比較標(biāo)本：比較標(biāo)本主要是比較不同植物的某一***的異同。例如比較雙子葉植物和單子葉植物種子形態(tài)就要采集油菜,、大豆,、黃瓜、番茄等成熟的果實(shí),，除去果皮,，將種子晾干，還要采集小麥,、水稻,、玉米的果實(shí)晾干進(jìn)行比較。比較各種形態(tài)的根可以采集直根系的棉花,、須根系的水稻和小麥,、球根的心里美蘿卜、圓錐根的胡蘿卜,、圓柱根的蘿卜,、塊根的某薯、玉米及甘蔗的不定根,，以及菟絲子,、桑寄生的寄生根植物標(biāo)本等。比較各種形態(tài)的莖可以采集直立莖的桃,、榕樹(shù),，纏繞莖的牽牛花,、金銀花,，匍匐莖的草莓，攀緣莖的葡萄,、葫蘆,、爬墻虎，枝刺的山楂,、皂角,，肉質(zhì)莖的仙人掌、曇花,，球莖的荸薺,、甘藍(lán),，鱗莖的洋蔥、大蒜等,。比較和種形態(tài)的花冠可采集離瓣花的桃花,，十字花冠的油菜、薺菜,，蝶形花冠的大豆,、紫檀、蠶豆,，管狀花的紅花,，舌狀花的菊芋，以及單子葉的小麥花等,。帶LCD顯示屏教學(xué)顯微鏡供應(yīng),。環(huán)保生物教學(xué)器材價(jià)格是多少

標(biāo)本是動(dòng)物、植物,、礦物等實(shí)物，經(jīng)過(guò)各種處理,，令之可以長(zhǎng)久保存,，并盡量保持原貌，藉以提供作為展覽,、示范,、教育、鑒定,、考證及其它各種研究之用,。標(biāo)本處理方法可以采取整個(gè)個(gè)體（甚至多個(gè)個(gè)體，如細(xì)菌,、藻類等微生物,，或像***等個(gè)體小且聚生一處者），或是一部份成為樣品,，經(jīng)過(guò)如物理風(fēng)干,、真空、化學(xué)防腐處理等處理可制成,。

標(biāo)本大致可分為：獸類標(biāo)本,、鳥(niǎo)類標(biāo)本、魚(yú)類標(biāo)本,、昆蟲(chóng)類,、植物標(biāo)本、骨骼標(biāo)本,、蝦蟹類標(biāo)本,、化石類標(biāo)本等,。 惠州大學(xué)生物教學(xué)器材價(jià)格是多少生物雙目學(xué)生顯微鏡帶LCD。

臘葉標(biāo)本名詞解釋：怎樣采集標(biāo)本首先要采集完整的標(biāo)本,，一個(gè)完整的標(biāo)本除根,、莖、葉外,，還要采集花或果實(shí),，因?yàn)殍b別種類時(shí)，花,、果是區(qū)別科,、屬的重要依據(jù)。一般草本植物要選擇中等大小,、高約40厘米左右挖取帶根的全草,，如果全株在標(biāo)本夾內(nèi)壓不開(kāi)，可折成“V”或“N”字形,，特別高大的,，則需把中段剪除，只留上半部和基部莖葉壓在一起,。木本植物可以剪一段長(zhǎng)25～30厘米帶花或果的帶葉枝,。對(duì)于有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物，還要采集它的應(yīng)用部分,，如樹(shù)皮,、果實(shí)、根莖等,。雌雄異株的植物,，要分別采集雄株和雌株。寄生植物,，如菟絲子,、列當(dāng)則應(yīng)連同寄主一齊采下。具地下根莖,、塊莖,、鱗莖、塊根的植物應(yīng)將其地下部挖出編號(hào)保存

新陳代謝生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換,，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，叫做新陳代謝。

同化作用（合成代謝）：在新陳代謝過(guò)程中,，生物體把從外界環(huán)境中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),，并儲(chǔ)存能量，這叫做同化作用。

異化作用（分解代謝）：生物體把組成自身的一部分物質(zhì)加以分解,，釋放出其中的能量,，并把代謝的**終產(chǎn)物排出體外，這叫做異化作用,。酶：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機(jī)物,，絕大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA,。 生物分子結(jié)構(gòu)拼裝模型,。

物質(zhì)基礎(chǔ)：物質(zhì)及元素（種類相同）組成上大體相同。（1）化合物主要為蛋白質(zhì)與核酸,，其中蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,，核酸是遺傳信息的攜帶者（朊病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)），它們都是生命活動(dòng)中重要的高分子物質(zhì),。（2）元素分為大量元素和微量元素,，其中大量元素有C、H,、O,、N、P,、S,、K、Ca,、Mg等，它們?cè)谏顒?dòng)中有很大作用,；微量元素有Fe,、Mn、Zn,、Cu,、B、Mo等,，具有量小作用大的特點(diǎn),。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：除了病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)成（病毒則需要依賴活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng)）,。生物剝制標(biāo)本,、浸制標(biāo)本、包埋標(biāo)本廠家,。原裝生物教學(xué)器材哪種好

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（3）過(guò)濾是分離不溶性固體與液體的一種方法（即一種溶，一種不溶，一定用過(guò)濾方法）如粗鹽提純,、氯化鉀和二氧化錳的分離,。操作要點(diǎn)：“一貼”、“二低”,、“三靠” “一貼” 指用水潤(rùn)濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁,； “二紙”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣②濾液液面稍低于濾紙邊緣； “三靠”指①燒杯緊靠玻璃棒②玻璃棒緊靠三層濾紙邊③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁

（4）儀器的裝配裝配時(shí),，一般按從低到高,，從左到右的順序進(jìn)行。

（5）檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管浸入水中,，后用手掌緊物捂器壁（現(xiàn)象：管口有氣泡冒出,，當(dāng)手離開(kāi)后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。 （6）玻璃儀器的洗滌如儀器內(nèi)附有不溶性的堿,、碳酸鹽,、堿性氧化物等，可加稀鹽酸洗滌,，再用水沖洗,。如儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌，也可用洗衣粉或去污粉刷洗,。清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：儀器內(nèi)壁上的水即不聚成水滴,，也不成股流下，而均勻地附著一層水膜時(shí),，就表明已洗滌干凈了 

（7）常用的意外事故的處理方法 A：使用酒精燈時(shí),，不慎而引起酒精燃燒，應(yīng)立即用濕抹布,。 B：酸液不慎灑在桌上或皮膚上應(yīng)用碳酸氫鈉溶液沖洗,。 C：堿溶液不慎灑在桌上應(yīng)用醋酸沖洗，不慎灑在皮膚上應(yīng)用硼酸溶液沖洗,。 D：若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬(wàn)不能先用大量水沖洗 環(huán)保生物教學(xué)器材價(jià)格是多少