勾股定理,，是一個基本的幾何定理，指直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,。中國古代稱直角三角形為勾股形,，并且直角邊中較小者為勾，另一長直角邊為股,，斜邊為弦,，所以稱這個定理為勾股定理,，也有人稱商高定理。勾股定理現(xiàn)約有500種證明方法,，是數(shù)學定理中證明方法較多的定理之一,。勾股定理是人類早期發(fā)現(xiàn)并證明的重要數(shù)學定理之一，用代數(shù)思想解決幾何問題的**重要的工具之一,，也是數(shù)形結合的紐帶之一,。在中國，周朝時期的商高提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例,。在西方,，**早提出并證明此定理的為公元前6世紀古希臘的畢達哥拉斯學派，他用演繹法證明了直角三角形斜邊平方等于兩直角邊平方之和,。歡迎咨詢,！基礎教育數(shù)學教學儀器教具。中衛(wèi)數(shù)學教學教具價格

1整數(shù)的意義：…像-4,，-3,，-2，-1,0,1,2,3,，…這樣的數(shù)叫整數(shù),。2自然數(shù)：我們在數(shù)物體的時候，用來表示物體個數(shù)的1,，2,，3，4……叫做自然數(shù),。一個物體也沒有,，用0表示，0也是自然數(shù),。3計數(shù)單位一（個）,、十、百,、千,、萬、十萬,、百萬,、千萬、億……都是計數(shù)單位,。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10,。這樣的計數(shù)法叫做十進制計數(shù)法。4數(shù)位計數(shù)單位按照一定的順序排列起來,，它們所占的位置叫做數(shù)位,。5數(shù)的整除：整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0）,，除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除,，或者說b能整除a,。如果數(shù)a能被數(shù)b（b≠0）整除，a就叫做b的倍數(shù),，b就叫做a的約數(shù)（或a的因數(shù)）,。倍數(shù)和約數(shù)是相互依存的。因為35能被7整除,，所以35是7的倍數(shù),，7是35的約數(shù)。7,、什么叫比：兩個數(shù)相除就叫做兩個數(shù)的比。如：2÷5或3:6或1/3比的前項和后項同時乘以或除以一個相同的數(shù)（0除外）,，比值不變,。中衛(wèi)數(shù)學教學教具價格數(shù)學教學教具在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。

數(shù)學,，作為人類智慧的結晶,，一直以其嚴謹?shù)倪壿嫛V泛的應用和無窮的魅力吸引著無數(shù)的探索者,。然而,，對于很多初學者，尤其是中小學生來說,，數(shù)學往往顯得抽象,、晦澀難懂。為了幫助學生更好地理解數(shù)學知識,，激發(fā)他們的學習興趣,，教具在數(shù)學教學中發(fā)揮著不可替代的作用。

數(shù)學知識具有很強的抽象性,，很多概念,、公式和定理對于初學者來說難以直觀地理解。而教具的使用,，可以將這些抽象的知識轉化為具體的,、可見的形式，從而增強學生的直觀感受,，降低學習難度,。

教具激發(fā)學生學習興趣，提高學習積極性：對于中小學生來說,，他們往往對自己感興趣的事物投入更多的時間和精力,。因此,，激發(fā)學生的學習興趣是數(shù)學教學的重要任務之一。而教具以其生動,、有趣的特點,，往往能夠吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣,。例如,，在教學概率知識時，教師可以使用概率轉盤,、骰子等教具來設計各種有趣的概率游戲,。通過參與這些游戲，學生可以在輕松愉快的氛圍中學習概率知識,，提高學習積極性,。此外，一些具有挑戰(zhàn)性和探索性的教具也能激發(fā)學生的學習興趣,。比如,，數(shù)學拼圖、數(shù)學迷宮等教具可以讓學生在解決問題的過程中體驗到數(shù)學的樂趣和成就感,。教師應根據(jù)教學目標選擇合適的數(shù)學教學教具,。

20529計數(shù)多層積木由10mm×10mm×10mm、100mm×10mm×10mm,、100mm×100mm×10mm三種規(guī)格的積木塊組成20530七巧板七種顏色,，所組成的正方形不小于80mm×80mm，厚不小于1mm20531角操作材料20532圖形變換操作材料平移,、旋轉,、對稱等內容20533面積測量器透明，不小于100mm×100mm20534探索幾何圖形面積計算公式材料正方形,、長方形,、三角形、平行四邊形,、梯形,、圓形等20535探索幾何形體體積計算公式材料長方體、正方體,、圓柱體,、圓錐體等20536口算練習器數(shù)字可翻動或可轉20537分數(shù)片1～12等分20538計數(shù)彩條數(shù)學教學教具在啟蒙階段的數(shù)學教育中起著重要作用。中衛(wèi)數(shù)學教學教具價格

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數(shù)學教學教具的優(yōu)點：

利用直觀教學,，激發(fā)學生興趣，提高學生學習數(shù)學的積極性,。

初中生好動,、注意力易分散,，愛發(fā)表見解。希望得到老師的表揚所以在教學中應抓住學生這一生理特點,。一方面運用直觀生動的形象,，引發(fā)學生興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上,。另一方面要創(chuàng)造條件和機會,，讓學生去發(fā)表見解，發(fā)揮學生學習的主動性,。但有學生的發(fā)言積極,，有的學生在發(fā)言時速度很慢，甚至一個字一個字地往外“擠”,，而且聲音很小,。如果遇到這種情況，教師就要及時引導和點撥,，鼓勵他們大膽發(fā)言,，聲音響亮，即使說錯了也要耐心細致地引導他們使其增強自信心,。 中衛(wèi)數(shù)學教學教具價格