非洲鼓演主要特色在于其音樂屬性可以***被運(yùn)用在特殊節(jié)慶場合，例如 YagbaOdienne即是音樂會、婚禮,、節(jié)日慶典等之必備曲,，而 Yankadi 乃是一首洋溢熱情的迎賓旋律。聆聽富饒節(jié)奏變化之非洲音樂,，你會體驗到神秘而特殊的民族風(fēng)格,！鼓是黑非洲普遍流行的樂器，又被稱為非洲傳統(tǒng)音樂之魂,。非洲鼓鼓的功能和用途在非洲是多種多樣的,，除了用于音樂外，有時還是民族,、部落或宗教的象征,，或用來傳遞各種信息，即所謂“會說話的鼓”,。非洲鼓具有自己的民族特色,，無論是制鼓的材料、形狀和演奏技巧都是獨(dú)特的,。幼兒園打擊樂器--兒童鋁板琴,。河南九年制音樂器材行業(yè)咨詢

杖鼓，是中國古代細(xì)腰鼓類樂器,，東傳高麗后成為朝鮮族的重要擊膜鳴樂器,。杖鼓清代后在中原幾乎消失，如今漢族地區(qū)***留存的是福建杖鼓,。朝鮮杖鼓流行于遼寧,、吉林、黑龍江,、內(nèi)蒙古,、河北等省區(qū)，尤以吉林省延邊朝鮮族自治州為**,。福建杖鼓主要流行于福州及周邊地區(qū),，多用于福建民間音樂。 河南九年制音樂器材行業(yè)咨詢中小學(xué)音樂教學(xué)民樂器材,。

   音樂課程目標(biāo)的設(shè)置是以音樂課程的審美體驗價值,、文化傳承價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)與各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗，陶冶高尚情操,。

  器樂教學(xué)目的是以音樂為材料,，以演奏活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，是實現(xiàn)音樂課程目標(biāo)的有效途徑,。通過器樂學(xué)習(xí),，即可豐富學(xué)生的情感體驗，內(nèi)化音樂知識,，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，也可以培養(yǎng)學(xué)生的演奏技能，識讀樂譜的能力;既可豐富課內(nèi)外,、校內(nèi)外的音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，也可以通過樂器的學(xué)習(xí)與演奏,，拓展學(xué)生的視野,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)文化。中小學(xué)器樂教學(xué)既是中小學(xué)音樂課程的重要內(nèi)容之一,，也是實現(xiàn)音樂課程目標(biāo)的必要的途徑與方法,。既可讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實踐，更利于學(xué)生借助器樂演奏,，在實踐中創(chuàng)新,，從而發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的***提高,。

笳:中國古代北方民族的一種吹奏樂器,，似笛。出于西北民族地區(qū),，漢時傳入中原,，通常稱"胡笳" [Hu Jia-a reed instrument]。**初是卷蘆葉為笳,，吹以作樂,。后在形制上有所變化，將蘆葉制成的哨插入管中,，遂成為管制的雙簧樂器,，形似篳篥。

笳有著相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力,，"剛?cè)岽?，五音迭進(jìn)"。胡笳即胡人之笳,，在漢時流行于塞北和西域游牧民族中,，善于表現(xiàn)凄愴、哀怨的情感,，富有悠遠(yuǎn)的穿透力,，很符合那些邊遠(yuǎn)游牧民族英勇慓悍的個性及牧馬吹奏的特色。

河南鄧縣南朝墓出土兩塊鼓吹樂畫磚,，其中一塊是五人樂隊,，**左邊的人吹奏的樂器即是笳。其它四位則是兩人吹角,，一人吹排簫,，一人吹笛。

在漢魏歷史上流傳有不少運(yùn)用笳聲作戰(zhàn)的故事,。歷史上也有不少有關(guān)笳的文章,，有名的如蔡文姬的《胡笳十八拍》為笳添加了一種感傷而誘人的神韻 科普音樂器材的專業(yè)術(shù)語解釋。

腰鼓的風(fēng)格特征可概括為以下幾點：1,、通過動律的變化表達(dá)舞者的內(nèi)心激情,。舞者擊鼓時情不自禁地微微搖頭晃肩,，使內(nèi)在感情與外在的動律有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到神形兼?zhèn)?、和諧自如,。2、舞者揮槌擊鼓有股子狠勁,，無論是上打,、下打還是纏腰打，雙手都要將鼓槌甩開,。但雖狠而不蠻,，顯得挺拔渾厚，猛勁中仍不失其細(xì)膩之感,。3,、做踢腿、跳躍動作時,，無論是大踢,、小踢或蹬腿動作，都要有腰鼓股子“蠻”勁,。節(jié)奏歡快,，難度較大，**了腰鼓粗獷豪爽,、剛勁潑辣的風(fēng)格,。4、擊鼓轉(zhuǎn)身是腰鼓表演的關(guān)鍵,。在舞蹈中凡做蹲,、踢動作必有轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身時必須要猛,，特別是做騰空跳躍落地蹲,，邊轉(zhuǎn)身、邊起步的一套動作組合時,，必須在固定的節(jié)拍里,，運(yùn)用迅速地猛勁才能完成動作的變化與連接。5,、動律形態(tài)復(fù)雜,，跳躍幅度較大。表演隨著節(jié)奏的加快,，腳步便開始復(fù)雜的踢踏跳躍,，并加大身體左右擺動的幅度。如做“馬步蹬腿”,、“連身轉(zhuǎn)”,、“馬步跳躍”等動作時,，舞者運(yùn)用弓步向后連跳兩次，然后左腿大步前跨,，右腿發(fā)力蹬地而起,，勢若龍騰虎躍，顯示出一種頑強(qiáng)拼搏的精神狀態(tài),。數(shù)字化電子琴教室配置方案。東莞九年制音樂器材官網(wǎng)

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折疊箏揚(yáng)琴箏揚(yáng)琴:把揚(yáng)琴和箏兩種樂器有機(jī)地結(jié)合在一起,，上部為四排馬揚(yáng)琴，下部為16弦箏,。其音梁位置,、面板弧度、條馬的高低都和揚(yáng)琴相同,，只形體較揚(yáng)琴縱向?qū)?5厘米,。它既能演奏揚(yáng)琴作品，又能演奏箏曲,，揚(yáng)琴演奏者只要掌握箏的基本演奏方法,，就可在箏揚(yáng)琴上打彈結(jié)合，同時獲得兩種樂器的音響效果,，適于小型民族樂隊和吉劇音樂伴奏使用,。

折疊全律活馬大揚(yáng)琴全律活馬大揚(yáng)琴:采用鋁合金琴架支撐琴弦張力，杜絕了揚(yáng)琴面板上鼓的現(xiàn)象,，每個條馬下面聯(lián)接鐵棍和螺栓,，通過旋轉(zhuǎn)螺母調(diào)整條馬高度。音列排列符合傳統(tǒng)演奏習(xí)慣,，從低音到高音,，由右下向左上方橫向進(jìn)行，用同一手法即可在12個調(diào)上進(jìn)行移調(diào)演奏和任意使用各種臨時變化半音,。采用雙擋制音器,，并可對琴弦進(jìn)行快速微調(diào)。這種揚(yáng)琴發(fā)音靈敏,、音量較大,，高音甜亮，中音柔和,，低音雄厚,。 河南九年制音樂器材行業(yè)咨詢