20529計(jì)數(shù)多層積木由10mm×10mm×10mm,、100mm×10mm×10mm,、 100mm×100mm×10mm 三種規(guī)格的積木塊組成20530七巧板七種顏色，所組成的正方形不小于80mm×80mm,，厚不小于1mm

20531角操作材料

20532圖形變換操作材料平移,、旋轉(zhuǎn)、對稱等內(nèi)容

20533面積測量器透明,，不小于100mm×100mm

20534探索幾何圖形面積計(jì)算公式材料正方形,、長方形、三角形,、平行四邊形,、梯形、圓形等

20535探索幾何形體體積計(jì)算公式材料長方體,、正方體,、圓柱體、圓錐體等20536口算練習(xí)器數(shù)字可翻動(dòng)或可轉(zhuǎn)

20537分?jǐn)?shù)片1～12等分

20538計(jì)數(shù)彩條

小學(xué)數(shù)學(xué)圓周率推算演示模型價(jià)格,。東莞中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教具

四則運(yùn)算的意義和計(jì)數(shù)方法加法意義,、減法意義、乘法意義,、除法意義,、加法、減法,、除法、乘法,、驗(yàn)算運(yùn)算定律與簡便方法,、四則混合運(yùn)算加法交換律（a+b=b+a）、加法結(jié)合律(a+(b+c)=(a+b)+c),、乘法交換律(a*b=b*a),、乘法結(jié)合律(a*(b*c)=(a*b)*c)、乘法分配律(a*(b+c)=a*b+a*c),、連減的性質(zhì)(a-b-c=a-(b+c)),、商不變的性質(zhì)減法運(yùn)算性質(zhì)：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c運(yùn)算分級：加法和減法叫做一級運(yùn)算；乘法和除法叫做二級運(yùn)算（簡略）復(fù)合應(yīng)用題東莞中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教具一站式中小學(xué)數(shù)學(xué)教具批發(fā)。

量角器---畫圖用具,，常見材質(zhì)為塑料或鐵質(zhì),，可以根據(jù)需要畫出所要的角度。常與圓規(guī)一起使用

功能

可以畫角度,、量角度,、畫垂直線、平行線,、測傾斜度,、垂直度、水平度,，可以當(dāng)內(nèi)外直角拐尺,，打開、合攏,，可當(dāng)長短直尺還能較確直觀讀出,，并畫出規(guī)定尺寸的圓寸

量角器制造材料來源廣，成本低,，結(jié)構(gòu)簡單,，便于制造，實(shí)用性強(qiáng),，應(yīng)用市場量大,，對接產(chǎn)方有極大的投資效益。

為彌補(bǔ)量角器在使用上的單一性及攜帶和保管上的使用不方便,，普遍采用一器多用的方式,，使量角器具有靈活性和***性實(shí)用價(jià)值，結(jié)構(gòu)簡單,，造型新穎獨(dú)特,，設(shè)計(jì)合理，從而提高工作效率,，又體現(xiàn)了社會(huì)效益,。

平面幾何指按照歐幾里得的《幾何原本》構(gòu)造的幾何學(xué)。也稱歐幾里得幾何,。平面幾何研究的是平面上的直線和二次曲線（即圓錐曲線,， 就是橢圓、雙曲線和拋物線）的幾何結(jié)構(gòu)和度量性質(zhì)（面積,、長度,、角度，位置關(guān)系）,。平面幾何采用了公理化方法,， 在數(shù)學(xué)思想史上具有重要的意義,。

小學(xué)數(shù)學(xué)圓柱面積演示教具。

體積，幾何學(xué)專業(yè)術(shù)語,。當(dāng)物體占據(jù)的空間是三維空間時(shí),，所占空間的大小叫做該物體的體積。體積的國際單位制是立方米,。一維空間物件（如線）及二維空間物件（如正方形）都是零體積的,。

當(dāng)物體占據(jù)的空間是三維空間時(shí)，所占空間的大小叫做該物體的體積,。示例1：木箱的體積為3立方米,；2：電解水時(shí)放出二體積的氫與一體積的氧。

常用單位

立方米,、立方分米,、立方厘米、立方毫米棱長是1毫米的正方體,，體積是1立方毫米棱長是1厘米的正方體,，體積是1立方厘米棱長是1分米的正方體，體積是1立方分米棱長是1米的正方體,，體積是1立方米 普及中小學(xué)教堂數(shù)學(xué)儀器教具批發(fā),。安徽中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教具

全國中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)配置清單。東莞中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教具

三角函數(shù)定理

任意銳角的正弦值等于它的余角的余弦值,，任意銳角的余弦值等于它的余角的正弦值

任意銳角的正切值等于它的余角的余切值,，任意銳角的余切值等于它的余角的正切值

定理：過不共線的三個(gè)點(diǎn)，可以作且只可以作一個(gè)圓

定理：垂直于弦的直徑平分這條弦,，并且評分弦所對的兩條弧

推論1：平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦并且平分弦所對的兩條弧

推論2：弦的垂直平分弦經(jīng)過圓心,，并且平分弦所對的兩條弧

推論3：平分弦所對的一條弧的直徑，垂直評分弦,，并且平分弦所對的另一條弧

定理：

1.在同圓或等圓中,，相等的弧所對的弦相等,，所對的弦的弦心距相等

2.經(jīng)過圓的半徑外端點(diǎn),，并且垂直于這條半徑的直線是這個(gè)圓的切線

3.圓的切線垂直經(jīng)過切點(diǎn)的半徑

4.三角形的三個(gè)內(nèi)角平分線交于一點(diǎn),，這點(diǎn)是三角形的內(nèi)心

5.從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，它們的切線長相等,，圓心和這一點(diǎn)的連線平分兩條切線的夾角

6.圓的外切四邊形的兩組對邊的和相等

7.如果四邊形兩組對邊的和相等,，那么它必有內(nèi)切圓

8.兩圓的兩條外公切線的長相等；兩圓的兩條內(nèi)公切線的長也相等

深圳市星河教學(xué)用品有限公司是以提供教學(xué)教具,，教學(xué)器材,，教學(xué)儀器，教學(xué)用品為主的私營合伙企業(yè),，星河是我國辦公,、文教技術(shù)的研究和標(biāo)準(zhǔn)制定的重要參與者和貢獻(xiàn)者。公司主要提供教學(xué)教具,，學(xué)具,，教學(xué)模型，教學(xué)儀器,，教學(xué)器材,，演示設(shè)備，航模器材,，資源教室,，專業(yè)歷史教室，專業(yè)地理教室,，體育器材,，美術(shù)畫材，音樂樂器,，科技探究設(shè)備,，書法用品，陶藝設(shè)備,，心理設(shè)備,，特教教具，勞技工具,，少年宮器材等領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù),，產(chǎn)品滿意，服務(wù)可高,，能夠滿足多方位人群或公司的需要,。將憑借高精尖的系列產(chǎn)品與解決方案，加速推進(jìn)全國辦公,、文教產(chǎn)品競爭力的發(fā)展,。