電子教具：電子白板：電子白板是一種結(jié)合了傳統(tǒng)黑板和現(xiàn)代電子技術(shù)的教具,。教師可以在電子白板上書寫,、繪圖，還可以通過電子白板進行互動教學,。數(shù)學軟件：數(shù)學軟件是一種通過計算機進行數(shù)學學習和教學的工具。它們提供了豐富的數(shù)學題目和解題方法,，可以幫助學生進行自主學習和鞏固知識,。虛擬現(xiàn)實教具：虛擬實驗室：虛擬實驗室是一種通過計算機模擬實驗的教具。它們可以幫助學生進行實驗操作和觀察,，提高實驗技能和科學思維能力,。虛擬數(shù)學游戲：虛擬數(shù)學游戲是一種通過計算機進行數(shù)學學習的游戲。它們以游戲的形式呈現(xiàn)數(shù)學知識,，激發(fā)學生的學習興趣和動力,。磁性圓柱圓錐體框架表面積模型。西寧小學數(shù)學教學教具

數(shù)學教學教具是指用于輔助教師進行數(shù)學教學的各種工具和設(shè)備,。隨著科技的不斷發(fā)展,，數(shù)學教學教具也在不斷更新和完善。

計算器是一種常見的數(shù)學教學教具,，它可以幫助學生快速進行數(shù)學計算,。計算器的優(yōu)點主要是操作簡單，速度快,，能夠減輕學生的計算負擔,，提高計算效率。但是,，計算器也有一些缺點,，比如會讓學生過度依賴計算器，忽略手算的重要性,；另外,，計算器只能進行簡單的計算，對于一些復雜的數(shù)學問題,，計算器并不能提供幫助,。。 西寧小學數(shù)學教學教具小學低年級數(shù)學教學磁性教學演示教具,。

量角器---畫圖用具,，常見材質(zhì)為塑料或鐵質(zhì)，可以根據(jù)需要畫出所要的角度,。常與圓規(guī)一起使用功能可以畫角度,、量角度、畫垂直線,、平行線,、測傾斜度、垂直度,、水平度,，可以當內(nèi)外直角拐尺,，打開、合攏,，可當長短直尺還能較確直觀讀出,，并畫出規(guī)定尺寸的圓寸量角器制造材料來源廣，成本低,，結(jié)構(gòu)簡單,，便于制造，實用性強,，應(yīng)用市場量大,，對接產(chǎn)方有極大的投資效益。為彌補量角器在使用上的單一性及攜帶和保管上的使用不方便,，普遍采用一器多用的方式,，使量角器具有靈活性和***性實用價值，結(jié)構(gòu)簡單,，造型新穎獨特,，設(shè)計合理，從而提高工作效率,，又體現(xiàn)了社會效益。

當物體占據(jù)的空間是二維空間時,，所占空間的大小叫做該物體的面積,，面積可以是平面的也可以是曲面的。平方米,，平方分米,，平方厘米，是公認的面積單位,，用字母可以表示為（m2,，dm2，cm2）,。面積是表示平面中二維圖形或形狀或平面層的程度的數(shù)量,。表面積是三維物體的二維表面上的模擬物。面積可以理解為具有給定厚度的材料的量,，面積是形成形狀的模型所必需的.面積是表示平面中二維圖形或形狀或平面層的程度的數(shù)量,。表面積是三維物體的二維表面上的模擬物。面積可以理解為具有給定厚度的材料的量,，面積是形成形狀的模型所必需的,，或者用單一涂層覆蓋表面所需的涂料量。它是曲線長度（一維概念）或?qū)嶓w體積（三維概念）的二維模擬,。中小學數(shù)學需要用到哪些教具,？

數(shù)量關(guān)系式1,、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3,、速度×時間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度4,、單價×數(shù)量=總價總價÷單價=數(shù)量總價÷數(shù)量=單價5、工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時間工作總量÷工作時間=工作效率6,、加數(shù)+加數(shù)=和和－一個加數(shù)=另一個加數(shù)7,、被減數(shù)－減數(shù)=差被減數(shù)－差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)8、因數(shù)×因數(shù)=積積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)9,、被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)商×除數(shù)=被除數(shù)中小學生幾何體數(shù)學教具,。福州演示教具數(shù)學教學教具

通過數(shù)學教學教具的展示，學生能更好地理解數(shù)學概念的形成過程,。西寧小學數(shù)學教學教具

基礎(chǔ)數(shù)學也叫純粹數(shù)學,，專門研究數(shù)學本身的內(nèi)部規(guī)律。中小學課本里介紹的代數(shù),、幾何,、微積分、概率論知識,，都屬于純粹數(shù)學,。純粹數(shù)學的一個***特點，就是暫時撇開具體內(nèi)容,，以純粹形式研究事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式數(shù)學可以分成兩大類：一類叫純粹數(shù)學,；一類叫應(yīng)用數(shù)學。數(shù)學的***大類,。它按照數(shù)學內(nèi)部的需要,，或未來可能的應(yīng)用，對數(shù)學結(jié)構(gòu)本身的內(nèi)在規(guī)律進行研究,，而并不要求同解決其他學科的實際問題有直接的聯(lián)系,。數(shù)學的第二大類。它著重應(yīng)用數(shù)學工具去解決工作,、生活中的實際問題,。在解決問題的過程中，所用的數(shù)學工具就是基礎(chǔ)數(shù)學,。我們把從小學到大學所學的數(shù)學學科稱之為基礎(chǔ)數(shù)學,。數(shù)學本就是基礎(chǔ)學科,，基礎(chǔ)數(shù)學更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),。它的研究領(lǐng)域?qū)挿?，理論性強。主要是指幾何,、代?shù)（包括數(shù)論）,、拓撲,、分析、方程學以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一些數(shù)學分支學科,，具體的分支方向包括：射影微分幾何,、黎曼幾何、整體微分幾何,、調(diào)和分析及其應(yīng)用,、小波分析、偏微分方程,、應(yīng)用微分方程,、代數(shù)學等。西寧小學數(shù)學教學教具