密碼子：信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基,，叫做密碼子。

相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,，叫做相對(duì)性狀,。

顯性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種F1中顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀叫做顯性性狀,。隱性性狀：在遺傳學(xué)上,，把雜種F1中未顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀叫做隱性性狀。

性狀分離：在雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象,，叫做性狀分離,。

顯性基因：控制顯性性狀的基因，叫做顯性基因,。隱性基因：控制隱性性狀的基因,，叫做隱性基因。

等位基因：在一對(duì)同源染色體的同一位置上的,，控制著相對(duì)性狀的基因,，叫做等位基因。

（如Dd）等同基因：在一對(duì)同源染色體的同一位置上的,，控制著相同性狀的基因,，叫做等同基因。（如DD或dd） 新課標(biāo)生物教學(xué)器材儀器,。江蘇小學(xué)生物教學(xué)器材推薦

教學(xué)儀器藥品管理規(guī)定??一,、教學(xué)儀器藥品是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)必備的物質(zhì)條件，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的重要組成部分,，教學(xué)儀器藥品只許用于教學(xué)活動(dòng),，不準(zhǔn)挪作它用。?二,、要建立科學(xué)的教學(xué)儀器藥品檔案,，學(xué)校要建立設(shè)備總帳，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室要建立明細(xì)帳,，還要建立低值易耗品明細(xì)帳和儀器清冊(cè),，做到帳目清楚，帳帳相符,，帳物相符,。?三、上級(jí)調(diào)撥和自購(gòu)的教學(xué)儀器藥品,，要及時(shí)驗(yàn)收,、入帳、上柜，由實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一保管,，學(xué)校自制的教具應(yīng)集中上柜,，核算成本后單獨(dú)登記造冊(cè)。廣州中學(xué)生物教學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試器材有哪些,？

遺傳是指生物的親代與子代之間,，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上常常相似的現(xiàn)象,。細(xì)胞核遺傳細(xì)胞核遺傳指由細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞質(zhì)遺傳由細(xì)胞質(zhì)（線粒體和葉綠體）中的遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象,。（細(xì)胞核遺傳遵循孟德爾的遺傳定律,，細(xì)胞質(zhì)遺傳不遵循。兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA,。）變異是指生物的親代與子代之間,，子代的不同個(gè)體之間，總是或多或少的存在著差異的現(xiàn)象,。（遺傳是相對(duì)的,，變異是***的，遺傳和變異在生物的進(jìn)化中同等重要,。）性狀：生物體在形態(tài),、結(jié)構(gòu)、生理等方面所具有的區(qū)別性特征,。DNA的復(fù)制：是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程,。

生物儀器-電動(dòng)離心機(jī)使用注意事項(xiàng)

（1）離心管要對(duì)稱放置，如管為單數(shù)不對(duì)稱時(shí),，應(yīng)再加一管裝相同質(zhì)量的水調(diào)整對(duì)稱,。（2）開動(dòng)離心機(jī)時(shí)應(yīng)逐漸加速，當(dāng)發(fā)現(xiàn)聲音不正常時(shí),，要停機(jī)檢查,，排除故障（如離心管不對(duì)稱，質(zhì)量不等,，離心機(jī)位置不水平或螺帽松動(dòng)等）后再工作,。（3）關(guān)閉離心機(jī)時(shí)也要逐漸減速，直至自動(dòng)停止,，不要用手強(qiáng)制停止,。（4）離心機(jī)的套管要保持清潔，管底應(yīng)墊上橡皮,、玻璃毛或泡沫塑料等物,，以免試管破碎。（5）密封式的離心機(jī)在工作時(shí)要蓋好蓋，確保安全,。 新課標(biāo)生物教學(xué)儀器廠家,。

起源和進(jìn)化古生物學(xué)：它是研究地質(zhì)歷史時(shí)期生物的發(fā)生、發(fā)展,、分類,、演化、分布等規(guī)律的科學(xué),，它的研究對(duì)象是保存在地層中的古***物的遺體,、遺跡或遺物——化石。

胚胎學(xué)：它是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué),。

比較解剖學(xué)：它是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的***和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),。

同源***：它是指起源相同，結(jié)構(gòu)和部位相似,，而形態(tài)和功能不同的***,。

生存斗爭(zhēng)：生物個(gè)體（同種或異種的）之間的相互斗爭(zhēng)，以及生物與無機(jī)自然條件（如干旱,，寒冷）之間的斗爭(zhēng),，賴以維持個(gè)體生存并繁衍種族的自然現(xiàn)象。

自然選擇：在生存斗爭(zhēng)中,，適者生存,，不適者淘汰的過程叫自然選擇。適應(yīng)：生物與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象,。 生物教學(xué)器材--標(biāo)本,。廣州中學(xué)生物教學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)

生物實(shí)驗(yàn)儀器--載玻片/蓋玻片。江蘇小學(xué)生物教學(xué)器材推薦

物質(zhì)基礎(chǔ)：物質(zhì)及元素（種類相同）組成上大體相同,。（1）化合物主要為蛋白質(zhì)與核酸,，其中蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者（朊病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)）,，它們都是生命活動(dòng)中重要的高分子物質(zhì),。（2）元素分為大量元素和微量元素，其中大量元素有C,、H,、O、N,、P,、S、K,、Ca,、Mg等,，它們?cè)谏顒?dòng)中有很大作用；微量元素有Fe,、Mn,、Zn、Cu,、B,、Mo等，具有量小作用大的特點(diǎn),。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：除了病毒外,，都由細(xì)胞構(gòu)成（病毒則需要依賴活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng)）。江蘇小學(xué)生物教學(xué)器材推薦