn)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn),，深受經(jīng)銷商和客戶的好評(píng)。我們從一個(gè)名不見經(jīng)傳的小公司,，慢慢的適應(yīng)了市場(chǎng)的需求,，得到了越來(lái)越多的客戶認(rèn)可。公司主要經(jīng)營(yíng)教學(xué)教具,，教學(xué)器材,，教學(xué)儀器，教學(xué)用品等產(chǎn)品,，我們依托高素質(zhì)的技術(shù)人員和銷售隊(duì)伍,，本著誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、理解客戶需求為經(jīng)營(yíng)原則,，公司通過(guò)良好的信譽(yù)和周到的售前,、售后服務(wù)，贏得用戶的信賴和支持,。公司秉承以人為本,，科技創(chuàng)新，市場(chǎng)先導(dǎo),，和諧共贏的理念,，建立一支由教學(xué)教具，教學(xué)器材,，教學(xué)儀器,，教學(xué)用品**組成的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員組成的研發(fā)和應(yīng)用團(tuán)隊(duì),。深圳市星河教學(xué)用品有限公司依托多年來(lái)完善的服務(wù)經(jīng)驗(yàn),、良好的服務(wù)隊(duì)伍、完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)大的合作伙伴,，目前已經(jīng)得到辦公,、文教行業(yè)內(nèi)客戶認(rèn)可和支持，并贏得長(zhǎng)期合作伙伴的信賴,。