巴烏常用于獨(dú)奏,、合奏或?yàn)槲璧负蛿⑹赂璧日f唱伴奏,。雖然巴烏的音域窄,、音量小,，但它獨(dú)具民族風(fēng)格，極富民族色彩,，吹奏起來,，如怨、如慕,、如泣,、如訴，余音裊裊,，不絕如縷,，深受哈尼族、彝族人民喜愛,。哈尼族人人隨身攜帶,，老人和青年們都喜歡用巴烏來表達(dá)情意或追憶往事。彝族喜歡用兩支同調(diào)的巴烏齊奏或?qū)ψ?。居住紅河南岸的彝族同胞,，常在集體歌舞活動中，用巴烏與竹苗,、直,、小三弦、月琴和木葉等樂器一起合奏,，來為特色濃郁的歌舞伴奏,。特別是未婚青年小伙子，常用巴烏來演奏情歌,、和姑娘“說話”,，傾吐愛慕之情。中小學(xué)音樂教室配置方案清單,。成都職業(yè)教育音樂器材生產(chǎn)廠家

古箏是木質(zhì)結(jié)構(gòu)樂器,，面板和底板是由松軟的桐木制成，所以它對外界環(huán)境的影響非常敏感,。一張古箏護(hù)理得好可彈一輩子,，并流傳后世;護(hù)理得不好，在很短的時(shí)間里就出現(xiàn)裂,、脫(膠)、翹(變形)等，導(dǎo)致報(bào)廢,。

1,、箏的高音弦易斷，可購置1-9弦做備用,，低音弦一般不易斷,。斷了弦要立即補(bǔ)上。

2,、經(jīng)常把音調(diào)準(zhǔn),，才能保持音色的純凈。

3,、箏弦是鋼絲外纏尼龍,，如淋雨受潮或手汗過多會使里面鋼絲生銹，弦子發(fā)黃,，易老化,。平時(shí)不要用潮手彈箏，不要用濕布抹箏弦,，不要用小刀或其他硬器刮弦,，除塵請用軟毛刷子，灰塵應(yīng)及時(shí)處理,。

4,、兒童彈箏前要洗手，不要用油手彈箏,，要愛護(hù)面板,，不要碰傷，為了防止灰塵,，比較好做一個(gè)罩子將箏罩起來,，彈奏結(jié)束將罩子罩好。

5,、平時(shí)將箏放于室內(nèi),，不能淋雨，不要放在陽光下長時(shí)間曝曬,，更不要靠近暖氣等極度干燥的環(huán)境下,。因古箏的內(nèi)腔較大，并且木料裸露,，特別是面板料松軟,，非常容易吸收空氣中的水分，所以在陰雨天或黃霉季節(jié)不彈箏時(shí),，比較好把出音孔遮掩,，以免板面受潮后影響發(fā)音,，或因受潮膠合處上霉使膠著力過早地失效。,。 北京九年制音樂器材生產(chǎn)廠家農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀,。

先秦時(shí)期的樂器--磬

磬，磬石,，樂器

磬（拼音：qìng）是漢語二級通用規(guī)范漢字  ,。此字始見于商代甲骨文    ?！绊唷北疽馐且环N打擊樂器,，用石或玉制成，形狀像曲尺,。單個(gè)使用的叫特磬,，成組使用的叫編磬；后來又指寺院中和尚念經(jīng)時(shí)所敲打的銅鑄的法器,。因?yàn)轫嗟男螤钍菑澢?，所以“磬”又比喻人彎腰，表示十分恭敬,，如：磬折,；又因縊死者似磬懸掛，“磬”也可指縊殺,，用作動詞,；又通“罄”指空、盡?，F(xiàn)代漢語中的“罄”與“磬”不能通用,。

豎箜篌：我國古代漢族彈撥弦鳴樂器。起源于波斯（今伊朗）,。又稱豎頭箜篌,、胡箜篌，現(xiàn)簡稱箜篌,。形制多樣,，既有外形和西洋樂器豎琴相像的角形箜篌，也有琴頭加飾的鳳首箜篌和龍首箜篌,。角形箜篌并有大箜篌,、小箜篌之分。歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長,，音域?qū)拸V、音色柔美清澈,，表現(xiàn)力強(qiáng),。

豎箜篌（shù kōng hóu）,，起源于波斯，隋唐時(shí)期曾用于西涼,、龜茲,、疏勒,、高麗,、印度諸樂中，并東傳日本,。明代漸少使用,，后失傳達(dá)三百年之久。20世紀(jì)30年代以后,，中國音樂界,、樂器界有識之士竭力復(fù)興這項(xiàng)古老的樂器藝術(shù)。70年代后期開始走上歷程艱辛的現(xiàn)代箜篌探索之路 用5000個(gè)鋼珠自制機(jī)械樂器,彈奏美妙音樂,。

小學(xué)音樂教學(xué)器材的配備以設(shè)置**音樂教室為前提,，并以**音樂教室為配備標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)建制的學(xué)校（4個(gè)平行班/年級,，45人/班）應(yīng)有兩間面積不小于96平方米的**音樂教室（以平均每12個(gè)班級擁有一間**音樂教室為宜）,。如果每年級平行班和班級學(xué)生數(shù)較多，則要相應(yīng)增加**教室數(shù)量和面積,，以滿足《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的開課要求,。非標(biāo)準(zhǔn)建制的小學(xué)及農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以本標(biāo)準(zhǔn)為參照，因地制宜積極創(chuàng)造條件,，努力建設(shè)和裝備**音樂教室及教學(xué)與活動場地,，以滿足此類學(xué)校開設(shè)音樂課和開展音樂活動的基本需求。社會的不斷進(jìn)步,，音樂教育在整個(gè)教育體系中的地位逐漸得到提高,，近年來我國對素質(zhì)的重視則更是加速了音樂教育在我國的發(fā)展。特別是如今,，隨著教育**的不斷深入,，音樂教育越來越被人們所重視。各地方教育部門都加強(qiáng)了對中小學(xué)音樂教育的工作,，取得了一定的成績,，但在這其中，有的教育者由于缺乏理論的了解,，過于強(qiáng)調(diào)對學(xué)生技巧的提高,，忽略了一些更重要的東西，使一些學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中出現(xiàn)心理承受能力差,，意志力不強(qiáng)等綜合素質(zhì)較差的現(xiàn)象,。讓教育沒有起到相應(yīng)的作用,。幼兒園打擊樂器--兒童鋁板琴?；葜葜行W(xué)音樂器材清單

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鼗  táoㄊㄠˊ形聲。字從兆從鼓,，兆亦聲,。“兆”意為“遠(yuǎn)”,?！罢住迸c“鼓”聯(lián)合起來表示“遠(yuǎn)鼓”、“遠(yuǎn)方進(jìn)貢來的鼓”,。本義：北方偏遠(yuǎn)少數(shù)民族的鼓（通過進(jìn)貢傳入中原）,。說明：“鼗”是小型鼓，聲響傳不遠(yuǎn),。故其本義“遠(yuǎn)鼓”當(dāng)指邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)貢來的鼓,。《禮記·王制》：“天子賜伯子男樂,，則以鼗將之,。又一作鞀?！边@是帝王用邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)貢的鼓（種）來表示“讓邊遠(yuǎn)地區(qū)聽到中原之聲”的意思,。“將之”是“激勵(lì)之”的意思,。屬于八音之中的革,。兩旁綴靈活小耳的小鼓，有柄,，執(zhí)柄搖動時(shí),，兩耳雙面擊鼓作響。俗稱“撥浪鼓”,。成都職業(yè)教育音樂器材生產(chǎn)廠家

深圳市星河教學(xué)用品有限公司是我國教學(xué)教具,，教學(xué)器材，教學(xué)儀器,，教學(xué)用品專業(yè)化較早的私營合伙企業(yè)之一,，星河是我國辦公、文教技術(shù)的研究和標(biāo)準(zhǔn)制定的重要參與者和貢獻(xiàn)者,。公司主要提供教學(xué)教具,，學(xué)具，教學(xué)模型,，教學(xué)儀器,，教學(xué)器材,，演示設(shè)備，航模器材,，資源教室,，專業(yè)歷史教室，專業(yè)地理教室,，體育器材,，美術(shù)畫材，音樂樂器,，科技探究設(shè)備,，書法用品,，陶藝設(shè)備,，心理設(shè)備，特教教具,，勞技工具,，少年宮器材等領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)，產(chǎn)品滿意,，服務(wù)可高,，能夠滿足多方位人群或公司的需要。產(chǎn)品已銷往多個(gè)國家和地區(qū),，被國內(nèi)外眾多企業(yè)和客戶所認(rèn)可,。