勾股定理，是一個基本的幾何定理，指直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,。中國古代稱直角三角形為勾股形,，并且直角邊中較小者為勾，另一長直角邊為股,，斜邊為弦，所以稱這個定理為勾股定理,，也有人稱商高定理,。勾股定理現(xiàn)約有500種證明方法，是數(shù)學(xué)定理中證明方法較多的定理之一,。勾股定理是人類早期發(fā)現(xiàn)并證明的重要數(shù)學(xué)定理之一,，用代數(shù)思想解決幾何問題的**重要的工具之一，也是數(shù)形結(jié)合的紐帶之一,。在中國,，周朝時期的商高提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例。在西方,，**早提出并證明此定理的為公元前6世紀古希臘的畢達哥拉斯學(xué)派,，他用演繹法證明了直角三角形斜邊平方等于兩直角邊平方之和。歡迎咨詢,！基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教學(xué)儀器教具,。中衛(wèi)數(shù)學(xué)教學(xué)教具價格

1整數(shù)的意義：…像-4，-3,，-2,，-1,0,1,2,3，…這樣的數(shù)叫整數(shù),。2自然數(shù)：我們在數(shù)物體的時候,，用來表示物體個數(shù)的1，2,，3,，4……叫做自然數(shù)。一個物體也沒有,，用0表示,，0也是自然數(shù)。3計數(shù)單位一（個）,、十,、百、千,、萬,、十萬、百萬、千萬,、億……都是計數(shù)單位,。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。這樣的計數(shù)法叫做十進制計數(shù)法,。4數(shù)位計數(shù)單位按照一定的順序排列起來,，它們所占的位置叫做數(shù)位。5數(shù)的整除：整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0）,，除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù),，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a,。如果數(shù)a能被數(shù)b（b≠0）整除,，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)（或a的因數(shù)）,。倍數(shù)和約數(shù)是相互依存的,。因為35能被7整除，所以35是7的倍數(shù),，7是35的約數(shù),。7、什么叫比：兩個數(shù)相除就叫做兩個數(shù)的比,。如：2÷5或3:6或1/3比的前項和后項同時乘以或除以一個相同的數(shù)（0除外）,，比值不變。中衛(wèi)數(shù)學(xué)教學(xué)教具價格數(shù)學(xué)教學(xué)教具在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用,。

數(shù)學(xué),，作為人類智慧的結(jié)晶，一直以其嚴謹?shù)倪壿?、廣泛的應(yīng)用和無窮的魅力吸引著無數(shù)的探索者,。然而，對于很多初學(xué)者,，尤其是中小學(xué)生來說,，數(shù)學(xué)往往顯得抽象、晦澀難懂,。為了幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教具在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著不可替代的作用,。

數(shù)學(xué)知識具有很強的抽象性,，很多概念、公式和定理對于初學(xué)者來說難以直觀地理解,。而教具的使用,，可以將這些抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的,、可見的形式，從而增強學(xué)生的直觀感受,，降低學(xué)習(xí)難度,。

教具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性：對于中小學(xué)生來說,，他們往往對自己感興趣的事物投入更多的時間和精力,。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一,。而教具以其生動,、有趣的特點，往往能夠吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如,，在教學(xué)概率知識時,，教師可以使用概率轉(zhuǎn)盤、骰子等教具來設(shè)計各種有趣的概率游戲,。通過參與這些游戲,，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)概率知識，提高學(xué)習(xí)積極性,。此外,，一些具有挑戰(zhàn)性和探索性的教具也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如,，數(shù)學(xué)拼圖,、數(shù)學(xué)迷宮等教具可以讓學(xué)生在解決問題的過程中體驗到數(shù)學(xué)的樂趣和成就感。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標選擇合適的數(shù)學(xué)教學(xué)教具,。

20529計數(shù)多層積木由10mm×10mm×10mm,、100mm×10mm×10mm、100mm×100mm×10mm三種規(guī)格的積木塊組成20530七巧板七種顏色,，所組成的正方形不小于80mm×80mm,，厚不小于1mm20531角操作材料20532圖形變換操作材料平移、旋轉(zhuǎn),、對稱等內(nèi)容20533面積測量器透明,，不小于100mm×100mm20534探索幾何圖形面積計算公式材料正方形、長方形,、三角形,、平行四邊形、梯形,、圓形等20535探索幾何形體體積計算公式材料長方體,、正方體,、圓柱體、圓錐體等20536口算練習(xí)器數(shù)字可翻動或可轉(zhuǎn)20537分數(shù)片1～12等分20538計數(shù)彩條數(shù)學(xué)教學(xué)教具在啟蒙階段的數(shù)學(xué)教育中起著重要作用,。中衛(wèi)數(shù)學(xué)教學(xué)教具價格

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數(shù)學(xué)教學(xué)教具的優(yōu)點：

利用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

初中生好動、注意力易分散,，愛發(fā)表見解,。希望得到老師的表揚所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一生理特點。一方面運用直觀生動的形象,，引發(fā)學(xué)生興趣,，使他們的注意力始終集中在課堂上。另一方面要創(chuàng)造條件和機會,，讓學(xué)生去發(fā)表見解,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。但有學(xué)生的發(fā)言積極,，有的學(xué)生在發(fā)言時速度很慢,，甚至一個字一個字地往外“擠”，而且聲音很小,。如果遇到這種情況,，教師就要及時引導(dǎo)和點撥，鼓勵他們大膽發(fā)言,，聲音響亮,，即使說錯了也要耐心細致地引導(dǎo)他們使其增強自信心。 中衛(wèi)數(shù)學(xué)教學(xué)教具價格