化學是在原子層次上研究物質的組成,、結構,、性質及變化規(guī)律的自然科學 ，這也是化學變化的**基礎,。

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,。門捷列夫提出的化學元素周期表**促進了化學的發(fā)展。如今很多人稱化學為“中心科學”,，因為化學為部分科學學科的**，如材料科學,、納米科技,、生物化學等。

現代化學下有五個二級學科：無機化學,、有機化學,、物理化學、分析化學與高分子化學,。

化學是重要的基礎科學之一,，是一門以實驗為基礎的學科，在與物理學,、生物學,、地理學、天文學等學科的相互滲透中,，得到了迅速的發(fā)展,，也推動了其他學科和技術的發(fā)展。例如,，核酸化學的研究成果使今生物學從細胞水平提高到分子水平,，建立了分子生物學。 化學教學儀器設備-玻璃儀器使用注意事項,。深圳本地化學教學儀器設備哪家好

化學是自然科學的重要組成部分,，它側重于研究物質的組成、結構和性能的關系,，以及物質轉化的規(guī)律和調控手段,。***，化學已發(fā)展成為材料科學,、生命科學,、環(huán)境科學和能源科學的重要基礎，成為推進現代社會文明和科學技術進步

的重要力量,，并正在為解決人類面臨的一系列危機,，如能源危機,、環(huán)境危機和糧食危機等，做出積極的貢獻,。

作為科學教育的重要組成部分,，新的化學課程倡導從學生和社會發(fā)展的需要出發(fā)，發(fā)揮學科自身的優(yōu)勢,，將科學探究作為課程**的突破口,，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習,，使獲得化學知識和技能的過程也成為理解化學,、進行科學探究、聯系社會生活實際和形成科學價值觀的過程,。 上海正規(guī)化學教學儀器設備有哪些化學玻璃儀器清洗注意事項,。

 1、試管

  （1）,、用途：a,、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器,。b,、溶解少量固體。

  c,、收集少量氣體的容器d,、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。

  （2）,、注意事項：

  a,、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷,，一般要先均勻受熱,，然后才能集中受熱，

  防止試管受熱不均而破裂,。

  b,、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）,。

  試管夾應夾在的中上部（或鐵夾應夾在離試管口的1/3處）,。

  c、加熱固體時,，試管口要略向下傾斜,，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流    使試管炸裂,。

  d,、加熱液體時,，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面    約成45°的角度（增大受熱面積,，防止暴沸）,，管口不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）。反應時試管內的液體不超過試管容積的1/2,。

玻璃儀器一般可分為普通玻璃儀器和標準磨口玻璃儀器,。

  1 普通玻璃儀器

   實驗室常用的普通非磨口玻璃儀器有錐形瓶、燒杯,、量筒（杯）,、吸濾瓶（又稱抽濾瓶）、普通漏斗,、分液漏斗等,，見圖2-1。

使用玻璃儀器時應輕拿輕放,。除試管等少數儀器外，一般都不能直接用明火加熱,。錐形瓶不耐壓,，不能作減壓用。厚壁玻璃器皿（如吸濾瓶）不耐熱,，不能用作加熱容器,。廣口容器（如燒杯）不能存放有機溶劑。帶活塞的玻璃器皿如分液漏斗,、滴液漏斗,、分水器等，用過洗凈后,，在活塞與磨口間應墊上紙片,，以防粘連。若已粘連,，可用水煮后再輕敲活塞,；或在磨口四周涂上潤滑劑后用電吹風吹熱風，使磨口膨脹松開,。另外,，溫度計不能當成攪拌棒使用，也不能用來測量超過量程范圍的溫度,。溫度計使用后要緩慢冷卻,，不可立即用冷水沖洗，以免炸裂,。

  2 標準磨口玻璃儀器

   常用的標準磨口玻璃儀器有各種燒瓶,、蒸餾頭,、干燥管、冷凝器,、接收容器等,，如圖2-2所示。

   標準磨口,，是指其接口部位的尺寸都是按標準統(tǒng)一的,，即標準化的。按磨口口徑標準,，磨口玻璃儀器分為10,、14、19,、24,、29、34,、40,、50等號。只要是相同尺寸的標準磨口,，相互之間便可以裝配吻合,。對不同尺寸的磨口儀器，還可以通過相應尺寸的大小磨口接頭,。 化學實驗設備儀器設備恒溫數顯水浴鍋,。

A.天平之水平位置的調整：旋轉天平底盤上的水平螺旋，使底盤**水平儀之氣泡維持在正**位置,。B.零點校正：把天平橫桿支點下方之固定鎖鎖住,，再將三根橫桿上的砝碼放置在零刻度的刻齒或刻度上。打開固定鎖,，使橫桿自由擺動,，當橫桿靜止時，橫桿**右端之水平指針是否指在標度盤之**零點上,？如果指針恰好指在零標度,，則天平已歸零，可以使用,。如果指針指在零標度的下方,，則鎖住固定鎖，旋轉平衡調整器之調整螺使向左移,，一直到打開固定鎖而指針恰指在零標度為止,。如果指針指在零標度的上方，則使調整螺向右移。C.測質量(稱重)：鎖住固定鎖,，把等測物體置于物盤**,，如果物體會腐蝕稱物盤，則用適當容器或紙張盛墊,。預估物體的質量(重量),，把砝碼移在預估質量的相應刻度上，打開固定鎖,，由指針之平衡位置判定物體質量是大于或小于預估質量,，改變或移動三根橫桿上砝碼的位置，直至橫桿平衡靜止時,，指針恰指在零標度,。而由三根橫桿上之砝碼位置，讀記物體的質量值,。D.重復上述各步驟,，測量待測物體之質量三次，求取平均值,，并用有效數字表示其質量大小,。化學教學標本儀器設備--新型無機非金屬材料標本,。深圳本地化學教學儀器設備哪家好

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有很多方法來測量溶液的pH：在待測溶液中加入pH指示劑，不同的指示劑根據不同的pH會變化顏色,，例如：（1）將酸性溶液滴入石蕊試液，則石蕊試液將變紅,；將堿性溶液滴進石蕊試液,，則石蕊試液將變藍（石蕊試液遇中性液體不變色）。根據指示劑的研究就可以確定pH的范圍,。（2）將無色酚酞溶液滴入酸性或中性溶液,，顏色不會變化；將無色酚酞溶液滴入堿性溶液,，溶液變紅,。注：在有色待測溶液中加入pH指示劑時，應選擇能產生明顯色差的pH指示劑,。滴定時,，可以作精確的pH標準。使用pH試紙,，pH試紙有***試紙和精密試紙,，用玻棒蘸一點待測溶液到試紙上，然后根據試紙的顏色變化并對照比色卡也可以得到溶液的pH。上方的表格就相當于一張比色卡,。使用pH計,，pH計是一種測量溶液pH的儀器，它通過pH選擇電極（如玻璃電極）來測量出溶液的pH,。pH計可以精確到小數點后兩位,。深圳本地化學教學儀器設備哪家好